七年级道德与法治下册(人教版)作业课件：第二单元过关自测题.ppt

第二单元过关自测题;1．有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有(　　) ①人的情绪是丰富多样的　②人的情绪是固定不变的　③人的情绪最基本的有喜、怒、哀、惧四大类　④人的情绪是复杂多变的 A．①②③　　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④;2．情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。以下属于情绪对人们的行为和生活产生影响的是(　　) ①情绪可能激励我们克服困难、努力向上　②情绪可能会使我们因为一个小挫折而止步不前　③所有的情绪都有利于个人水平正常发挥　④人的情绪是多种多样的 A．①④ B．①③ C．①② D．③④ 3．“急风暴雨”“陶醉于文学佳作”分别体现的青春期的情绪特点是(　　) A．反应强烈　表现性 B．反应强烈　细腻性 C．波动与固执　闭锁性 D．波动与固执　细腻性;4．近日，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发，而这一切都是情绪“惹的祸”！校园暴力引发社会各界广泛关注。我们中学生要远离校园暴力，就要(　　) ①懂得控制情绪，对自己的情绪负责　②表达情绪要适时、适度　③提高道德修养，增强法律意识　④要求家长风雨无阻接送自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④;5．(2016，定西)如图漫画启示我们(　　) ①学会调控自己的情绪 ②培养乐观、幽默的生活态度 ③掌握排解不良情绪的方法　④在不良情绪面前我们无能为力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;6．下列关于情绪与情感的认识不正确的是(　　) A．情绪与情感是紧密相关的 B．情绪是短暂的，不稳定的 C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的;2016年是中国工农红军长征胜利80周年，全国人民开展了众多纪念活动，不仅是为了铭记历史和苦难，更多地是为了弘扬伟大的爱国主义情感。据此回答7～8题。 7．弘扬爱国主义情感的意义是(　　) ①这种情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出对国家、民族、人民有益的事　②这种情感有助于我们更全面地观察事物，不忘过去，开拓未来　③这种情感有助于我们坚定信心，紧跟党走　④这种情感是我们生命成长的体现，有助于我们形成正确的人生观和价值观 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④;8．情感是人最基本的精神需求。我们可以通过下列途径获得爱国主义这种美好情感(　　) ①阅读革命和历史书籍　②与同学一起参观博物馆或纪念馆　③在电视上观看中国健儿参加国际比赛的各种体育活动　④游览祖国的大好河山 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 9．为了更好地传递社会正能量，我们应该(　　) ①富有爱心和责任感　②从身边小事做起，只对自己负责　③用自己的热情和行动来影响环境　④积极承担责任，只为获得回报 A．①② B．②③ C．①③ D．②④;10．近年来，“感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须(　　) ①传递美好情感，传递生命正能量 ②体验美好情感，引起情感共鸣　③培养高度的社会责任感　④从身边小事做起，只对自己负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;二、非选择题(30分) 11．情景一：某考场，一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。 情景二：小张在一次考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 ;(1)这两位同学的情绪表现有什么不同？(6分) 情景一中的同学：态度消极，情绪低落；情景二中的同学：态度乐观，情绪积极。 (2)这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果？(6分) 材料一中的情绪产生的是消极影响，会使人因为某个小小的挫败而止步不前。材料二中的情绪产生的是积极影响，可以激励人们克服困难、努力向上。;12．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。 七年级(2)班开展以“传递正能量，体味美好情感”为主题的班会，请你参与并完成下列任务： (1)假如你要在班会上作情绪与情感关系的相关介绍，你会如何表达？(6分) ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。;(2)假如你要在班会上作“体味美好情感”的主题发言，你会说些什么？(6分) ①