《春日》古诗.ppt

第2课 古诗两首;　 1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。?? 2、背诵两首诗。　?? 3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。;咏;咏 绦 泗 滨;咏 柳 贺知章;点我听课文朗读！; 贺知章 唐代著名诗人，书法家，字季真，自号“四明狂客”。会稽（jī）永兴（今浙江省萧山）人。少年时以文章出名，公元695年考中进士，做过礼部侍郎。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，除《咏柳》外，《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。;; 丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。; 你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！; 再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！;(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么? (2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？ (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 (4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?;春日;;;点我听课文朗读！; 在一个春光明媚的日予，我信步到泗水河边寻找春色，啊，放眼望去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。 （胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。）;(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”);(2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象); 一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。满眼望去，无限风光，给人涣然一新的感觉。诗人悠闲自得，感受着春风的清新和温暖：春风吹拂，百花盛开，到处万紫千红，洋溢着春的气息。 ;　　 诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？ 原因之一，是因为???熹欣赏到了万紫千红的春色；原因之二，《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。;学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基