人教版一年级数学上册第七八单元教案.pdf

人教版一年级数学上册第七单元教案.pdf 单元整体设计单元名称认识钟表一、单元教材分析 1、结合学生的生活实际认识整时这部分内容教材主要是结合学生的生活实际来编排的，我们将时间（准确的地说是时刻）与学生熟悉的活动对应起来，让学生不仅会看钟面和电子表认整时（这一点对学生来说并不困难），还会对看不见、摸不着的时间有所感觉。知道什么时间该做怎么，对培养学生良好的作息习惯也是有帮助的。 2、概括认识“整时”的方法。 3、渗透接近整时的习题。为了降低认识“几时几分”的难度，并丰富练习的形式，教材特意安排了“几时过一点儿”“快到几时”的习题，并为后面认识“几时几分”做铺垫。 4、渗透一天有24小时。 P85通过展示小明一天的活动，

2025-03-30 约1.12万字 16页立即下载

人教版数学一年级上册第七单元教案.doc 第七单元：单元计划单元教学内容：第七单元（第84页――――第90页）单元教学分析：本单元主要是先教学数11到20各数，然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数，最后出现10加几及相应的减法和十几加几、十几减几的口算题。小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，学生的学习要通过大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此，本单元教材特别注重使学生通过操作进行学习。单元教学目标：（一）、知识技能目标： 1）、使学生能正确地数出数量在11到20的物体个数，知道这些数的组成，掌握20以内数的顺序和大小。2）使学生初步认识“十位”“个位”，初步了解十进制，能够正确地迅速地读写1

2017-06-07 约3.64千字 9页立即下载

人教版一年级语文上册第七单元教案.doc 课题：9.明天要远足（课文）（1）课型：课时：设计说明《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌；并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法，如，数笔画识字法、情境识字法、

2018-09-20 约1.42万字 36页立即下载

《人教版一年级语文上册第七单元教案》.doc 课题：9.明天要远足（课文）（1）课型：课时：设计说明《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌；并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法，如，数笔画识字法、情境识字法、

2018-09-20 约1.42万字 37页立即下载

新人教版一年级数学下册第七单元教案.doc 中港英文学校谭文珍 数学一年级下册第一课时简单图形的排列规律（教学内容：一年级数学上册第85-86页）教学目标： 1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。 2.培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 3.培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教学准备：教具：例1、例2情境图的课件（或挂图）。学具：例1中的彩旗、彩花、灯笼、学生跳舞图，入场券模板等。教学过

2018-09-17 约4.08千字 10页立即下载

苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案.pdf 苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案--第1页苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案一.教材分析苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》主要让学生通过实践活动，进一步巩固和掌握基本的加减法运算。本节课的内容包括10以内的加减法运算，以及解决实际问题。学生在学习本节课的内容时，需要能够将生活中的问题与数学知识相结合，提高解决问题的能力。二.学情分析 一年级的学生已经掌握了10以内的加减法运算，但在解决实际问题时，还需要进一步引导他们将数学知识与生活实际相结合。学生在学习过程中，需要通过大量的实践活动，提高他们的动手操作能力和解决问题的能力。三.教学目

2025-01-22 约6.37千字 5页立即下载

人教版一年级数学上册第七单元知识点.doc PAGE/NUMPAGES 人教版一年级数学上册第七单元知识点我小学生频道为大家整理的《人教版一年级数学上册第七单元知识点》，供大家学习参考。认识整时 (1)利用教具、学具，结合生活经验，了解钟面，认识时针和分针。 (2)结合观察、操作学会看钟表，会认整时的时刻，会读、写整时的时刻。 (3)结合钟面，会认大约几时的时刻(快到几时了和几时刚过)，能解决“过1小时后是几时”的问题。 (4)能结合具体的钟面，理解“按规律排列的时刻”，并能解决相关的实际问题。 (5)结合作息时间图，培养学生珍惜时间的态度和合理安排作息时间的良好习惯。本资料为word版本，20222年最新整理，可参考、可编辑、可

2025-04-29 约小于1千字 2页立即下载

人教版一年级数学上册第七单元.doc 第七单元 课题名称认识整时授课类型新授课教学内容教科书第2～5页的内容授课时间教学目标 1．学会观察会看钟面的结构，认识电子表和钟表表达的整时，会读、会写整时刻。 2．通过学生操作钟表认识钟面的结构，获得看整时刻的方法，并能用语言比较清晰的说明看时间的方法。 3．使学生体会到生活中处处离不开时间，感受时间的宝贵，教育学生要珍惜时间、按时作息。教学重点与难点教学重点：认识钟面，在钟面上认识整时、书写整时，并总结出看整时的方法。教学难点：对“几时过了一点”和“快到几时”的理解。教具学具准备小钟表、课件教学过程设计（一）认识钟面 1．课件出示谜语

2017-05-23 约字 134页立即下载

一年级数学上册 第八单元 用数学2教案 人教版.doc 人教标准版一年级上册 第八单元 用数学（二）教学目标：知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。能力目标使学生学会用学过的数学知识解决简单的实际问题，在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。情感目标感受数学在日常生活中的作用。教学重点：在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。教学难点：找准求“原来有多少”的实际问题中的条件，并确定解题方法。教学准备：教学挂图、橡皮若干教学过程：一、创设游戏、情境引入 1、师生谈话师：今天老师给大家带来了礼物，你们想要吗？（想要）开动你的小脑筋回答对了老师的问题，你就

2017-04-06 约1.16千字 2页立即下载

一年级数学上册 第八单元 用数学1教案 人教版.doc 人教标准版一年级上册 第八单元 用数学（一）教学目标：知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法去解决。情感目标感受数学在日常工作中作用。教学重点：引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。教学难点：培养学生用数学的能力。教学准备：挂图教学过程：创设情境，激发兴趣出示挂图，导入：一（1）班的小朋友参加了一次文艺汇演，瞧，他们来了！谁能给大家介绍一下画面的内容？教师提出问题：一共有多少人？自主探究，合作交流要求一共

2017-04-04 约小于1千字 2页立即下载

人教版一年级数学上册第三单元教案2.pdf 第三单兀1~5的认识和加减法教学设计第1课时1~5的认识教学内容 人教版一年级上册教材第14~16页内容及第18~19页练习三的第1、2、4、5、8 题。内容简析认读数字1~5,知道每个数字都可以用来表示物体的个数;1~5数字的顺为：1,2,3,4,5, 每个数都是前一个数字添上1以后得到的;1~5各数的写法，注

2024-08-04 约4.24万字 41页立即下载

人教版一年级数学上册第三单元教案.pdf 单元整体设计单元名称第三单元：5以内数的认识和加减法一、单元教材分析 1.注意培养学生观察的兴趣。单元是小学生学习数学的开始，让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，让学生获得成功的体验，当学生喜悦的学习和得到满足时，老师再让学生带着任务去思考，进一步培养学生的数感。 2.提倡合作、交流的学习方式。在观察、认数和加减法的活动中，都可以采取小组合作的方式进行，先让学生自己观察、认数，在探索加减法

2024-08-04 约3.96万字 45页立即下载

人教版一年级上册数学第3单元比大小教案.doc 《比大小》教学设计冶师附小张慧娟教学目标 1．使学生认识“＞”“＜”和“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。 2．使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。 3．培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。 4．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。教学重、难点学生认识“”“”和“=”这三种符号及其含义，知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。教学过程一、创设情境 1．教师和学生一起来做手指游戏，教师和学生一起做。 2．填字游戏，请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列。二、引入新知（一）观察主题图，回答问题

2017-04-21 约1.55千字 4页立即下载

2025-02-17 约1.83万字 36页立即下载

人教版一年级数学上册第1单元教案.doc 由莲山课件提供/ 资源全部免费由莲山课件提供/ 资源全部免费 人教版数学第一册教学计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。

2017-04-21 约1.57万字 27页立即下载