微机系统与维护课程教学大纲.doc
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第一部分大纲说明
一、课程的性质、任务和目的
“微机系统与维护”课程是中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）的一门统设必修课程。课程的主要内容包括：微机各主要硬件部件及其工作原理，微机的硬件组装技术，软件系统安装，微机组网基础，微机系统维护，常见故障分析和处理。通过本课程的学习，使学生掌握微机的硬件组成、工作原理及维护维修基本方法，掌握微机系统的组装技术，并能初步检测和排除微机的常见故障。
本课程在完成基础知识教学任务的同时，需要特别强调学生实际动手能力的培养。通过课程实训，使学生掌握微机组装技术、软件安装技术、系统优化技术和微机系统维护技术，培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、与相关课程的关系
本课程无先修课程，其后续课程有“计算机网络”、“组网技术”和“网络多媒体素材加工”等课程。
三、课程的教学基本要求
本课程是计算机网络技术专业的计算机系统入门课程，教学内容以基础性、实用性、系统性和先进性为原则，要求达到以下教学要求：
1．了解微机基本结构、部件的工作原理和性能指标等基本知识。
2．理解与微机组装和维护相关的基本知识。
3．掌握系统硬件和软件的安装、设置以及维护方法。
四、教学方法和教学形式建议
1．根据课程特点，建议采用课堂讲解、实际操作、市场调研与参观相结合，理论课与实训课相结合的教学模式。
2．充分保证实训学时和实训教学条件，切实落实实训教学内容，培养学生实际动手的能力和解决实际问题的能力。
3．充分利用网络教学技术进行授课、答疑和讨论。
五、课程教学要求的层次
了解：要求学生能正确判别有关概念和方法。
理解：要求学生能正确表达有关概念和方法的含义，并且能够进行简单分析和判断。
掌握：要求学生在理解的基础上灵活应用所学知识，并能够解决实际问题。
第二部分媒体使用和教学过程建议
一、学分与学时
课程教学总学时数为90学时，5学分（其中理论教学2学分，实训3学分），课内36学时，实训54学时，第一学期开设。
下表给出该课程的内容、视频学时、辅导学时和实训学时的分配。
章号
内??容
视频学时（讲）注：25分钟/讲
辅导学时
实训学时
1
微机系统概述
0.5（1）
2
6
2
微机硬件系统
4（8）
6
6
3
微机组装技术
1（2）
4
12
4
微机软件系统安装
1.5（3）
4
12
5
微机上网
1（2）
2
3
6
微机系统维护
1（2）
4
9
7
微机常见故障分析和处理
1（2）
4
6
总计
?
10（20讲）
26
54
二、多种媒体教材的总体说明
本课程的教学媒体包括文字教材、视频教材、CAI课件或网络课程和网上教学资源等多种媒体。
1．文字教材
文字教材是主要教学媒体，是教学和考核的基本依据，对其他教学媒体起纽带作用，具有导学功能。
本课程文字教材采用理论和实训合一化设计的方式，侧重实践教学环节，每章均设计有相应的实训任务。
2．视频教材
视频教材是辅助教学媒体，主要讲授课程的重点、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容，是对文字教材的强化和补充。
3．CAI课件或网络课程
CAI课件和网络课程将综合运用现代教育技术辅助教学，在介绍本课程重点难点的同时，提供自测练习和虚拟实验等功能，为学生提供一个交互式、个性化的学习环境。
4．网上教学资源
通过网上教学辅导、答疑、阶段性总结和复习，提高学生自主学习的兴趣，帮助学生掌握基本概念和基本方法的，提高学生的动手能力以及解决实际问题的能力。
三、教学环节
本课程的教学将利用多种媒体、采用多种方式进行，使学生通过多种方法获得知识和技能。
1．视频课
视频课是本课程的重要教学环节之一，是学生获得本课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看视频教学内容。
2．自学与面授辅导
面授辅导（包括习题课）是电大的重要教学方式之一，由于电大是远距离教育，面授辅导是学生接触老师、获得疑难解答的重要途径。
面授辅导课要紧密配合电视课和教材，依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式教学方式，采用讲解、讨论、答疑等多种形式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．充分利用多媒体资源
通过CAI课件、网络课程和网络教学平台，利用各种网上教学活动方式与教师、同学讨论交流，及时解决学习中的问题。
4．作业
独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求精选，份量要适度，由易到难。
5．实训
实训是该课程的重要组成部分，教学点必须提供良好的软硬件教学环境，认真组织并辅导学生完成实训教学任务。
6．考试
本课程的考核采用期
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