体育教学设计－快乐的小猴子.doc

体育教学设计－快乐的小猴子 课时计划 . 第? 4 ?周 第 10 课 课 题 快乐的小猴子 学习目标 1．?? 使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法。 2．?? 发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高学生身体的协调性。 3．?? 培养学生团结合作精神，大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难的大无畏精神。 结构 时间 学习内容 学生活动 教师指导 组织与要求 ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? 一.课堂常规 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．?? 学生站四列横队 2．?? 向老师问好 3．?? 听教师宣布课的内容与目标 4．?? 听教师引导做队列练习： 稍息、立正、向右看齐、向前看、左、右、后转法 1．?? 组织学生 ? 2．?? 向学生问好 3．?? 宣布本课内容和目标 ? 4．?? 导课：今天这节课的内容非常丰富，先让我们到森林里去看看小猴子是怎么站队的 ? 组织：四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O 要求：注意力集中 ?? 动作快、静、齐、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? 二.小猴健身操 学习儿童健身操大众一级第一节 1）?? 原地踏步 2、3）踏步加胸前转小臂 4）左右呼唤 ? 1．?? 学生听音乐看教师，模仿教师的健身操动作 2．分组由小组长带领各组练习 3．小组进行自我评价 5．?? 各小组选出代表进行表演比赛 1．?? 教师导入： 刚才同学们做得很好整齐到位，现在让我们来模仿小猴健身操，看看小猴子是怎样健身的。 2．随音乐师生同做韵律操 3．巡视指导学生动作 4．教师及时鼓励和表扬学生的表演 ? 组织：四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O 要求：动作到位 有节奏感 积极参与 团结协作 ? ? ? ? ? ? ? 5 三．游戏：小猴子穿山洞 将学生分成人数相等的四列横队，每 队相邻两同学手拉手举过头，教师法令后，从排头 起，每人依次从搭起的山 1．?? 选几个学生试做，其他学生进行总结。 ? 2．?? 学生分组进行比赛。 ? ? 3．学生积极大胆的展示自己的能力 1．情景渗透： 小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小猴子怎样才能快速穿过山洞。 1．?? 组织：四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX O XXXXXXXX XXXXXXXX ? 结构 时间 学习内容 学生活动 教师指导 组织与要求 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15 洞穿过，到排 尾与同学组成新的山洞，直到所有的同学都闯过山洞为止。 穿过一次，恢复原来的队形为止，先完成的队为胜。 规则：每一个山洞都要穿过 四．游戏：小猴子摘桃吃 1．学生分成四个小组进行摘桃比赛看那一组摘得快 ? 2．学生跑到挂有小球的绳底下，跳起用手碰球，碰到球的同学则为摘到桃子，后迅速返回与第二名同学拍手，第二名同学继续 4．学生以积极的心态参与活动 ? ? ? ? ? ? 1．学生试做，其他学生总结。 ? 2．?? 学生分组进行游戏 ? 3．?? 学生可充分发挥跳起够球，各种跳起的姿势都可以 4．?? 学生分组讨论什么姿势跳的高 ? 2．?? 给学生讲解游戏规则 3．教师示范给学生看 ? 4．教师发令引导学生游戏 5．?? 教师巡视指导游戏和评价 ? 1．情景延续：小猴子穿过山洞后就感觉饿啦，于是小猴子就摘桃子吃 2．教师讲解摘桃游戏的规则与要求对学生及时评价 3．教师作裁判，并巡视指导动作，发现好的同学及时评价 ? 4．组织跳得高的同学做示范 要求： 1）精神饱满， 注意安全。 ? 2）反应迅速，动作协调 ? 3）积极参与，团结协作 ? ? ? 组织：四列纵队 练习图形： x? x? x? x x? x? x? x x? x? x? x x? x? x? x x? x? x? x x? x? x? x ? ? O? O? O? O 要求： 1．?? 注意安全 2．?? 充分发挥自己的能力跳高 3．?? 动作协调，发挥团队合作精神 ? ? 5 五．放松整理 ? 放松操 与教师共同参与活动 1．?? 与学生共同练习 2．?? 语言激励，总结评价。 3．?? 布置作业。 组织：四列横队 xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx O 场 地 器 材 绳子一根 网球四个 录音机一台 课后 反思 ? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年