第九节《范进中举》.doc

　　 《范进中举》 主讲：黄冈中学优秀语文教师　金婵 资料助读 　　吴敬梓（1701——1754），字敏轩，清代安徽全椒人，清代小说家。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。父亲吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。这部小说大约用了他近20年时间，直到49岁时才完成。 　　《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范，吴敬梓对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败世态的生动描绘，使他成为我国文学史上批判现实主义的杰出作家之一。《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻的启发。现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性的文学名著。有的外国学者认为：这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典范。它可与意大利薄加丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克等人的作品相抗衡。 ? 掌握字词 　　带挈　醺　腆　啐　星宿　拙病　绾　桑梓 　　锭子　攥　讳　不省人事 ? 课文分析 　　　　　　　　　生活境况　　　　　　　　　社会地位　　　　　　　　　　处世态度 　　中举前　　　　家境贫寒　　　　　　　　　地位卑微　　　　　　　　　　卑怯畏缩 　　　　　　　　　穷困潦倒　　　　　　　　　受人歧视、辱骂　　　　　　　唯唯连声 　　中举后　　　　邻人奔走效劳　送礼　　　　“范老爷”　　　　　　　　　对张乡绅阿谀逢迎 　　　　　　　　　胡屠户送肉送钱　　　　　　“文曲星”“贤婿老爷”　　　称胡屠户为“老爹” 　　　　　　　　　张乡绅送钱赠房　　　　　　拜会，称兄联谊　　　　　　　势利、虚伪 ? 人物形象 　　范进：利欲熏心、醉心科举、迂腐至极的儒生形象。 　　胡屠户：庸俗自私、爱富嫌贫、嗜钱如命、趋炎附势的典型市侩。 　　张乡绅：道貌岸然、老奸巨猾。 　　众乡邻：爱富嫌贫，趋炎附势。 ? 感知主要人物形象范进，理解其典型意义 1、课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 　　范进喜极发疯的过程可分作四层。 　　①写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 　　②写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲，用重复的语言，写狂喜的心情。 　　③写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 　　④写疯走集上。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 2、中举对范进来说是梦寐以求的事，可他为什么会发疯呢？ 　　范进20岁起到54岁才中了秀才，邻里的揶揄、胡屠户的辱骂已成家常，他内心压抑着一种不平之气，但他又相信命运，自安于卑微屈辱的地位，时时盼望中举的那一天。中举了，他那被失败和屈辱所窒息的一切欲望和自尊以及多年来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来，无法承受，故喜极而疯。 3、课文写范进的喜极而疯说明了什么？ 　　在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。范进喜极而疯充分表现了范进的利欲熏心、可悲可笑，更深刻地揭示出封建科举制度对知识分子的腐蚀毒害。通过个性化的语言和行动描写、独特的神态描写，活画出一个醉心科举、迂腐至极的儒生形象。作者将主观情感融于客观叙述之中，虽无一贬词，却使我们在哑然失笑的同时深感他的可鄙、可怜、可悲。 4、范进是本文着力刻画的中心人物，试分析范进的人物形象。 　　范进是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒，到54岁才考上秀才。他中举之前，穷得揭不开锅，邻里没有一个借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。他中了秀才，社会地位才有所改变，可是胡屠户对他的态度仍然十分粗野傲慢，臭骂他，训斥他，他总是习惯的“唯唯连声”，逆来顺受，甘受屈辱。范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵出现，政治、经济、社会地位的改变使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致、范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆昏厥疯跑的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒