争做“四有”好教师系列主题活动实施方案.docx

?一、活动背景

教育是国之大计、党之大计，教师是教育的第一资源，是立教之本、兴教之源。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，加强教师队伍建设，努力培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师，特制定本系列主题活动实施方案。

二、活动目标

通过开展争做四有好教师系列主题活动，引导广大教师坚定理想信念，坚守教育初心，牢记育人使命，不断提升职业道德水平、专业素养和教育教学能力，努力打造一支高素质专业化创新型教师队伍，为推动教育事业高质量发展提供坚强的师资保障。

三、活动时间

[具体活动时间区间]

四、活动对象

全体教师

五、活动内容与形式

（一）理想信念铸魂行动

1.开展专题学习

-组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，通过集中学习、个人自学、专题研讨等形式，深刻领会其精神实质和丰富内涵，切实增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

-邀请专家学者举办专题讲座，解读党的教育方针政策，引导教师准确把握教育改革发展方向，明确新时代教师的职责使命。

2.举办主题演讲比赛

-以我的教育理想为主题，组织教师开展演讲比赛。参赛教师结合自身教育教学实践，讲述对教育事业的热爱、对教育理想的追求，分享自己在教育工作中的感悟与思考。

-通过演讲比赛，激发教师的教育热情，展现教师积极向上的精神风貌，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业理想。

（二）道德情操涵养行动

1.加强师德师风教育

-组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范文件，开展师德师风专题培训，引导教师自觉遵守师德规范，坚守师德底线。

-开展师德师风警示教育活动，通过观看警示教育片、剖析典型案例等方式，让教师深刻认识违反师德师风行为的严重危害，增强师德自律意识。

2.评选表彰师德标兵

-在全体教师中开展师德标兵评选活动，制定详细的评选标准和程序。评选标准包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。

-对评选出的师德标兵进行表彰奖励，通过校内宣传、事迹报告等形式，广泛宣传他们的先进事迹，发挥榜样示范引领作用，营造良好的师德师风建设氛围。

（三）扎实学识提升行动

1.组织教学基本功大赛

-开展教学设计、课堂教学、教学反思、教学课件制作等教学基本功大赛，全面提升教师的教学能力和水平。

-比赛分学科组进行，设置一、二、三等奖，对获奖教师给予表彰奖励，并将优秀作品进行展示交流，促进教师相互学习、共同提高。

2.开展教学研讨活动

-定期组织学科教学研讨活动，围绕课程标准、教材教法、教学改革等方面进行深入研讨。邀请学科专家、骨干教师进行专题讲座和经验分享，为教师提供专业指导。

-鼓励教师开展校本教研活动，以年级组、学科组为单位，定期开展集体备课、听课评课、教学问题研讨等活动，共同解决教学中遇到的问题，提高教学质量。

（四）仁爱之心培育行动

1.开展关爱学生主题活动

-组织教师开展关爱学生一对一帮扶活动，每位教师至少帮扶一名学习困难、家庭经济困难或特殊需要的学生，定期与学生谈心交流，了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决实际困难。

-开展爱心家访活动，教师利用课余时间走进学生家庭，与家长沟通交流，了解学生的家庭环境和成长背景，形成家校教育合力，共同促进学生健康成长。

2.举办师生心理健康辅导讲座

-邀请心理健康教育专家为教师和学生举办心理健康辅导讲座，普及心理健康知识，提高师生的心理健康意识和自我调适能力。

-设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为师生提供心理咨询服务，帮助师生缓解心理压力，解决心理问题。

六、活动步骤

（一）宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

1.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、形式和步骤。

2.召开动员大会，对活动进行全面动员部署，提高广大教师对活动的认识，激发教师参与活动的积极性和主动性。

3.利用校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传活动的意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

（二）组织实施阶段（[具体时间区间2]）

1.按照活动实施方案，有序开展各项活动。各相关部门和年级组、学科组要认真组织，确保活动顺利进行。

2.加强对活动的指导和监督，及时发现问题，解决问题，确保活动质