液压传动课计说明书.doc

本文由psychicskuld贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 总 目 录 1 课程设计的目的和基本要求 …… - 1 (1) 课程设计的目的 …… - 1 (2) 课程设计的基本要求 …… - 1 2 课程设计的主要内容 …… - 1 (1) 课程设计题目 …… - 1 (2) 课程设计要完成的主要内容 …… - 1 3 液压系统设计方法 …… - 2 3.1 明确设计依据,进行工况分析…… - 2 3.1.1 设计依据…… - 2 3.1.2 工况分析…… - 2 3.2 确定系统方案,拟定液压系统图…… - 4 3.2.1 确定系统方案…… - 4 3.2.2 拟定液压系统图…… - 6 3.3 液压元件的计算和选择…… - 8 执行元件主要参数的计算…… - 8 3.3.1 3.3.2 执行元件所需流量…… - 11 3.3.3 作出执行元件工况循环图…… - 11 3.3.4 3.3.5 3.4 选定油泵和确定电动机功率…… - 12 选择控制元件…… - 13 - 3.3.6 选择辅助元件…… - 14 液压系统验算及质术文件的编制…… - 17 (1) 压力损失验算和压力阀的调整压力 …… - 17 (2) 油箱容量的验算 …… - 19 (3) 绘制工作图,编制技术文件 …… - 20 4 课程设计参考题目 …… - 21 - 液压传动与控制课程设计指导书 1 课程设计的目的和基本要求 (1) 课程设计的目的: 课程设计的目的: 《液压传动与控制》课程设计是机械设计制造及其自动化专业学生在学完 《流体力学与液压传动》课程之后进行的一个重要的实践性教学环节.学生通过 本课程设计能够进一步熟悉并掌握液压传动与控制的基本概念, 熟悉液压元件结 构原理,熟悉液压基本回路,掌握液压系统图的阅读方法及基本技能,能够综合 运用本课程及工程力学,机械设计等有关课程的知识设计一般工程设备液压系 统.同时,学生通过本课程设计可在以下几方面得到训练: ①正确进行工程运算和使用技术文件,技术资料的能力; ②掌握系统方案设计的一般方法; ③正确表达设计思想的方法和能力; ④综合利用所学知识解决工程实际问题的能力. (2) 课程设计的基本要求: 课程设计的基本要求: ①每个设计题目根据难度及工作量大小可由 1—3 人完成, 由学生自由组合, 课题组每个人都有明确的工作任务; ②系统原理草图拟定由专人负责,课题组每个人都必须参与; ③每个课题组必须提交一份所设计系统非标液缸设计装配图一张; ④每个人必须提交系统设计图一份,课程设计计算说明书一份. 2 课程设计的主要内容 (1)课程设计题目: 课程设计题目: 课程设计题目 老师指定和学生自选两种. 老师指定题目包括各个工程领域的题目 70 多个, 供学生选择;学生自选题目由学生根据自己的兴趣及工程观察提出,由老师对学 生所选题目的合理性,工作量大小及要达到的目标进行把关. (2)课程设计要完成的主要内容: 课程设计要完成的主要内容: 课程设计要完成的主要内容 1).查阅文献,了解并熟悉设计工况; 2).确定执行元件主要参数; 3).拟定系统原理草图; 4).计算选择液压元件; -1- 5).验算系统性能; 6).绘制工作图,编制技术文件; 7).撰写课程设计说明书. 3 液压系统设计方法 液压系统设计方法 液压系统的设计基本包括四个步骤:①明确设计依据,进行工况分析;②确 定液压系统方案,拟定液压系统图;③液压系统的计算和液压元件的选择;④液 压系统的验算和绘制工作图,编制技术文件.在设计过程中不一定要严格按照这 些步骤进行,有时可以交替进行,甚至要反复多次.对某些关键性的参数和性能 难以确定时,要先经过试验,才能把设计方案确定下来. 3.1 明确设计依据, 明确设计依据,进行工况分析 3.1.1 设计依据 设计的依据一般有: (1)主机的结构,动作特性和主要技术要求,如运动平稳性,动作精度, 动作联锁,自动化程度和效率等. (2)液压系统的工作环境,如温度及其变化范围,潮湿,振动,冲击,尘 砂,腐蚀或易然等. (3)其它要求,如液压装置的重量,外形尺寸,经济性等. 3.1.2 工况分析 (1)运动分析 工况分析是选定系统方案,液压元件和执行元件功率的依据.分析时,首先 应画出主机的工作循环图,如图 3-1a.然后根据工作循环各阶段中的行程 s 与时 间 t,算出各阶段的速度,并画出速度循环图. (2)动力分析 通过计算或试验,确定工作部件的力或力矩的大小和方向,并分析运动过程 中冲击,振动和过载能力等情况.