第六单元教案-一年级语文上册.pdf

一年级上册语文第六单元教案(精选17篇) .pdf 一年级上册语文第六单元教案（精选17篇） 一年级上册语文第六单元教案（精选17篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的一年级上册语文第六 单元教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一年级上册语文第六单元教案篇1 教案分析本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究 “什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的过程中培养了语言表达能

2024-12-22 约3.57万字 48页立即下载

一年级上册语文第六单元教案表格.pdf 单元课题第六单元课文木单元围绕“想象”这一主题编排了四篇课文《影子》、《比巴》、《青蛙写单元诗》、《雨点儿》四篇课文，一个口语交际《用多大的声音》以及一个语文园地。教材分析本单元的四篇课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动描摹。充满儿童情趣，能激发学生对自然对生活的热爱。 1、

2025-03-01 约3.24万字 38页立即下载

一年级语文上册第六单元教案.pdf 课堂教学设计方案、一次备课二次备课 5影子教学目标： 1、认识11个生字，会写“在、后、我、好”四个生字。 2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。 3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。教学重点 1．学会4个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点 1．“我”的书写。2．了解影子的特点。教学过程一谈话导入 1．教师出示谜语让学生猜。有个好朋友，天天跟我走。有时走在前，有时走在后。我和他说话，就是不开口。谜底：影子 2．在什么情况下会出现影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特点？

2025-04-05 约1.08万字 13页立即下载

一年级语文上册第六单元教案_图文.doc 一年级语文上册第六单元教案_图文导读：就爱阅读网友为您分享以下“一年级语文上册第六单元教案_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 城西小学语文科单元备课教案 一年级 第一册 第六单元

2017-01-09 约6.23千字 40页立即下载

《一年级语文上册第六单元教案.doc 城西小学语文科单元备课教案 一年级 第一册 第六单元 编写者：单节内容 16《小松鼠找花生》、17《雪地里的小画家》、18《借生日》、 19《雪孩子》、20《小熊住山洞》、语文园地六、口语交际《小兔运南瓜》教材分析本单元以一篇篇生动活泼的童话故事，既给学生带来读书的快乐，激发学生读书的兴趣，又使学生在潜移默化中受到教育和美的熏陶。本单元课文语言浅显易懂，富有童趣，有利于学生阅读。《小松鼠找花生》借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文采用科学童话的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼、浅显，

2017-01-13 约字 21页立即下载

一年级语文第六单元教案.doc 5、影子教学目标： 1、会认11个生字，会写3个字。相识2个笔画和2个偏旁。2、正确流畅地朗读课文。背诵课文。3、相识有关影子的一些现象，激发视察自然的爱好。教学重点：朗读、识字写字教学难点：领悟影子经常跟着我走的含义。课前预习：1、初读课文，标自然段。2、再读课文，圈字画词带句读，不相识的字想方法记，给生字注音。3、熟读课文，思索课文主要讲了一件什么事？第一课时教学目标： 1、会认11个生字，会写4个生字，相识1个笔画和3个偏旁。2、正确地朗读课文。教学过程：一、课前检测：听字、读词、读句子。二、揭示课题，出示学习目标：三、自主学习：1、听读课文：听老师读课文，留意生字读

2025-05-01 约7.16千字 16页立即下载

一年级语文上第六单元教案.docx 第六单元教学设计主备人王生宏授课人李淑娟单元教材分析本组课文是以诗歌和童话来编排教学内容的。本单元选择了四篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》,意在通过视察、表演、朗读等途径学习感悟语言，体会课文的意思。用喜爱的对话形式绽开情节，充溢童趣，有利于学生对语言的感悟，学生能够开心地从课文中识字、写字和学习阅读，了解一些生活小常识，丰富学问层面。本单元还支配了“口语交际”和“语文园地六”。单元教学目标 1.相识45个生字，会写17个生字。学会“、、乛”等3个笔画和“宀、女、月、扌、八”等10个偏旁。 2.利用多种方法主动识字，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的

2025-05-04 约6.36千字 20页立即下载

一年级语文第六单元教案.docx 教学设计——单元教学设计学校新梅小学班级一（4）班学科语文单元第五单元执教者宋建萍日期课标要求：1．通过前阶段的学习，学生能认真听老师读拼音、儿歌；能把听到的短句正确地说出来；能认识声母、韵母、声调和整体认读音节；能认读172个字，描写18种笔画；写字姿势、执笔姿势还须进一步指导。2.能认读并了解课文内容，在阅读过程中养成良好的阅读习惯；能结合语言环境理解词义、句义；能理解课文所原喊的道理，有自己的感受；能发现并提出问题。有课外阅读的兴趣和习惯。3.能认真听他人说话，主动与他人交流。有用普通话说话的习惯；有口语表达的自信心。4.能参加班级、学校、社区组织的各项活动。单元目标：听说能根据要

2017-06-01 约7.78千字 12页立即下载

2025-04-04 约1.07千字 2页立即下载

《一年级下册语文第六单元单元分析》教案.docx 《一年级下册语文第六单元单元分析》教案人文主题本单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》《浪花》《荷叶圆圆》《要下雨了》四篇课文,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。课文编排《古诗二首》描绘了夏天的美景;《浪花》图文并茂地展现了一家人在海滩快乐玩耍的场景,画面和谐而美好;《荷叶圆圆》表现了夏天的情趣;《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透,又有儿童情趣的渲染,语言优美而充满想象,行文简洁而富有韵律,适合儿童诵读和积累。语文要素本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。这个内容在第四篇课文《要下雨了》中结合泡泡的提示点明要求。

2025-03-30 约3.27千字 5页立即下载

一年级下册语文第三单元_第六单元教案.doc 第三单元备课教材内容：本单元包括《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》、《老爷爷打猎》5篇课文和语文园地三。教学目标： 1、认识70个生字，会写35个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、引导教育学生关注环境，了解环境与我们生活的关系。 4 、教育学生从自己身边的小事做起, 爱护大自然，保护我们生活的环境。教学重难点识字写字和朗读课文教具学具：多媒体课件展示台教学措施： 1、制作生字卡片，反复认读生字 2、指导学生写好生字 3、采用多种形式朗读课文，在读中理解课文内容。教学时间：两只鸟蛋

2016-12-24 约5.1万字 231页立即下载

一年级语文上册第六单元语文园地六教案+反思新人教版.doc Page1 语文园地六［教学目标］ 1.了解汉字有上下结构和左右结构，学习把汉字按结构进行归类。 2．借助拼音读通并背诵儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、北”。 3．沟通在生活中自主识字的成果，培育自主识字的习惯。 4．背诵《古朗月行（节选）》。 5．和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动好玩，了解动物都有自己不同的活动方式。［教学重难点］相识方位词，学写生字；熬炼口头表达实力。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］ 1.了解汉字有上下结构和左右结构，学习把汉字按结构进行归类。（重点） 2.借助拼音朗读并背诵儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“

2025-03-26 约1.54千字 3页立即下载

一上语文教案第六单元教学设计新人教版部编本一年级语文上册.docx 2017人教版一年级语文上册教学设计1.版本：部编本一年级语文上册（部编版新人教版 2016年审定）2.教案目录：第六单元 课文5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗8.雨点儿口语交际：用多大的声音语文园地六教学课题：5.影子教学目标：1.认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁；会写“在、后”4 个字和斜钩 1 个笔画。2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3.借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。教学重、难点：1.重点：正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这 4 个方

2017-11-23 约1.04万字 34页立即下载

小学语文新部编版一年级上册第六单元语文园地六教案2025秋.doc PAGE1 PAGE0 语文园地六【教学目标】 1.认识“老、师”等9个生字和双耳旁1个偏旁，会写“工、厂、门、卫”4个字。能说出自己知道的其他职业。 2.辨析易混淆的音节，能读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。 3.发现木字旁和草字头所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。 4.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 5.看图，写出相关词语，并练习说话。 6.了解汉字“从上到下”“从左到右”的笔顺规则，能按规则正确书写。 7.朗读背诵《古朗月行》（节选）。 8.和大人一起正确、流利地读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。【教学重点】 1.认识“老、师”等9个生字

2025-06-07 约7.55千字 6页立即下载

《一年级下册语文第六单元语文园地》教案.docx 《一年级下册语文第六单元语文园地》教案核心素养目标文化自信:积累谚语,感受中国古代劳动人民的智慧。语言运用:通过食品包装认识生字,并乐于和同学分享。思维能力:通过扩写句子,学习把一个简单的句子写具体。审美创造:感受阅读的乐趣,体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。课前解析语文园地六安排了4个板块的内容。识字加油站:认一认事物,读一读生字,引导学生联系生活实际识记生字,会写2个字。字词句运用:通过扩写句子,学习把一个简单的句子写具体;学会使用逗号、句号、问号、叹号;引导学生利用食品包装来识字,引导学生把识字、学词和认知事物联系起来,鼓励学生运用自己喜欢的方式来交流识字。日积月累:朗

2025-03-27 约6.5千字 8页立即下载