微课教案设计.pdf
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三峡微课教案设计.doc
说课稿
一、说教材
《三峡》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容，具体编排在第六单元第一课。本单元所选的文言文，主要以写景为主。这篇课文节选自《水经注》，是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言，勾勒了三峡峰峦重叠的景观，用诗一般的语言描绘了三峡一年四季风味不同的景致。课文第三段中，作者由近及远，以动破静，寥寥几笔便挥洒出了一副动态的春冬山水画。文段中有多处留白，可以充分利用这些留白指导学生了解古诗文言有尽而意无穷的特点，并且引导学生脱离文本，在脑海中还原出这样一副内容丰富的、动态的图景。
二、说目标。根据本堂课的特点以及学生
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微课教案设计模版.pdf
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小小推销员—介绍一件物品 微课教学设计
录制时间 : 年 月 日 设计者：
微课名称 小小推销员
学科 语文 教材 五年级上册
知识点来源
年级 五年级 章节
听本微课之前需
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微课教案设计模版.docx
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精选文档
精选文档
小小推销员—介绍一件物品 微课教学设计
录制时间 : 年 月 日 设计者： 微课名称 小小推销员
知识点来源
学科 语文 教材 五年级上册
年级 五年级 章节
基础知识 听本微课之前需了解的知识： 五年级学生的知识并了解五年级学生的写作能力
学习目标
指导学生运用课内外知识掌握说明性文章的写法
教学类型
□讲授型 □解题型 □答疑型 □实验型 □ 其他
设计思路 通过教给学生说明性文章的写法帮助学生准确、有序、生动地表达。
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头
您好， 这个微课我们要通过当小小推销员重点讲解如何介绍一种物品的写作方法。因为是第一次写说明文
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小池微课教案设计.docx
《小池》微课教学设计
一、设计思路
针对小学生认知特点，设计本课教学过程。直观性教学更符合学生年龄特点，以及循序渐进的过程，便于学生理解。
二、教学目标
1.读准字音、读出节奏、有感情的朗读古诗；
2理解诗意，激发学生热爱大自然。
3、教学重难点
理解诗意，激发学生热爱大自然。
三、教学时间
10分钟微课堂
四、教学适用对象
一年级学生
五、教学准备
多媒体课件
六、教学过程
（一）创设情境，导入新课
1.（出示美丽的荷花片断，并配上优美的音乐。）
同学们，看呀！多美丽的荷花，古往今来，有不少人文人雅士用他们的笔墨去赞美荷花。这节课我们也来学习一首有关于荷花的古诗，来看一看诗人杨万里笔下的荷花
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舞蹈微课教案设计.pptx
舞蹈微课教案设计
演讲人：
日期:
目录
CONTENTS
01
课程概述
02
教学目标分解
03
教学内容设计
04
教学方法与工具
05
教学流程规划
06
评估与反馈机制
01
课程概述
课程定位与教学目标
01
课程定位
舞蹈微课是针对舞蹈爱好者和专业舞者设计的一系列短期课程，旨在通过微课形式传授舞蹈知识和技巧。
02
教学目标
提高学员的舞蹈技能水平，培养学员的舞蹈鉴赏能力和创作能力，同时注重学员的身体素质和舞蹈表现力。
学员群体分析
对舞蹈有浓厚兴趣，希望通过系统学习提高舞蹈水平。
舞蹈爱好者
需要进一步提高舞蹈技能，学习新的舞蹈风格和创作方法。
专业舞者
年龄、舞蹈基础、学习目
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微课教案设计模板+脚本设计.pdf
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表 1 微课教案设计模版
系列名称
本微课名称 缩写句子
知识点描述 了解缩写句子的一般步骤，认识常见的缩句类型，学习缩
写方法。
知识点来源 五年级语文
基础知识 缩写句子
教学类型 √讲授型 □问答型 □启发型
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小学微课教案设计模板(共8).pptx
小学微课教案设计模板(共8)汇报人：XXX2025-X-X
目录1.教学目标
2.教学重难点
3.教学过程
4.教学方法
5.教学资源
6.教学评价
7.教学反思
8.教学延伸
01教学目标
知识与技能目标掌握基础学生能够熟练掌握本节课的基础知识，如数学中的加法、减法运算，能正确解答至少20道基础算术题。技能提升学生通过实践操作，能够提升动手能力，如手工制作，要求在规定时间内完成至少5个手工制品。知识拓展学生能够运用所学知识解决实际问题，如通过阅读理解，能在10分钟内完成一篇阅读理解文章，并回答相关问题。
过程与方法目标合作学习鼓励学生在小组内进行合作学习，通过讨论、分享和互助，共同完成至少1
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苏教版四年级数学微课教案设计.doc
苏教版四年级数学微课教案设计
篇一：微课介绍比例的意义教案_苏教版
“比例的意义”教学方案
简要提示
本课教学内容是课程标准苏教版小学数学六年级（下）第35页“比例的意义”。它是在学生认识了比的意义和初步理解了图形的放大和缩小的基础上进行教学的。通过教学使学生能理解比例的意义，让学生在认识比例、应用比例的过程中进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力，丰富解决问题的策略。
教学流程
流程1：教学例3a
教师：同学们，老师外出旅游时拍了一张风景照，现在张卫欣同学把这张照片放大，这是放大前后的两张照片。
课件出示例题中的两幅图
教师：请大家先
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杨健微课-脉冲编码调制(PCM)教案设计.pdf
脉冲编码调制（PCM）教学设计
姓名杨健部门通信工程学院移动通信教研室
移动通信
授课班级计划课时6分钟
141-144
多媒体、PPT、演
教学媒体教学方法讲授法、案例教学法
示系统
项目设备计算机、自制PCM教学演示系统
所用教科书移动通信技术（第3版）
书名
设计主题脉冲编码调制（PCM）
1.整体设计思路、指导依据说明
《移动通信技术》是移动通信等通信专业的基础课程，该课程涵盖了移动
通信的发展过程、每一代成熟商用移动网络的系统架构及关键技术，包括2G、
3G、B3G和4G等制式，为学生后续学习移动通信方面的专业课程打下基础。
移动通信的发展，已从模拟时代，进入了数字处理时代，其中的基
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《孔乙己》人物形象微课教案设计.doc
课 题
《孔乙己》（第三课时）
课时安排
三课时
课型
归纳课
三
维
目
标
知识目标
理解文章的主题思想。
能力目标
1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。
情感目标
了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。
教学重点
1．把握小说主题。2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。
教学步骤
教师活动
学生活动
整体感知
理解人物刻画方法
导语设计
1、写作意图：哀其不幸，怒其不争。
2、孔乙己悲剧的自
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模拟电子技术微课版教程教案设计 （第2版）.pdf
课堂教学设计（参考格式）1
课题名称绪论、半导体的基本知识授课时数2
授课时间
授课班级
授课地点授课形式多媒体、板书、智能课堂
参考教材《模拟电子技术》人民邮电出版曾赞、曾令琴主编
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地理微课教案设计模板及教学思路解析.docx
地理微课教案设计模板及教学思路解析
目录
地理微课教案设计模板及教学思路解析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
地理微课教案设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1设计理念与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2教学对象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3教材内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教案准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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冀教版小学科学四年级下册《水到哪里去了》微课教案设计.doc
冀教版小学科学四年级下册《水到哪里去了》
微课教案设计
教学目标：
1.科学探究：能独立设计、运用对比实验研究影响水蒸发快慢的因素。
2.情感态度价值观：1.能正确分析出温度高或温度低是否对水蒸发有影响。
3.科学知识：能与同学交流自己的研究方法和过程。
教学重点难点：
能独立设计、运用对比实验研究影响水蒸发快慢的因素。
教学准备：
酒精灯、三脚架、石棉网、一杯水、相同大小的两个烧杯、火柴
教学过程：
教学导入
在常温下水会慢慢的变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。那么，蒸发的快慢与哪些因素有关呢？
设计实验
通过一个小实验来验证一下
蒸发的快慢与温度的高低有关。温度越高
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第四届全国研究生汉语教学微课大赛教案设计.pdf
第四届全国研究生汉语教学微课大赛教案设计
“中国寓言故事”系列微课
——愚公移山第二讲教案设计
一、教学内容：
本节课为中国寓言故事《愚公移山》的第一讲，主要包括《愚公移山》文言文第
三和第四自然段的故事讲解以及主要人物的汇总。
二、教学对象：
母语为非汉语且词汇量掌握在3500—4000以上的高级汉语学习者。对中国文化
有一定了解并且有很大兴趣，认同中国文化并且希望了解更多的中国文化。有古
代汉语学习基础。
三、教学目标：
1.知识目标：
了解三、四段重点实词的含义和文言知识，如通假字“亡”。
2.技能目标：
将文言文和现代文相结合，着重体现故事性，学生能够朗读、读懂文言故事，
在交际中概括
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第四届全国研究生汉语教学微课大赛教案设计.pdf
第四届全国研究生汉语教学微课大赛教案设计
“中国寓言故事”系列微课
——愚公移山第一讲教案设计
一、教学内容：
本节课为中国寓言故事《愚公移山》的第一讲，包括《愚公移山》文言文第一和
第二自然段的故事讲解。
二、教学对象：
母语为非汉语且词汇量掌握在3500—4000以上的高级汉语学习者。对中国文化
有一定了解并且有很大兴趣，认同中国文化并且希望了解更多的中国文化。有古
代汉语学习基础。
三、教学目标：
1.知识目标：
了解愚公移山文言文作品一、二段重点实词的含义，如“且”“荷”等，和基
本文化知识。
2.技能目标：
将文言文和现代文相结合，着重体现故事性，学生能够朗读、读懂文言故事，
在交际