电工实训高一下报告.doc

教 案 首 页 授课日期 班级 课 题 一：低压电器的调试与检修 课时安排：2节理论，4节实训 知识目标：了解掌握低压电器的外形和基本结构的安装与检修方法。培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神。 能力目标：能够掌握常用低压电器的原理及使用方法，并能拆装电器零件。 德育目标：在实训中正确掌握元件的拆装顺序，按照老师要求顺利完成本课题训练。 教学重点、难点、重点：掌握低压电器的装配与一般故障检修。 难点：检修方法和工艺要求。 授课方法：讲授法、练习法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、课件、低压电器设备 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲 一、组织教学（3分钟） 提出： ◆教学目标 ◆重点难点 ◆学法指导 二、复习旧课 （5分钟） ◆教师设问 ◆学生回答 三、创设情境，激趣导入 （2分钟） ◆写出标题 ◆展示模拟线路板 要求，让学生直观看到动作过程，激发学生的学习的兴趣。 四、新课教学 （70分钟） ◆教师指出低压电器控制作用及运动形式和控制要求 由三名同学分别对低压空气开关控分析◆教师设问各种保护的作用 ◆学生讨论 ◆学生对设计好的典型线路进行电气控制线路分析◆演示教学 学生可以试车操作讲解原理，同时便于其他同学掌握，充分体现直观教学，突出本节难点。 ◆学生按照控制组成要求和动作过程，设计出控制线路图。 ◆教师提出按钮触头分合情况 ◆学生讨论 ◆教师给出答案 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力◆教师启发学生共同总结本节内 六、布置作业 （3分钟） 培养学生创新能力和书写图形符号的审美能力。 安定课堂秩序，集中学生注意力。由班长点名报到课人数。 谈话导入新课 学法指导 对于本节课的内容，在学法上，，从而有了探究问题和学习的动力，而问题的解决恰好是建立新的知识结构的过程，从而培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力1200V、直流电压1500V以下电路 的电器。 熔断器是借助于熔体在电流超出限定值时熔化而分断电流的一种用于过载和短路保护的电器。熔断器的最大特点是结构简单，体积小，重量轻，使用、维护方便，价格低廉，具有很大的经济意义，又由于它的可靠性高，故无论在强电系统或弱电系统中都得到了广泛应用。 二、刀开关的种类很多，在电力拖动控制线路中最常用的是由刀开关和熔断器组合而成的负荷开关。负荷开关分为开启式负荷开关和封闭式负荷开关两种。 1、开启式负荷开关 开启式负荷开关又称为瓷底胶盖开关，简称闸刀开关。适用于照明、电热设备及小容量电动机控制线路中，供手动不频繁地接通和分断电路，并起短路保护作用。 2、封闭式负荷开关 3、转换开关又叫组合开关，它体积小、灭弧性能比刀开关号，接线方式多，操作方便，常用于交流380V、直流220V以下的电气线路中，供手动不频繁地接通或分断电路，也可控制5KW以下小容量异步电动机的起动、停止和正反转。 三、自动空气开关又称自动开关或自动空气断路器。在低压电路中，用于分断和接通负荷电路，控制电动机运行和停止。当电路发生过载、短路、失压、欠压等故障时，它能自动切断故障电路，保护电路和用电设备的安全。 自动空气开关具有操作安全、安装使用方便、工作可靠、动作值可调、分断能力强、兼顾多种保护、动作后不需要更换元件等优点，因此得到广泛应用。 四、主令电器 ① 控制按钮 控制按钮通常用作短时接通或断开小电流控制电路的开关。 ② 行程开关 行程开关又称限位开关，是根据运动部件位置而切换的自动控制电器，用来控制运动部件的运动方向、行程大小或位置保护。 ③ 接近开关 行程开关是有触点开关，工作时由挡块与行程开关的滚轮或触杆碰撞使触点接通或断开的。 五、接触器 常用的交流接触器有CJ0、CJ10和CJ20等系列产品，本节以CJ10为例介绍交流接触器。 1、型号及含义 2、基本结构 交流接触器的结构主要由触头系统、电磁系统、灭弧装置三大部分组成，另外还有反作用力弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧和传统机构部分。0型交流接触器的结构图。 （1）电磁系统 电磁系统由电磁线圈、静铁心、动铁心（衔铁）等组成。 交流接触器的铁心上有一个短路铜环，称为短路环，如图所示。短路环的作用是减少交流接触器吸合时产生的震动和噪声。 通经过零值时，铁心对衔铁的吸力也是为零，衔铁受复位弹簧的反作用力有释放的趋势，这时衔铁不能被铁心吸牢，造成铁心震动，发出噪声，使人感到疲劳，并使衔铁与铁心磨损，造成触头接触不良，产生电弧灼伤触头。为了消除这种现象，在铁心上装有短路铜环。 当线圈通电后，产生线圈电流的同时，在短路环中产生感应电流，两者由于相位不同，各自产生的磁通的相位也不同，在线圈电流产生的磁通为零时，感应电流产生的磁通不为零