伙伴一年级美术教案教学设计人民美术出版社.doc

PAGE 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 伙伴 教学内容 人民美术出版社小学美术一年级下册第40、41页内容 教学 目标 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 4、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。 教学重点 观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。 教学难点 理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述 教学准备 多媒体课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 情境导入 1.欣赏动画片，教师播放动画片《熊出没》《舒克与贝塔》（表现伙伴间情意的片段） 2.回答问题《熊出没》中熊大的伙伴是谁？他们一起做了什么？《舒克与贝塔》中舒克的伙伴是谁？他们一起做了什么？ 3.说说自己的伙伴 4.进入课题 二、欣赏各种艺术作品中的伙伴 1.每个小组凭想象编一段故事讲给大家听。 2.体会伙伴间真挚的友情。表现伙伴的艺术作品很多下面我们就来一起欣赏书中40页的作品 3.（教师利用课件播放作品）中国画作品、油画作品、雕塑作品、摄影等作品依次播放在并列播放。请学生观察请学生观察这些作品有什么不同？教师介绍几种表现形式。 4.组织学生以小组的形式学习。体会不同的艺术形式所表达的共同的主题——伙伴 学生欣赏并讨论。每组一幅作品，组员同心合力编一段动听的小故事，讲给大家听。仔细想一想画中的小伙伴说了什么？做了什么？ 【设计意图：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。让同学们一起欣赏作品体会。伙伴间真挚的友情】 三、介绍伙伴 介绍自己与伙伴之间的故事 1.你有伙伴吗？回忆一段与伙伴在一起有趣的事，说说你们之间的友谊。 2．你和你的伙伴还能做那些更有意义更有趣的事。 3. 人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？ 四、学生作画 创作以伙伴为主题的作品。把你们真挚的伙伴画下来。 五、展示作品 介绍作品。教师选几幅分别表现以人物动物植物等为伙伴的作品展示出来，请学生们欣赏。并学生说说自己的创作意图。 引导学生爱护身边的人、动物、植物。因为只有自己付出真情才能获得友谊得到伙伴。看谁能用自己的真心、真情、真诚获得多个小伙伴。 【设计意图：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人。】　　　　　　　　　　　　　　　　　 板书设计 伙伴 亲密、真诚、友好