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任务型语言教学在初中英语教学中应用的案例研究的开题报告

一、选题背景

随着全球化的发展和国际交流的加强，英语作为世界语言得到越来越多的关注和重视，国内的英语教育也在不断地改革和创新。在新的课程改革背景下，英语教学的方式和方法也发生了很大的变化，任务型语言教学作为一种新的教学方法，越来越受到教育工作者的关注和欢迎，它注重英语课堂教学与实际生活联系，尤其适合初中学生的身心特点和学习需要。

二、选题目的

本次研究的主要目的在于探究任务型语言教学在初中英语教学中的应用，以期提高学生的英语综合素养和口语表达能力，并通过案例分析和实验研究的方式，验证任务型语言教学对初中英语教学的可靠性和有效性。

三、研究内容和方法

（一）研究内容

1.任务型语言教学的定义和理论基础，以及其在英语教学中的应用；

2.针对初中英语教学中任务型语言教学的特点和需求，设计教学方案，进行课堂教学实验，并收集学生的学习反馈和评价；

3.通过案例分析和实验研究的方式，探究任务型语言教学对初中英语教学及学生英语学习能力的影响。

（二）研究方法

1.文献资料法：对任务型语言教学相关文献进行综述和分析，理论基础的理解和阐释；

2.实验研究法：对初中英语教学中任务型语言教学的可行性进行实验，采用问卷和访谈等方式，收集数据并进行统计分析；

3.案例分析法：选取不同类型的学生进行小组任务，分析任务类型和学生表现，总结任务型语言教学的优势和不足。

四、拟定研究方案

（一）研究计划

1.调查文献，了解任务型语言教学的相关理论；

2.设计教学课程，开展实验研究；

3.收集数据，统计分析，并对数据进行归纳和总结；

4.编写研究报告，并撰写论文。

（二）时间安排

1.文献资料调查和分析：1个月

2.课堂教学实验和数据收集：2个月

3.数据分析和总结，编写报告和论文：1个月

（三）预期成果

1.可以从理论和实践的角度，探究任务型语言教学在初中英语教学中的应用，并总结任务型语言教学的优点和不足；

2.通过实验研究和数据分析，验证任务型语言教学对初中英语教学的可靠性和有效性；

3.得出一些教育实践的结论，为教师设计和改进英语教学提供参考和借鉴。