四年级下册美术教案第15课 课间游戏｜辽海版 (2).pdf

课题课间游戏课时1课型新授

作为学生，每天上课、下课、课间游戏是在熟悉不过的

事情了，但是让他们画出来，还是有一定的难度的，主要是

学情分析

对于回忆具体的画面，有一定的困难，本节课要让学生掌握

某一具体的任务动势，从而控制整个画面。

1、继续学习运用线、形、色的知识和技能。

2、提高学生的观察能力、记忆能力、想象能力、创造能力。

教学目标

3、在画“课间游戏”的过程中，增进同学之间的相互了解

诶，培养集体主义精神。

教学难点人物的组合与颜色的搭配。

教学重点游戏场面的基本表现方法。

教学手段图片、铅笔、图画纸等。

一、导入新课

大家想想看，从你上学以来，下课时都玩过什么游戏？

……

你最愿意玩什么游戏？

教……

是怎么玩的？

……

谁愿意和我一起玩游戏？

学

出示本课课题。

二、讲授新课

1、谁能告诉大家，你下课的时候最愿意玩什么游戏？

你都和谁一起玩？

最高兴的是什么时候？

2、给你印象最深的一次课间游戏的什么游戏？

大家是怎么玩的？

具体描绘。

过

三、作品创作

出示作业要求。

巡视指导。

四、作品展示

学生之间相互评价作品。

程五、课后拓展

还有哪些活动适合我们的课间游戏？

课题课间游戏课时2课型新授

通过上节课的学习，学生对于画课间游戏有了一定的认

学情分析识，本节课是要让学生在上节课的基础上，进一步画出课间

游戏的热闹场面，掌握一定的绘画技巧，学会控制画面。

1、继续学习运用线、形、色的知识和技能。

2、提高学生的观察能力、记忆能力、想象能力、创造能力。

教学目标

3、在画“课间游戏”的过程中，增进同学之间的相互了解

诶，培养集体主义精神。

教学难点人物的组合与颜色的搭配。

教学重点游戏场面的基本表现方法。

教学手段图片、铅笔、图画纸等。

一、导入新课

回忆上节课的内容，把作品进行展示。

教你都有哪些收获？

遇到了哪些困难？

应该怎么样解决？

出示本课课题。

学

二、讲授新课

1、你玩过的人数最多的游戏是什么游戏？

有多少人一起玩？

人多玩好，还是人少玩好？

2、你玩过的人数最少的游戏是什么游戏？

有几个人玩？

人多玩好还是人少玩好？

3、欣赏图片，回忆课间游戏的场面。

过

你可以怎么样表现课间游戏热闹的场面？

注意线的使用，以及人物的比例关系。

程三、艺术创作