五年级数学下册6分数的加法和减法分数加减混合运算补充习题1新人教版.doc

2025-04-22 约5.22千字 6页立即下载

2024春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第3课时分数加减混合运算教案新人教版.docx Page2 第3课时分数加减混合运算 【教学内容】教科书第97~98页的例1。【教学目标】通过教学，使学生驾驭分数加减混合运算的依次和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的依次及算法。【教学重点】驾驭分数加减混合运算的依次和计算方法。【教学难点】驾驭分数加减混合运算的依次和计算方法。【教学过程】一、复习导入 1.口算练习。 16+5647-2729+49910-31012+1318+18+381-29-49 2.算一算。 100+25-1875-25+1524-(18+3) 学生计算，完成后提问计算的依次。 3.揭示课题。我们学过了分数加、减法，驾驭了分数加、减法的计

2025-03-25 约1.51千字 2页立即下载

2024年五年级数学下册 6 分数的加法和减法 3分数加减混合运算第3课时用分数加减法解决问题配套说课稿 新人教版.docx 2024年五年级数学下册6分数的加法和减法3分数加减混合运算第3课时用分数加减法解决问题配套说课稿新人教版 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：分数的加法和减法3分数加减混合运算 2.教学年级和班级：五年级 3.授课时间：2024年X月X日 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.发展数感，理解分数加减混合运算的算理，提高数学运算能力。 2.培养逻辑思维能力，通过实际问题解决，学会运用分数加减法进行计算。 3.增强应用意识，学会将数学知识应用于生活实际，提高解决实际问题的能力。学情分析 五年级学生已经具备了一定的数学基础，对分数的概念有了初步的理解。在知识层面，学生能够识别和比较分

2025-03-05 约3.8千字 4页立即下载

2024五年级数学下册第五单元分数加法和减法第2课时分数加减混合运算教案苏教版.docx PAGE PAGE1 第2课时分数加、减混合运算 【教学内容】教科书第81页例2和相关练习。【教学目标】 1.联系详细的问题情境，理解并驾驭分数加、减混合运算的依次，能正确进行分数加、减混合运算。 2.学会分析把总数看作“1”，求剩余部分占总数的几分之几的实际问题的数量关系，能用分数加、减混合运算的相关学问解决此类的实际问题。【教学重、难点】重点：能够正确运用运算依次进行分数加、减混合计算。难点：敏捷运用通分计算分数加、减混合运算。【教学过程】一、复习导入复习：大家还记得整数和小数加、减混合运算的运算依次吗?请计算下列题目： 416＋15－1367.25－（5.3＋0.8）学

2025-03-31 约1.71千字 3页立即下载

人教版五年级下册数学分数加减混合运算.pptx 分数加减混合运算;一、计算;一、创设情境，引入新课;老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料，请看：;老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料，请看：;老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料，请看：;;观察可以发现什么？;;思考;分数加减混合运算的运算顺序是什么？ ;;;（）;1－; 这两种方法有什么不同? 方法一是先求储存为地下水和其他一共占几分之几，再求储存为地下水占几分之几；方法二是先求地表水和其他一共占几分之几，再求储存为地下水占几分之几。;;你能说说分数加减混合运算的顺序吗？;（1）分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。（2）没有括号的

2019-03-10 约小于1千字 26页立即下载

2019-2020年五年级数学下册 5.3分数加减混合运算练习题 新人教版-1.doc 2019-2020年五年级数学下册 5.3分数加减混合运算练习题 新人教版 一、直接写出下列各题的得数　　　　二、用简便方法计算下面各题　　? 　　? 　　三、选择填空　　1．一辆汽车从甲地开往乙地，2小时到达，第一小时行了32千米，第二小时多行1千米，甲、乙两地相距多少千米？列式为（）　　①?②?③ 　　2．甲、乙、丙三人共捐款150元，甲捐款28元，比乙少捐12元。丙捐了多少元？列式为（）　　① 　　② 　　③ 　　四、应用题　　五年级学生收集废铁13千克，比三年级学生收集的多4千克。这两个年级一共收集废铁多少千克？　　参考答案　　一、直接写出下列各题的得数　　?

2019-12-03 约1.02千字 4页立即下载

2024年五年级数学下册 二异分母分数加减法2.9异分母分数连减和加减混合运算说课稿冀教版.docx 2024年五年级数学下册二异分母分数加减法2.9异分母分数连减和加减混合运算说课稿冀教版主备人备课成员教材分析 2024年五年级数学下册二异分母分数加减法2.9异分母分数连减和加减混合运算说课稿冀教版。本节课内容与课本紧密相连，围绕异分母分数加减法的运算展开，旨在让学生掌握异分母分数连减和加减混合运算的方法，提高学生的分数运算能力。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生能够发展数学抽象和逻辑推理能力，理解分数运算的内在规律，提高运算策略的灵活运用。同时，培养学生严谨的数学思维和良好的学习习惯，提升解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。教学难点与重点 1.教学

2025-03-26 约3.99千字 4页立即下载

2024年五年级数学下册 四 分数加减法第3课时 分数加减混合运算教学实录西师大版.docx 2024年五年级数学下册四分数加减法第3课时分数加减混合运算教学实录西师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：分数加减混合运算 2.教学年级和班级：五年级 3.授课时间：2024年X月X日 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.培养学生运用分数加减法解决实际问题的能力，提高数学应用意识。 2.培养学生准确理解和运用分数加减混合运算的规则，发展逻辑推理能力。 3.培养学生合作交流的意识，通过小组讨论，提高团队协作和沟通能力。 4.培养学生严谨细致的学习态度，提高自我检查和反思能力。三、学情分析 五年级学生在学习分数加减法之前，已经

2025-04-30 约4.36千字 5页立即下载

2024年五年级数学下册 5 分数加法和减法第二课时 分数的连加、连减和加减混合说课稿苏教版.docx 2024年五年级数学下册5分数加法和减法第二课时分数的连加、连减和加减混合说课稿苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：分数加法和减法第二课时 2.教学年级和班级：五年级 3.授课时间：2024年X月X日 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.发展数学抽象能力，通过分数连加、连减和加减混合运算的学习，帮助学生理解分数运算的内在逻辑。 2.培养逻辑推理能力，引导学生通过观察、比较、分析等活动，发现分数运算的规律，提高推理的准确性。 3.增强数学建模意识，让学生在解决实际问题的过程中，学会运用分数运算模型进行思考和表达。 4.提升数学运算能力，通过练习

2025-03-16 约3.4千字 4页立即下载

2020-09-08 约3.75千字 7页立即下载

五年级下册数学分数加减混合运算.pptx 会计学1五年级下册数学分数加减混合运算 云梦森林公园地貌情况对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林12灌木林 310草地15第1页/共15页森林部分比草地部分多几分之几?12+310－15怎样算呢?第2页/共15页新授1234310＋－从左往右＝ 2434310＋－＝ 54310－＝ 620－ 2520通分再次通分＝ 1920第3页/共15页新授1234310＋－＝＋－＝ 620＝次通分620－4页/共15页按照四则混合运算的运算顺序，同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。第5页/共15页练习4523310＋－＝＋－＝ 9

2023-01-15 约小于1千字 15页立即下载

同分母分数加减法同步练习 人教版五年级下册数学课件（分数的加法和减法）教学课件.doc （人教新课标）五年级数学下册 同分母分数加、减法及答案一、看图填空　　　　1）（）改正：　　2）（）改正：（3）（）改正：三、计算下面各题　　　　一、看图填空　　　　1） ?????? （ × ）　　　　2） ? （ × ）　　改　　3） ??? （ × ）　　三、计算下面各题　　　　　　　　　　　　

2018-02-02 约小于1千字 3页立即下载

2024春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第1课时同分母分数加减法作业新人教版.docx 第1课时同分母分数加、减法 1.干脆写出得数。修一条长1千米的马路，第一天修了千米,其次天修了千米。这时剩下的长度比原来的长度少多少千米? 按规律填数。，，，，（），（）。，，，，（），（）。参考答案： 1.57231518117111215213833 2.27+37=57（千米） 3.（1）9101112 （2）125130

2025-04-10 约字 1页立即下载

五年级数学下册-分数加减混合运算练习题可打印.doc PAGE 内部资料 五年级分数加减混合运算 　　一、直接算出得数：　　　　二、填空。　　1．2个是（?? ），里面有（?? ）个。　　2．分数加法的意义与整数加法的意义（　　　　）。　　3．同分母分数相加减，分母不变，只把（　　　　）。异分母分数相加、减，要先（?? ）才能相加。　　4．25分钟＝小时　???? 　45厘米＝米　　5．比米短米是（??? ）米，米比（?? ）米长米。　　6．分数单位是的所有最简真分数的和是（? ）。　　7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（?? ），它与的差是（? ）　　8．有三个分母是21的最简真

2018-10-09 约3.99千字 5页立即下载

五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题100.pdf 五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题一、计算。 6 1 1 5 1 1 3 3 1 — ＋ — － — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 7 4 6 4 2 8 16 4 2 15 1 1 10

2021-11-17 约2.39万字 21页立即下载