《3 悲愤的吼声课件》小学品德与社会浙教2001课标版五年级下册课件67840.ppt
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浙教版小学五年级下册第一单元品德与社会《悲愤的吼声PPT课件》.ppt
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１９３７年９月中旬，沿平绥路西进的侵华日军占领大同后，分兵两路向雁门关、平型关一线进攻，企图进逼太原。为了配合友军作战，阻挡日军的攻势，
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悲愤得吼声
(第一课时)
教学目标：
情感与态度：让学生充分认识和了解日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下得滔天罪行,让悲愤得历史事件震撼学生得心灵,激发学生强烈得民族意识与爱国强国之心，激荡学生反对战争热爱和平得心愿。
行为与习惯：初步懂得理性得看待目前得中日关系,培养学生“为中华民族伟大得复兴而勤奋学习得强烈意识。
知识与技能:初步学会学习历史得方法,培养整和历史资料，分析问题和解决问题得能力。
重点难点：
让学生在研究性学习得方式下,结合教师得指导，以实践活动得形
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第一单元 第三课 悲愤的吼声
教学目标：
1．情感与态度：让学生充分认识和了解日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下的滔天罪行，让悲愤的历史事件震撼学生的心灵，激发学生强烈的民族意识与爱国强国之心，激荡学生反对战争，热爱和平的心愿。
2．行为与习惯：初步懂得理性的看待目前的中日关系，培养学生“为中华民族伟大的复兴而勤奋学习”的强烈意识。
3．知识与技能：初步学会学习历史的方法，培养整和历史资料，分析问题和解决问题的能力。
重点难点：
1．让学生在研究性学习的方式下，结合教师的指导，以实践活动的形式收集有关南京大屠杀，731细菌部队等日本侵略者在侵华战争中对中国
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第一单元 第三课 悲愤的吼声
教学目标：
1．情感与态度：让学生充分认识和了解日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下的滔天罪行，让悲愤的历史事件震撼学生的心灵，激发学生强烈的民族意识与爱国强国之心，激荡学生反对战争，热爱和平的心愿。
2．行为与习惯：初步懂得理性的看待目前的中日关系，培养学生“为中华民族伟大的复兴而勤奋学习”的强烈意识。
3．知识与技能：初步学会学习历史的方法，培养整和历史资料，分析问题和解决问题的能力。
重点难点：
1．让学生在研究性学习的方式下，结合教师的指导，以实践活动的形式收集有关南京大屠杀，731细菌部队等日本侵略者在侵华战争中对中国
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五年级品德与社会下册 悲愤的吼声1第一课时说课稿 浙教版.docx
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授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过《悲愤的吼声1》这一内容，引导学生了解五四运动的历史背景和意义，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。通过图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在体验中感悟历史，培养他们独立思考、勇于担当的品质。
核心素养目标
培养学生对历史事件的感知能力，引导学生通过历史材料理解五四运动的深远影响，提升学生的文化自觉和家国情怀。增强学生的批判性思维能力，通过分析历史事件，培养学生的法治意识和社会责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。
学习者分
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五年级品德与社会下册 悲愤的吼声1第一课时说课稿 浙教版.docx
五年级品德与社会下册悲愤的吼声1第一课时说课稿浙教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
五年级品德与社会下册悲愤的吼声1第一课时说课稿浙教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：五年级品德与社会下册《悲愤的吼声1第一课时》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“南京大屠杀”为主题，引导学生了解历史事件，培养学生的爱国情怀。这与学生已学过的《我们的祖国》等内容相联系，有助于学生将历史知识与现实生活相结合。
核心素养目标
培养学生历史责任感，引导学生通过学习南京大屠杀的历史，增强国家认同感和民族自豪感。
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
五年级品德与社会下册悲愤的吼声1第一课时教学实录浙教版
教材分析
五年级品德与社会下册《悲愤的吼声1第一课时》教学实录浙教版，本节课以抗日战争时期中国人民的悲愤情感为主线，通过讲述南京大屠杀的历史事件，引导学生了解国家民族遭受的苦难，培养爱国主义情感。教学内容紧扣教材，贴近学生生活实际，有助于培养学生的历史责任感。
核心素养目标
培养学生对历史的尊重与理解，提升学生的民族认同感和国家意识。通过学习南京大屠杀的历史，增强学生
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2我来做个小导游课件小学品德与社会浙教2001课标版三年级下册课件48940.ppt
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