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点燃求知之火：高中物理教学中学习动机激发策略探究
一、引言
1.1研究背景
高中物理作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学思维、逻辑推理和实践能力具有不可替代的作用。它不仅是学生理解自然规律、探索科学奥秘的重要途径，更是为学生未来在理工科领域的深入学习和研究奠定坚实基础。在高中阶段，物理学科涵盖了力学、热学、电磁学、光学、原子物理等多个领域，这些知识相互关联、层层递进，构建起一个完整而严谨的科学体系。通过学习物理，学生能够掌握科学研究的基本方法，如观察、实验、假设、推理和验证等，从而培养出独立思考、勇于创新的精神品质。
然而，在当前的高中物理教学中，却普遍存在着学生学习动机不足的问题。许
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