100以内的加法和减法（三）第一课时.ppt

第一课时100以内的加法和减法.doc 第一课时 100以内的加法和减法 学习内容：人教版二年级上册数学第11-12页。学习目标： 1．理解100以内两位数不进位加法笔算的算理，掌握笔算的方法，能正确地用竖式计算。 2．在具体情境中进一步体会加法的意义，体验解决问题的策略；在探索活动中渗透数形结合的思想。 3．运用两位数不进位加法计算解决实际生活问题，获得成功体验，激发学习数学的兴趣。学习重点：掌握两位数不进位加法的笔算方法并能正确计算。学习难点：理解相同数位上的数才能相加的道理。学习准备：课件、小棒、尺子等。学习过程：一、情境导入（一）创设情境。今天可真热闹，学

2017-02-16 约14.39万字 42页立即下载

数学教案－100以内数的加法和减法(第一课时).doc 数学教案－100以内数的加法和减法(第一课时) 二、100以内的加法和减法 ? 第一课时 教?? 学内?? 容：两位数加两位数不进位加法. 知? 识? 与? 技? 能： 1、初步理解掌握两位数加两位数的计算方法，会计算两位数加两位数的加法。 2、培养学生初步解决问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。过? 程? 与? 方? 法：经历从情境中提出两位数加两位数的数学问题以及解决这些问题的过程，体验解决问题的策略。情感、态度与价值观：通过让学生解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。教学重?

2017-01-14 约2.34万字 78页立即下载

数学免费教学设计－100以内数的加法和减法(第一课时).doc 数学免费教学设计－100以内数的加法和减法(第一课时) 二、100以内的加法和减法 ? 第一课时 教?? 学内?? 容：两位数加两位数不进位加法. 知? 识? 与? 技? 能： 1、初步理解掌握两位数加两位数的计算方法，会计算两位数加两位数的加法。 2、培养学生初步解决问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。过? 程? 与? 方? 法：经历从情境中提出两位数加两位数的数学问题以及解决这些问题的过程，体验解决问题的策略。情感、态度与价值观：通过让学生解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。教学重? 点难点：

2017-01-15 约2.33万字 78页立即下载

第三册100以内数的加法和减法(第一课时).doc 第三册100以内数的加法和减法(第一课时) 第一课时 教?? 学内?? 容：两位数加两位数不进位加法. 知? 识? 与? 技? 能： 1、初步理解掌握两位数加两位数的计算方法，会计算两位数加两位数的加法。 2、培养学生初步解决问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。过? 程? 与? 方? 法：经历从情境中提出两位数加两位数的数学问题以及解决这些问题的过程，体验解决问题的策略。情感、态度与价值观：通过让学生解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。教学重? 点难点： 1、竖式计算的书写格式。

2017-01-16 约2.34万字 78页立即下载

第三册100以内数的加法和减法(第一课时)_0.doc 第三册100以内数的加法和减法(第一课时) 第一课时 教?? 学内?? 容：两位数加两位数不进位加法. 知? 识? 与? 技? 能： 1、初步理解掌握两位数加两位数的计算方法，会计算两位数加两位数的加法。 2、培养学生初步解决问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。过? 程? 与? 方? 法：经历从情境中提出两位数加两位数的数学问题以及解决这些问题的过程，体验解决问题的策略。情感、态度与价值观：通过让学生解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。教学重? 点难点： 1、竖式计

2017-01-17 约2.33万字 77页立即下载

100以内的加法和减法（三）第二课时.ppt * sònɡ ɡěi yòu ér yuán zhī hái shènɡ duō shǎo zhī 送给幼儿园33只，还剩多少只？ 47 zhī 只 8 0 8 0 - 3 3 4 7 2 2 + 4 0 6 2 62 =73 =59 =83 =59 67 51 61 45 45 39 =61 =81 =24 =55 jì suàn xià miɑn ɡè tí nénɡ kǒu suàn de jiù kǒu suàn 3.计算下面各题，能口算的就口算。 *

2017-03-26 约字 10页立即下载

《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时).doc 第二单元《100以内的加法和减法（二）》《100以内的加法和减法（二）》教学设计（第1课时）主备人：颜政辅备人：彭绍东教学目标： 1．理解100以内两位数不进位加法笔算的算理，掌握笔算的方法，能正确地用竖式计算。 2．在具体情境中进一步体会加法的意义，体验解决问题的策略；在探索活动中渗透数形结合的思想。 3．运用两位数不进位加法计算解决实际生活问题，获得成功体验，激发学习数学的兴趣。目标分析：学生在一年级学会了两位数加一位数和两位数加整十数的口算，为学生理解两位数不进位加法笔算的的算理和算法做好了准备，利用知识的迁移，通过学具的操作，经历活动的探究，体验成功的快乐。教学重

2018-10-06 约1.83千字 4页立即下载

第一单元 100以内的加法和减法(三)教案.doc 第一单元 100以内的加法和减法（三） 第一课时：连加、连减上课时间：总课时数：教学内容：教科书P1-2教学目标：1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重难点：重点：连加、连减的笔算方法难点：理解算理学法指导：创设情境，自主探究。教具准备：情境图教学过程：一、复习导入 1、8+9+5 7+3+6 19-6-7 17-9-5 2、用竖式计算 19+27

2017-08-31 约字 4页立即下载

第一单元100以内加法和减法详解.doc 第一单元 100以内的加法和减法（三） 教材分析：本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算两位数加（减）整十数或一位数、笔算两位数加（减）两位数，以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。连加的加数一般是三个，连减的减数一般是两个，加减混合一般限于两步计算。关于计算的新知识有以下三点：一是连加、连减、加减混合应该按“从左往右依次计算”的运算顺序进行；二是计算连加、连减、加减混合式题可以列两个连续的竖式或者列把这两个竖式连写；三是计算连加、连减、加减混合应该口算与笔算相结合，提高计算的效率。教学求比一个数

2017-05-20 约1.46万字 29页立即下载

100以内的的加法和减法(一).doc PAGE PAGE 29 第四单元 加法和减法（一）教学内容： 100以内不进位加和不退位减（课本第42—65页）。教学目标： 1．使学生经历探索100以内不进位加和不退位减的计算方法的过程，能比较熟练地口算整十数加、减整十数，两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数的不进位加法和不退位减法，会笔算两位数加、减两位数的不进位加法和不退位减法。 2．使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，学会解决求被减数、减数以及求两数相差多少的简单实际问题，积累一些解决问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的应用意识。 3．使学生在参与数学活动的过程中，逐步形成良好的

2020-02-22 约1.6万字 29页立即下载

四、100以内的加法和减法（一）.doc 四、100以内的加法和减法 教材分析： ? 100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数。各节中教学内容的编排大体分为三个层次：一、以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法，二、让学生动手操作理

2017-03-29 约1.67万字 24页立即下载

二、100以内的加法和减法(一).doc 集体备课教案课题一、加法 1、两位数加两位数（不进位加法）1、理解相同数位上的数才能相加的道理2、掌握笔算的计算法则，能熟练计算。难点：理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。两位数加两位数两位数加两位数（进位加法）１、通过学生的交流，发现以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性。２、能选择合理的算法，比

2016-12-06 约7.9千字 25页立即下载

连续进位加万以内加法与减法第一课时.ppt 口算复习 20+30= 55+20= 88+11= 45+15= 87+10= 68+12= 34+65= 23+32= 76+10= 50 75 99 60 97 80 99 55 86 万以内的加法和减法（二）连续进位加鸟类 98 爬行类 25 中国特有动物的种数例1 98+25=＿＿＿(种) 9 8 + 2 5 ———————— 1 123 3 2 1 做一做

2018-06-10 约1.01千字 10页立即下载

万以内加法及减法(二)-1.加法(第1课时).ppt * * * 万以内数的加法 列竖式计算，看谁做得最准确 48+36= 57+25= 66+27= 丹顶鹤鸟类麋鹿蜥蜴爬行类你能提出什么数学问题？从个位加起。 271＋122＝ 2 7 1 ＋ 1 2 2 3 9 3 393(种) 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。怎样列式？ 2 7 1 ＋ 3 1 3 0 2 302(种) 1 十位写0向百位进1。怎样列式？十位上3＋7＝10,怎么写？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有30

2018-06-09 约小于1千字 14页立即下载

二年级数学：第三册100以内数的加法和减法(第一课时).docx 新修订小学数学配套教材新修订小学数学配套教材数学教案 MathematicsLessonPlans 第三册100以内数的加法和减法(第一课时) 数学教案/小学数学/小学二年级数学教案编订：编订：XX教育机构小学二年级数学教案小学二年级数学教案第2页精品教学设计第三册100以内数的加法和减法(第一课时) 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课时

2025-01-05 约1.71千字 15页立即下载