消费心理学教学计划.doc

五年制高职教育 学期授课计划总表 （2016-2017学年第二学期） 学校名称 高等职业技术学校 系部名称 商 贸 系 课程名称（全称） 消 费 心 理 学 授课班级 13商管51 、14商管51 课程总学时 68 （本学期计划学时 68） 任课教师 李向 教研室 商务管理教研室 制定日期 2017 年 2 月 10 日 课程标准制定部门 财经高等职业技术学校 教 材 全 称 （编者、出版单位、出版时间） 消费心理学 主编：刘军 邵晓明 出版单位：机械工业出版社2016年3月第二版 主要教学参考书（名称、编者） 《消费心理学》 马义爽、王春利 本学期教学周数 17 本课程周学时数 4 本课程学期总时数 68 编制说明： 本课程是高等职业学校商贸类专业群的一门平台课程。其任务是使学生掌握必需的消费心理基础知识及相关的职业能力；为学生学习专业知识和职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。为此，在编制教学计划时，主要从以下几个方面考虑： 1、根据国家规定的高等职业教育的目标制定的。 2、充分考虑高等职业学校学生的特点而编制。 3、考虑职业教育的职业性的特点，在知识教学目标和能力教学目标的教学时间上进行了适当的安排，着重培养学生的实际操作能力。 4、在教学方式上，安排一定的课堂讲授教学和社会实践教学。 5、结合职业学校学生本身的特点，教学内容安排上由浅入深，作业计划安排适当。课堂练习与课后习题及讨论相结合。 学 期 教 学 时 数 分 配 知识模块 30 实践模块 28 阶段测验 6 机动 4 教研室 主任 系部 主任 教务处 处长 教学 副校长 2017年2月10日 ( 消费心理学 )学科本学期教学进度计划表 13商管51、14商管51班 项目 内容 周次 课时 目的要求（本学科本学期） 绪论 概述 1 2+0 本课程是高等职业学校商贸类专业群的一门群平台课程。其任务是使学生掌握必需的消费心理基础知识及相关的职业能力；为学生学习专业知识和职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 通过本门课程的学习，要求学生掌握消费者个体和群体的消费心理、消费心理的影响因素以及营销策略对消费心理的影响等基本知识和一般原理；熟练掌握消费心理分析的方式、方法。 项目一 消费者的心理活动过程 1 2+2 任务一 消费者心理活动过程分析 1 2+0 任务二 案例分析 2 0+2 项目二 消费需求与购买动机 2-3 2+2 任务一 消费需要与动机分析 2 2+0 任务二 案例分析 3 0+2 项目三 消费者态度 3-4 2+2 任务一 消费者态度分析 3 2+0 任务二 消费者态度的改变与测量 4 0+2 项目四 消费决策与购买行为 4-5 2+2 任务一 消费者决策和购买行为的一般模式 4 2+0 任务二 消费者购买行为的过程与类型 5 0+2 项目五 消费体验与品牌忠诚 5 1+1 项目六 消费者心理行为特征 6 1+1 测验一 6 0+2 项目七 消费群体概述 7 2+2 任务一 消费群体细分 7 2+0 任务二 消费群体对成员的影响 7 0+2 项目八 主要消费群体的消费心理 8 2+2 任务一 不同性别和年龄的消费心理 8 2+0 任务二 案例分析 8 0+2 ( 消费心理学 )学科本学期教学进度计划表 13商管51、14商管5班 项目 内 容 周 次 课时 采取措施（本学科本学期） 项目九 环境因素与消费心理 9 2+2 本课程是高等职业学校商贸类专业群的一门群平台课程。其任务是使学生掌握必需的消费心理基础知识及相关的职业能力；为学生学习专业知识和职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 通过本门课程的学习，要求学生掌握消费者个体和群体的消费心理、消费心理的影响因素以及营销策略对消费心理的影响等基本知识和一般原理；熟练掌握消费心理分析的方式、方法。 任务一 不同环境与消费心理 9 2+0 任务二 案例分析 9 0+2 项目十 消费习俗、消费流