2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.3 探索与表达规律.pdf
文本预览下载声明
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
3.3探索与表达规律
显示全部
文档详情
相似文档
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.2 整式的加减 第三课时 整式的加减.pdf
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
3.2整式的加减
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.2 整式的加减 第二课时 去括号法则.pdf
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
3.2整式的加减
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.2 整式的加减 第一课时 合并同类项.pdf
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
3.2整式的加减
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.1 代数式 第三课时 整 式.pdf
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
3.1代数式
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.1 代数式 第二课时 代数式的值.pdf
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
3.1代数式
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 3.1 代数式 第一课时 代数式的概念.pdf
XUEKAOUINGLIAN
微信扫码领取
学专精练智慧学习助手
·作业快对。
·学习工具。
数学
-
2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第三章 整式及其加减 核心素养单元专练.pdf
XUEKAOUINGLIAN
学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
学专精练学考精练·数学·七年级上册-配北师版
第三章整式及其加减
第三章核心素养单元专练
-
北师大版数学七年级上册 第三章 整式及其加减第8课时探索与表达规律 课件(共30张PPT)（含音频+视频）.pptx
第三章整式及其加减;;;2.化简(3a2+4a-1)-(3a2+9a)得()
A.-5a-1 B.5a+1
C.13a+1 D.-13a-1;;1.将连续的偶数2,4,6,8，…排列成如图3-8-1所示的数表.设中间的数为a，用代数式表示“十”字框内5个数之和为_______.
;(1)观察图形的结构特点，归纳相对于某个基本图形的递推规律，从而将图形转化为一列数或式子，继而探究规律；(2)将图形所研究的量转化为一列数，由这一列数去寻找规律.;2.用同样大小的黑色棋子按如图3-8-2的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需___________
-
七年级数学上册第三章整式及其加减3.3整式预习作业新版北师大版.docx
PAGE2
PAGE1
第三章整式及其加减
3.3整式
【预习速填】
1.像等，都是与的乘积，这样的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母单项式。单项式中的叫做这个单项式的系数，如的系数是，全部字母的叫做这个单项式的次数，如是次的。单项式中数与字母或字母与字母之间是关系。单项式的次数仅与字母有关，与单项式的无关。单独一个非零常数的次数是0.
2.几个单项式的叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的，如多项式就是与两项的和。一个多项式中，的项的次数，叫做这个多项式的次数。如是次的。
【自我检测】
1.多项式是次项式，最高次项的系数为，常数项是。
参考答案
【预习速填】
1.数，字母，也是，
-
第三章 整式及其加减第3节探索与规律（第2课时）说课稿2024-2025学年北师大版数学七年级上册.docx
第三章整式及其加减第3节探索与规律（第2课时）说课稿2024-2025学年北师大版数学七年级上册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为北师大版数学七年级上册第三章第3节“探索与规律（第2课时）”，主要围绕整式的加减运算及其在实际问题中的应用展开。本节课将引导学生通过观察、分析、归纳，发现并掌握一些常见的整式加减运算规律。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课是在学生已经学习了整式的概念、整式的加减运算以及一元一次方程的基础上进行的。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于解决实际问题，提高解决问题的能力。教材中的例题和练习题均与学生的生活实际紧密相连，有助于学生更好地理解和掌握
-
第三章 整式及其加减第3节探索与规律（第2课时）说课稿2024-2025学年北师大版数学七年级上册.docx
第三章整式及其加减第3节探索与规律（第2课时）说课稿2024-2025学年北师大版数学七年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课是2024-2025学年北师大版数学七年级上册第三章整式及其加减第3节探索与规律（第2课时）。本节课主要内容包括：
1.观察和分析给定的一系列数或式子的规律，发现它们之间的联系；
2.运用规律，解决实际问题，如计算数列中的某一项或推导特定表达式；
3.学习运用代数方法表示规律，形成整式表达式，并掌握整式加减的运算规则；
4.通过实际例题和练习，巩固整式及其加减运算的方法，提高解题能力。
本节课旨在让学生掌握整式及其加减运算的基本方法，培养观察、分析、抽象和概括能力
-
七年级数学上册(北师大版)导学案【第三章-整式及其加减】.pdf
第三章整式及其加减
第三节整式
主备人：庞小军审核人：赵亮使用人：
班级：姓名：组名：
学习目标】
1、了解整式的有概念，会识别单项式、多项式和整式.
2、能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项
式的项数和次数。
【学习重难点】学习重点：单项式和多项式的有概念。
学习难点：单项式与多项式的联系。
【学习方法】自主探究与合作交流
【学习过程】
模块一预习反馈
一.学习准备
1、是单项式，单项式的系数是,单
项式的次数是o
2、是多项式，是多项式的项、常数项
是,多项式的次数.
3、是整式0
4、阅读教材：第三节《整式》
二、教材精读
5、理解单项式和多项式的概念
材料一：
-
2024秋七年级数学上册第3章整式及其加减3.5探索与表达规律教案新版北师大版.doc
Page1
3．5.1探究与表达规律
【教学目标】
学问与技能
1.会用代数式表示简洁问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号等法则验证所探究的规律.
2.培育学生的视察实力、动手实力、创新实力以及沟通协作实力,提高其分析问题和解决问题的实力.
过程与方法
1.经验探究数量关系的过程,运用符号表示规律,通过验算验证规律的过程.
2.在解决问题的过程中体验类比、转化等思维方法,培育学生良好的思维品质.
情感、看法与价值观
1.学会辩证唯物主义思想中的从特别到一般、从详细到抽象的认知观点,并通过小组探讨、合作沟通等方式,体验在解决问题的过程中与他人合作的意义.
2.让学生体会到数学就在身边,激发学
-
2024年北师大版七年级数学上册第三章整式及其加减综合测评试题（详解）.pdf
七年级数学上册第三章整式及其加减综合测评
考试时间：90分钟；命题：数学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷选（择题）和第II卷非（选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新
的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
-
2024七年级数学上册第三章整式及其加减3.1字母表示数教案新版北师大版.docx
1-
3.1字母表示数
教学目标
【学问与技能】
经验探究规律并用代数式表示规律的过程，能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式.
【过程与方法】
体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，提高应用数学的意识，体会数形结合的思想方法.
【情感看法价值观】
探究过程中培育和发展学生学习数学的主动性，提高数学表达实力，发展分析和解决问题的实力.
教学重难点
【教学重点】
能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式，会用字母表示数.
【教学难点】
体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，提高应用数学的意识.
课前打算
课件
教学过程
一、情境导入，初步相识
导语：字母在我们的日常生活中运用特别广泛，谁能