粤教版六年级科学下册杠杆的平衡.ppt

（A） （B） 支点到阻力作用点的距离 支点到动力作用点的距离 杠杠B： 支点到阻力作用点的距离 支点到动力作用点的距离 ＞ ＜ 费力杠杆 省力杠杆 阻力作用点 支点 动力作用点 （C） 支点到阻力作用点的距离 支点到动力作用点的距离 = 既不省力也不费力的杠杆 探究形式：同桌两人一组 实验材料： 活动一：研究杠杆的平衡 底座 支架 同型号回形针 杠杆尺 调整旋钮 实验步骤： 1. 在杠杆左边选一个阻力点， 在杠杆右边选一个用力点； 阻力点挂上若干回形针， 用力点要挂几个才能平衡？ 3. 将挂钩的位置、回形针的数量记录在p7表格上。 活动一：研究杠杆的平衡 4321 1234 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 支点-阻力点 距离(格) 回形针 (个) 支点-动力点 距离(格) 回形针 (个) 1 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 2 实验记录表 活动一：研究杠杆的平衡 阻力点距离支点1格 挂2个回形针 动力点距离支点2格 挂几个回形针才平衡？ 阻力 用力 阻力 用力 注意：每一边只能用一个挂钩！！ 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 支点-阻力点 距离(格) 回形针 (个) 支点-动力点 距离(格) 回形针 (个) 1 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 2 实验记录表 活动一：研究杠杆的平衡 阻力 用力 用力点应该挂几个？ 1 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 支点-阻力点 距离(格) 回形针 (个) 支点-动力点 距离(格) 回形针 (个) 1 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 2 实验记录表 活动一：研究杠杆的平衡 阻力 用力 用力点应该挂几个？ 1 4 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 支点-阻力点 距离(格) 回形针 (个) 支点-动力点 距离(格) 回形针 (个) 1 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 2 实验记录表 活动一：研究杠杆的平衡 阻力 用力 用力点应该挂几个？ 1 4 1 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 支点-阻力点 距离(格) 回形针 (个) 支点-动力点 距离(格) 回形针 (个) 1 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 2 实验记录表 活动一：研究杠杆的平衡 阻力 用力 用力点应该挂几个？ 1 4 1 3 杠杆平衡条件: 支点到阻力点的距离 支点到动力点的距离 阻力点勾码数 动力点勾码数 × × = 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 支点-阻力点 距离(格) 回形针 (个) 支点-动力点 距离(格) 回形针 (个) 1 2 2 1 4 2 2 4 2 2 4 1 3 2 2 3 你发现了什么规律？ 阻力 用力 阻力 用力 阻力 用力 阻力 用力 活动二：制作简易小天平 天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆的平衡原理制成的。 1.调节黑色旋钮的位置，使指针刚好跟支架重合。 2.将需要测量的物体放在左盘中，选取合适数量的回形针放在右盘中，直到天平达到平衡。 用小天平测量笔盖的质量 物体质量 = 回形针总质量