品社四上一单主题三每天都有好心情教案详解.ppt

主题三 1.学习正确对待生活中的问题、冲突、压力和挫折。 2.学习一些简单的方法调节自己，提高自己的适应能力。 我们什么时候有这样的心情？ 说一说令自己生气的事吧。生活中确实有许多磕磕碰碰的事，我们常说“牙齿碰到舌头，锅碗碰着勺”，如果我们为此生气，每天都不会有好心情，实在太难受了。 1.我们可以尝试面带笑容地面对这些令人生气的事，你能有什么办法？ 2.课本情境，学会处理不愉快的事。 组图一：女孩的裙子被男孩弄湿了。 组图二：小美指责琦琦弄丢了她的广播稿。 学生按照情境表演对话，化解矛盾。 3.我们的秘密武器是——先说“对不起”。 1.阅读小美和琦琦的故事，看看你能不能代替小美反省一下？ 2.试试自己的忍耐力：弟弟又把你的书弄坏了，你怎么办？ 生气是解决不了问题的。不如不生气，心平气和地想办法。 听了《钉子》的故事，你有什么感想？ 当我们对别人发脾气的时候，就是往别人心里钉钉子，多疼！ 第二课时 我的开心日历 活动目标 1.找到使自己开心、快乐的办法。 2.学会自我调节的方法，能从另外一个角度思考、对待一些问题。 3.知道时刻提醒自己保持良好的心情，一定对成功有帮助。 阅读课本第16页老夫妇的故事，你有办法让他们高兴起来吗？ 1.你能用快乐的心情看待并不值得高兴的事吗？试试看。 2.仔细看课本上三组活动图，遇到那种情况，你会怎么做呢？ 1.不是每个人都可以成为冠军。如果你战胜了冠军，固然值得高兴。如果你输了，该怎么安慰自己？（我如果和游泳冠军比象棋，我会赢。） 2.每次学课文和比赛前，我就觉得很紧张。（我能发挥得好。） 3.同学们都有新衣服穿，我却没有。（我的衣服是自己洗的，很干净。） 1.画一张自己开心的笑脸。 2.写下自己鼓励的话。 3.记下令自己高兴的事。 4.把以上的内容或更多的内容做成“开心卡片”，数量多了，开心多了，我们还把它编成一本“开心日历”。 做一本“开心日历”，把它挂起来，常常看一看。