新人教版小学三年级下册英语全册教案.pdf

2015学年第二学期小学英语三年级下册教学计划

一、学情分析

二、通过上个学期的学习，学生们对英语握了一些

日常对话用语和一定量的词汇。但是仍上蹈一部分士勺语有一定

的困难，需要本学期来加强学习英语而能力，同该在课堂上

加强学生的英语口头表达能力。三（j

三、教材分析

《新版小学英语》在俣留原教材“激发学习兴趣；强调豕握施突出教材实

用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在外下）

体现了教材的发展与创新:

i.适应儿童特点，采用行动学习法。

引入项目制,实现任务型教学。

提倡合学习,培养合精神。

强调语言的真实自然，培养学生表送

5.重视双向交流，增强文化意识。、二：

6.注年形成性评价，促进海

实现整体设计，确保中小学衔接

I的书写习惯

3.能认读所学词语；

4.能用所学语言进行语境交际；

5.培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：

1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；

4）字母手写体和印刷体的辨别；

5）了解生活中常见的字母。

七、教学措施

1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交

际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

八、2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在

句子教学时要与单词的学习相结合。

九、3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即

先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现

象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教

师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。

十、在教学中应注意的问题

1）面向全体学生，为学生提供自主学习和互交流的机会以与充分表现和

自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展

综合语言技能。

2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英

语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合

作精神。

3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语

言。

4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输此

扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。

5）注

重学习过

程的评价，

使学生体

验进步与

成功，认

识自我，

建立自信C

第一单元共6课时

注意评价

主体的多

元化和评

价形式的

多样化。

6）正确对

待学生学

习过程中

的错误。鼓

励学生大

胆使用英

语，对他

们学习过

程中的失

误和错误

采取宽容

的态度。

单元

Letstalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：

Wehavetwonewfriendstoday.Imfrom・♦•（国家）。

教学内容Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人与做自我介绍。Let

spractice为了巩