2024-2025学年高中历史 第5单元 资本主义世界市场的形成和发展单元小结与测评（教师用书）说课稿 北师大版必修2.docx
2024-2025学年高中历史第5单元资本主义世界市场的形成和发展单元小结与测评（教师用书）说课稿北师大版必修2
授课内容
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教材分析
北师大版高中历史必修2第5单元《资本主义世界市场的形成和发展》通过梳理资本主义世界市场的形成和发展历程，旨在帮助学生了解资本主义经济体系的演变，理解其内在逻辑和发展趋势。本单元内容与课本紧密相连，通过具体的历史事件和人物，引导学生认识世界市场的形成对世界格局的影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
核心素养目标
培养学生运用史料解读历史的能力，通过分析资本主义世界市场的形成过程，提升学生的历史思维和批判性思维能力。引导学生理解全球化背景下经济体系的互动与影响，增强学生的国际视野和跨文化理解能力。同时，培养学生对历史发展的客观认识，形成正确的价值观和社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握的知识基础：在进入本单元学习前，学生已经具备了关于资本主义经济体系的基础知识，包括对工业革命、英国工业革命的影响以及第一次世界大战等内容的了解。此外，学生还需具备一定的世界历史背景知识，以便更好地理解资本主义世界市场的形成和发展。
2.学习兴趣、能力和学习风格：高中生普遍对经济历史类内容具有较高兴趣，特别是涉及全球经济体系的变迁。他们在学习上具备较强的分析能力和逻辑思维能力，能够通过案例学习来理解复杂的历史过程。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过图表和地图来直观理解，有的学生则更喜欢深入挖掘史料，通过细节把握历史发展的脉络。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能对资本主义世界市场的概念理解不够深入，难以把握其形成和发展的内在逻辑。此外，面对复杂的历史事件和人物，学生可能会感到难以区分主要矛盾和次要矛盾，影响对历史现象的准确把握。同时，学生在分析问题时可能受到既有观念的影响，难以形成独立的历史视角。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解资本主义世界市场形成的历史背景和关键事件，引导学生思考。
2.设计案例研究活动，让学生通过分析具体历史案例，理解资本主义世界市场的形成机制和影响。
3.利用多媒体资源，如历史地图、图片和视频，帮助学生直观感受世界市场的变迁，增强学习的趣味性和互动性。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对资本主义世界市场的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道资本主义世界市场是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”
展示一些关于资本主义世界市场的图片或视频片段，如19世纪末的全球贸易地图、蒸汽船和铁路等，让学生初步感受资本主义世界市场的魅力或特点。
简短介绍资本主义世界市场的基本概念和重要性，指出其是现代全球经济体系的基础，为接下来的学习打下基础。
2.资本主义世界市场基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解资本主义世界市场的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解资本主义世界市场的定义，包括其主要组成元素，如商品、资本、劳动力等。
详细介绍资本主义世界市场的组成部分，如国际分工、国际贸易、国际金融等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.资本主义世界市场案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解资本主义世界市场的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的资本主义世界市场案例进行分析，如英国对印度的殖民统治、美国在20世纪的经济扩张等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资本主义世界市场的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用资本主义世界市场的原理解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与资本主义世界市场相关的主题进行深入讨论，如全球化对发展中国家的影响、跨国公司的角色等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资本主义世界市场的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调资本主义世界市场的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括资本主义世界市场的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调资本主义世界市场在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用资本主义世界市场的原理。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于资本主义世界市场的短文或报告