三年级的苏教版数学学习策略.docx

三年级的苏教版数学学习策略

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册第五单元《分数的初步认识》中的第一课时《认识分数》。该节课的主要内容包括：理解分数的意义，掌握分数的读写方法，了解同分母分数加减法的计算方法。

二、教学目标

1.让学生理解分数的概念，能够正确地读写分数，并掌握分数的基本性质。

2.培养学生运用分数解决实际问题的能力，提高学生的数感。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解分数的意义，掌握同分母分数加减法的计算方法。

2.教学重点：理解分数的概念，能够正确地读写分数，并掌握分数的基本性质。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、分数卡片。

2.学具：学生用书、练习本、分数卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一个切苹果的动画，引导学生思考：如果把一个苹果平均切成8份，每份是这个苹果的几分之几？

2.自主探究：学生通过观察动画，思考问题，并在小组内交流讨论。

3.例题讲解：教师通过讲解一个同分母分数加法的例题，引导学生掌握同分母分数加法的计算方法。

4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的认识

1.分数的意义

把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分子表示取的份数，分母表示每份的份数。

2.同分母分数加法

分子相加，分母不变。

七、作业设计

（1）把一个橙子平均切成5份，取其中的3份。

（2）把一个篮球场平均分成4份，取其中的2份。

（1）1/4+1/4=

（2）3/8+2/8=

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。

2.拓展延伸：教师可以布置一些关于分数的拓展题目，让学生课后思考，提高学生的数学思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.分数的意义：教学内容中提到的分数的意义是本节课的核心概念。分数表示的是将一个整体平均分成若干等份，分子表示取的等份数，分母表示整体被分成了几份。这个概念对于学生来说是新的，需要通过具体的例子和活动来帮助学生理解和掌握。

2.分数的读写方法：教学内容中提到了分数的读写方法，这也是学生需要掌握的基本技能。教师应该通过反复练习和指导，帮助学生正确地读写分数。

3.同分母分数加减法的计算方法：教学内容中提到了同分母分数加减法的计算方法，这是本节课的重点内容。学生需要理解并掌握同分母分数加减法的规则，能够正确地进行计算。

二、教学难点与重点细节

1.理解分数的意义：学生可能对于分数的定义和概念感到抽象和难以理解。教师可以通过具体的例子和实践活动，如切苹果的动画，来帮助学生直观地理解分数的意义。

2.掌握同分母分数加减法的计算方法：学生可能对于同分母分数加减法的计算规则感到困惑和不清楚。教师可以通过讲解和示范一个具体的例题，让学生跟随步骤进行计算，并给出合理解释，帮助学生理解和掌握计算方法。

三、教具与学具准备细节

1.多媒体课件：使用多媒体课件可以吸引学生的注意力，并帮助学生直观地理解分数的意义。课件中可以包含图片、动画和互动环节，增加学生的参与和理解。

2.分数卡片：准备一些分数卡片，可以帮助学生进行直观的观察和操作。学生可以通过翻看卡片，了解不同的分数，并进行实际的加减法计算。

四、教学过程细节

1.实践情景引入：通过展示一个切苹果的动画，可以引起学生对于分数的好奇和兴趣。这个情景可以与学生的日常生活联系起来，帮助他们更好地理解分数的意义。

2.自主探究：在学生观察动画后，教师可以提出问题，引导学生进行自主探究和思考。学生可以在小组内交流讨论，分享自己的理解和观点。

3.例题讲解：在讲解同分母分数加法时，教师可以通过一个具体的例题，展示计算的步骤和规则。教师可以边讲解边板书，让学生跟随步骤进行计算，并给予解释和理解。

4.随堂练习：在讲解完例题后，教师可以布置一些随堂练习题，让学生独立完成。教师可以巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并及时给予反馈和纠正。

五、板书设计细节

板书设计是教师在课堂上进行教学的重要工具，可以帮助学生进行直观的观察和记忆。在板书设计中，教师可以列出分数的认识和同分母分数加法的计算方法，使用清晰的字体和符号，突出重点和难点。

六、作业设计细节

（1）把一个橙子平均切成5份，取其中的3份。

（2）把一个篮球场平均分成4份，取其中的2份。

这些题目可以帮助学生巩固对于分数的理解和运用。学生需要将实际情景转化为分数的表达，培养他们的数感和解决问题的能力。

（1）1/4+1/4=

（2）3/8+2/8=

这些题目是针对本节课的重点内容设计的，学生需要运用同分母分数