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初三化学教学反思(5篇).docx

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初三化学教学反思(5篇) 初三化学教学反思(5篇) 初三化学教学反思范文第1篇一．说说阅历 1. 乐于折腾不畏难今年教研室要求我们第一个学期基本完成两本书的教学，我觉得这是一个很不错的做法。这就势必驱使我们要动脑筋想新的方法，在课时数不增加但教学内容增加了两个单元的状况下，如何高效地完成教学任务。今年我们就特殊在如何整合上下功夫，并且精准把握新授课所要达到的目标，做到夯实基础、详略得当。事实也都证明：因循守旧，只能停滞不前；乐于折腾，才能走得更远，看到更美的风景。 2. 用试验吸引眼球化学是一门以试验为基础的科学。在同学眼中，试验的，就

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初三化学教学反思范文.docx 初三化学教学反思范文 初三化学教学反思范文1 初三化学教学马上就要进入化学用语部分，在初中阶段所学化学用语主要是元素符号、化学式、化学方程式等，这些又是众多化学用语的基础，所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用语时，常会感到困难，这就是使得此阶段化学用语的教学要特别注意方式、方法等，以便学生能顺利地学好化学用语，逐步习惯运用化学用语，为学好化学打好基础。在化学用语教学过程中，为了使教学获得好的效果，一般还要做到以下几方面：一是要让学生理解所学化学用语的涵义，做到“名”与“实”结合。化学用语是代表物质的组成、结构和变化的一系列符号或图式，化学用语不仅代表化学事物，且表达
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初三化学课《化学反应的表示》的教学反思.docx 初三化学课《化学反应的表示》的教学反思　　本节课的教学，得到了各位同仁的认可。同时也提出了一些改进得更好的方法。利用文稿教学，减少了板书的时间，教师的教学思路一目了然，教程是按照边讲边练的方式，比如：　　4、质量守恒定律的应用　　（1）解释一些化学现象。例如：解释煤块燃烧后，变成质量小得多的煤灰。说明煤燃烧的反应符合质量守恒定律吗？　　（2）利用反应前后元素的质量守恒，确定物质的组成元素；　　例如：某物质在氧气中充分燃烧后生成水和二氧化碳，则关于该物质组成的　　说法中正确的是（　）　　A．只含碳元素 B.一定含碳、氢、、氧元素　　 C.只含碳、氢元素 D.一定含碳、
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初三化学下学期教学反思.doc ? 初三化学下学期教学反思 期中考试后，通过对所教班级成绩的分析及对试卷的分析，对自己的教学工作反思如下?一、对学生的思想工作做得不到位? 学生上课时听课不够认真，教学中对其犯的错误没有及时纠正，对于一些态度比较浮躁的同学也没有及时了解情况，并做好思想工作。在今后的教学工作中，要善于发现学生的问题，多深入学生中了解思想的变化，做好思想工作，强调态度决定一切。?二.要想出好成绩，就要先管理好学生。? 如果课堂秩序好了，调动学生的积极性，提高学生学习兴趣，抓住学生的注意力，成绩自然就会有所提高。可惜，我对学生管理的并不到位,以后要想法提高对学生的管
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初三化学第二学期教学总结与反思.doc 初三化学教学反思 —— 化学方程式的教学反思 回顾多年的化学教学工作，结合这次的研讨课，想说的真是太多太多。下面就是我的教学反思 一、教学方面的经验（一）认真研究新教材及各章节处理方法：前两年用的是老教材，这两年改用新教材。新教材增加了两个单元，用化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命健康等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。（二）认真研究新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变教育理
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初三化学教学反思范文600字.pdf 初三化学教学反思范文600字化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能。今天我在这里给大家分享一些有关于化学教学反思，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。化学教学反思1 本月的教学任务是期中复习考试和专题二——从海水中获得的化学物质。从期中考情况分析来看，学生对高一化学的学习还不能掌握的很好，原因有以下几个：一，中考制度造成学生在初中化学学习中产生基础知识不够扎实以及学习方法的缺乏。二，初中学习中靠记忆的偏多而理解部分又少，而到了高中，理解能力要求
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