2024_2025学年新教材高中地理第一章区域与区域发展第2节区域整体性和关联性学案新人教版选择性必修2.doc
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其次节区域整体性和关联性
课程标准
素养目标
任务设定
结合实例，从地理环境整体性和区域关联性的角度，比较不同区域发展的异同；说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
1．举例说明区域的组成要素，理解各组成要素间的相互联系。(综合思维)
2．把握区域的环境特征，理解区域的整体性。(综合思维)
3．结合图文资料，分析区域的差异性，学会比较区域差异的方法。(区域认知)
4．结合区域要素的流淌实例，驾驭区域间的关联性及影响。(人地协调观)
1．区域要素有哪些？区域整体性有哪些表现？
2．区域差异主要表现在哪些方面？
3．区域关联是怎样实现的？对区域发展有何影响？
一、区域整体性
1．区域要素
(1)分类
①自然要素：地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。
②人文要素：包括人口、文化、经济等。
(2)表现：可以通过景观干脆或间接地反映出来。
2．区域整体性表现
(1)区域要素相互影响
影响
表现
举例
干脆影响
人类的生产和生活须要从自然界中获得物质和能量，与自然界发生干脆联系
捕鱼、采矿、风能发电
间接影响
区域的文化通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界
我国环境爱惜法规的实施
(2)区域要素相互作用、相互制约
[教材思索]
1．教材图1.8中可以看到哪些区域要素？
提示：地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等。
2．河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关？
提示：河回村被列入《世界遗产名录》有关的区域要素有文化、建筑等。
将区域要素影响与典型案例连线。
[特殊提示]区域地理环境的整体性特征是区域自然要素和人文要素相互联系、相互影响的结果。区域环境要素的发展变更也会导致区域环境特征的整体变更。
二、区域差异与区域关联性
1．区域差异是普遍存在的
主要表现eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(地理位置差异,自然条件差异,社会经济发展水平差异,文化习俗差异))
2．区域差异是区域关联的基础
3．区域关联的影响
推断下列说法的正误。
(1)区域差异是普遍存在的。 (√)
(2)区域整体性是区域关联的基础。 (×)
(3)区域人文要素具有关联性，而自然要素则没有。 (×)
(4)区域关联性确定变更区域生产、生活方式。 (×)
三、因地制宜与区域发展
1．区域的发展要求
2．以长江三角洲和松嫩平原为例，分析区域差异和区域关联性
(1)自然要素差异
要素
长江三角洲
松嫩平原
地理位置
北纬30°～33°旁边，地处我国东部沿海地区的中部，长江入海口
北纬44°～48°，地处我国东北地区的中部
气候条件
亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期
温带季风气候，大陆性稍强；东面有山脉阻挡降水较少，温煦季节短
耕地条件
水稻土，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平
黑土，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平
矿产资源
矿产资源贫乏
较丰富的石油等矿产
(2)人文要素差异
要素
长江三角洲
松嫩平原
农业
水田耕作业，种植水稻、油菜、棉花等作物，一年两熟至三熟，水产业较为发达
旱地耕作业，种植玉米、春小麦、大豆等作物，一年一熟；西部主要发展畜牧业
工业
依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地
利用当地丰富的石油资源和邻近地区的煤铁等资源发展工业，成为我国的重化工业基地
(3)发展变更
项目
长江三角洲
松嫩平原
缘由
工业化和城镇化的快速发展，人口持续增加，土地利用结构不断调整
农业生产技术的改进和气候变暖
表现
耕地面积大幅削减，由全国的粮食净输出区变为粮食净输入区
水稻种植面积不断扩大
[微思索]人们常用“一两土二两油”来形容东北黑土的肥沃。这种土壤是如何形成的？
[提示]黑土地是在寒冷气候条件下，地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的。
[特殊提示]区域间的要素流淌，形成了区域的关联性特征。区域关联可以在确定程度上弥补区域发展中的短缺要素，促进区域的持续发展。
推断下列说法的正误。
(1)不同区域存在差异，发展没有借鉴性。 (×)
(2)长江三角洲和松嫩平原都属于季风气候，但特点差异明显。 (√)
(3)长江三角洲的水稻土是自然形成的。 (×)
(4)长江三角洲、松嫩平原的工业都以重工业为主。 (×)
(5)松嫩平原水稻种植面积扩大的缘由是技术改进和气候变更。 (√)
理解区域的特征
浙江乌镇具有典型的江南水乡特征，完整地保存着原有晚清和民国时期水乡古镇的风貌和格局。以河成街，街桥相连，依河筑屋，水镇一体，组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素，体现了中国古典民居“以和为美”的人文思想，以其自然环境与人文环境和谐相处的整