坚持内涵特色发展提升学校办学品质.pdf

坚持特色办学促进学校发展.docx 坚持特色办学 促进学校发展 行业高校改制以后划归教育部或所在省市管理，但是其与原所属的行业和部委之间的关系仍然是千丝万缕，割舍不断。这些学校从历史渊源上和现状来看，其在办学理念，办学目标，办学定位、办学模式等方面无时无刻不显示出极其明显的行业特征。就西安石油大学而言，原隶属于中国石油天然气集团公司，办学的目的就是为中国石油工业培养合格的高素质人才为石油工业的发展服务。“改制不改志，易容不易心”。 2000 年划转为陕西省主管以后，学校确立了“坚持立足陕西、面向西部、服务全国，突出以石油石化为特色、服务国家和地方经济建设和社会发展”的指导思想。学校上下形成了共识只

2021-03-10 约3.31千字 5页立即下载

学校特色发展及内涵提升.doc 一所学校特色发展及内涵提升，离不开其深厚文化底蕴的积淀，主要体现在物质文化、制度文化方面、更体现在精神文化方面。物质文化反映了学校建设的外在美，制度文化体现学校管理的优质化，而精神文化则成为学校的“精神灵魂”，体现了学校成长的价值和实质，从管理学角度所讲的“环境反映文化”、“制度决定成败”、“学校精神创造奇迹。所以我们促进学校内涵发展的关键在于抓好学校的文化建设，在于铸造学校的“精神和灵魂”，这样的学校哪怕是校长更换，有了这样的文化底蕴，他还是会走在前列。要促进学校的内涵发展，应因地制宜，因校而论，谈谈几点个人意见。一、“文化建设”成为学校内涵发展的主体 1.文化建设是一所学校的灵魂

2018-09-25 约1.07千字 3页立即下载

坚持“办学理念”指路“文化建设”铸魂“教师成长”奠基努力促进学校内涵发展.doc 坚持“办学理念”指路、“文化建设”铸魂 “教师成长”奠基，努力促进学校内涵发展 义门小学校通过我县的首届校长论坛后的近一年时间的学习、研究和实践，对学校内涵发展有了进一步的认识，再联系县、区几次组织的到成都的二仙桥学校、和平学校、磨子桥学校等地方的考察与学习，深受其教学理念敢为人先，素质教育效果显著，办学特色突出等多方面的触动，使其对“学校内涵发展”的认识，由感性的上升到了理性的。对“学校内涵发展”的理解，目前尚无确切定论，但我觉得一所学校的成长离不开其深厚文化底蕴的积淀，正所谓“名校的一半是文化”，它体现在物质文化、制度文化方面、更体现在精神文化方面。物质文化反映了学校建设的外在美

2017-02-03 约3.94千字 8页立即下载

坚持科学发展加强内涵建设提升办学水平(分析检查报告).doc 坚持科学发展加强内涵建设 提升办学水平 ——胡市镇中心学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动，为我校进一步坚持科学发展，加强内涵建设，提升办学水平起了重要的推动作用。根据市委的统一部署，我校从2009年9月开始，在市教育局和胡市镇党委的统一领导和具体指导下，按照《胡市镇中心学校深入学习科学发展观活动实施方案》的安排，深入学习科学发展观活动已如期进入第二阶段。围绕“坚持科学发展加强内涵建设提升办

2017-02-08 约字 11页立即下载

坚持内涵发展走特色强校之路.doc 坚持内涵发展，走特色强校之路青浦区行知民办小学学校内涵发展工作汇报学校的内涵发展是学校文化的积淀与彰显，是教师发展和精细化管理的综合体现，它体现在物质文化、制度文化方面，更体现在精神文化方面。物质文化反映了学校建设的外在美观程度，制度文化体现了学校管理的优点，而精神文化则成为学校的“主心骨”，体现了学校发展的价值和实质，也就是我们平常所说的“环境反映文化”、“制度决定成败”、“学校精神创造持久生产力”。可见促进学校内涵发展的关键在于抓好学校的文化建设，在于铸造学校的“精神和灵魂”，这样学校的内涵发展才能落实在实处。下面结合本校的工作实际谈谈我校坚持内涵发展的一些做法。一、让先进的“办学理

2017-03-31 约3.43千字 6页立即下载

提升内涵 打造品牌努力促进学校优质特色发展.doc 提升内涵 打造品牌努力促进学校优质特色发展 ——江苏省横林高级中学一届七次教代会学校工作报告王奕飞（2011年1月16日）各位代表：受校长室的委托，我代表校行政向大会作学校工作报告，请各位代表审议。一、2010年学校工作回顾 2010年，是我校改革创新之年。一年来，我们按照“围绕一个中心”、“注重两个坚持”、“紧抓三个重点”、“突出四个重视”的工作思路，深化教育教学改革，狠抓教育教学质量，坚持德育创新，推进学案导学，全体教职工大力弘扬爱岗敬业，乐于奉献，争先创优精神，实现了学校的又好又快发展。下面，我把一年以来的主要工作回顾如下：（一）德育创新初见成效一年来，广

2018-01-12 约3.56千字 10页立即下载

坚持内涵发展 提升教师素质.doc 坚持内涵发展 提升教师素质 -----垣曲中学教师队伍建设指导意见姚瑞勇一、教师现状分析 1、基本情况：我校共有教师 186 名，平均年龄30.1岁。其中具有研究生学历的36人，高级教师23人，省级学科带头人2人，省级骨干教师1人，市级学科带头人和骨干教师4人。 2、存在问题：从整体素质上看，教师的实际教育教学能力未达到学校发展的要求，主要表现在：1、专任教师 186 名，第一学历为中师学历和专科的教师就有101人；2、在我校发展的过程中，有不少初中教师充实到了教师队伍中来，目前已不能适应新的教学要求；3、骨干教师、学科带头人、教学新秀教师梯队组成不够完善，缺少名教师。二、加强教师队

2016-09-18 约字 9页立即下载

理念支撑文化引领 内涵发展全面提升全旗义务教育阶段学校办学水平.doc 理念支撑文化引领 内涵发展 全面提升全旗义务教育阶段学校办学水平 ——扎赉特旗教育局学校管理经验材料扎赉特旗现有义务教育阶段学校84所，其中初中7所，九年一贯制学校16所，苏木镇中心校8所，旗直小学7所，教学点46个；小学在校生17777人，初中在校生8031人；全旗义务教育阶段学校专任教师2985人。近年来，新修订的《义务教育法》，进一步明确了义务教育的方针和目标。均衡发展是新时期义务教育发展的新方向，注重提高质量、注重内涵和特色发展已成为新时期义务教育的主旋律。 2011年是贯彻落实国家、自治区和我盟“中长期教育改革和发展规划纲要”及教育事

2018-06-17 约6.33千字 11页立即下载

学校管理经验交流会上，校长讲话：“抓理念转变”！“抓队伍建设”！“抓课程改革”！“抓内涵提升”！“抓落实执行”！“抓办学特色”！.docx 教育是国之大计，民族复兴的基石，学校是立德树人的摇篮。管理是学校发展的核心动力，执行是管理的生命线，创新是发展的活力源泉！各位同仁，今天很荣幸能与大家分享我校在管理实践中的一些思考和探索。教育管理是一门科学，更是一门艺术。我们深知，有什么样的管理，就有什么样的学校；有什么样的执行力，就有什么样的教育质量。面对新时代教育改革的浪潮，我们必须不断反思、创新、实践，走出一条符合学校实际的特色发展之路。第一，抓理念转变——构建现代学校治理体系教育管理理念是行动的指南针，是办学的灵魂所在。没有先进的理念引领，就没有科学的管理实践。在理念构建上，我们注重以下几个方面：一是坚持以生为本的核心价值。学

2025-03-21 约4.36千字 11页立即下载

丰富教育内涵 提升学校品质.doc 丰富教育内涵 提升学校品质 2014——2015第一学期工作计划本学期，适逢第二批党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制关键阶段，也将喜迎第30个教师节。我校将深入贯彻落实中央八项规定精神，按照教育实践活动整改要求，精心组织，科学安排，大力推进素质教育和二期课改，努力办好人民满意的教育。一、学校管理工作 1.认真落实中央一系列新规定和为民、务实、清廉的要求，严格依法依规办学，坚决治理和严肃查处乱收教辅资料费、体罚和变相体罚学生等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。 2.贯彻落实2014年7月8日教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》 3.认真学习贯彻《义务教

2017-08-13 约3.85千字 5页立即下载

坚持走内涵发展之路办有特色的民办大学.doc 坚持走内涵发展之路办有特色的民办大学【摘要】以广西外国语学院为例，分析目前民办大学发展的现状，针对民办大学内涵发展的必要性进行探讨，并提出相关发展策略。【关键词】民办大学内涵发展特色 近30年来，我国民办高校在规模和数量上都获得了长足的进步。据教育部发布的统计数据，至2009年全国有2305所普通高校，其中民办高校656所；全国有1090所本科院校，其中民办本科学院370所(含独立学院)。目前，我国高等教育已进人大众化教育阶段，高校的数量和学生人数已处在一个相对稳定时期。民办高校已无法仅靠扩大招生、扩大规模的外延式模式发展取得生存。在这种情况下，民办高校必须主动转型，把外延式发展与内涵式发

2017-06-13 约4.14千字 8页立即下载

坚持内涵发展突出管理特色(2015上工作总结).doc 坚持内涵发展 强化内部管理打造学校品牌临澧县实验小学 2015年上学期，实验小学在县委、县政府和县教育主管部门的正确领导下，以“求发展、打基础、促稳定、创特色”为重点，强化内部管理，深化改革创新，推进素质教育，提升办学水平，取得了令人满意的成绩。一、学校工作稳中求进，内部管理力度加大，教育教学特色明显。（一）加快教育信息化发展速度，学校信息化水平进一步提升。今年，学校继续加大投入力度，强力推动教育信息化进程。在实现全校所有班级教室“班班通”全覆盖基础上。投入近20万元，更换了教师教研室办公电脑20台，学生电脑室教学电脑30台，配备手提电脑2台，更换多媒体

2017-05-05 约3.75千字 6页立即下载

　“特色办学、创新发展”学校工作总结 .doc “特色办学、创新发展”学校工作总结 特色办学、创新发展学校工作总结　　一学期来，我校的教育教学工作在上级教育行政主管部门的直接关心领导下，继续深入学习贯彻党的十八大精神，全面实施教育中长期规划纲要和十二五规划，以促进均衡、提升质量、树立形象为主线，以创建教育强镇为目标，以特色办学、创新发展为主题，推动我校教育健康、协调、科学发展，努力办好人民满意的教育，现就一学期的工作总结如下：　　一、坚持德育为首，发挥德育功能　　1.加强师德教育。一学期来，继续坚持每周一次的政治学习制度，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《福建省中小学教师职业道德考核办法》，广泛开展忠诚履职，爱生

2017-01-08 约字 5页立即下载

办学特色学校可持续发展的根本.pdf 办学特色:学校可持续发展的根本一所学校的办学特色就是其发展历程中形成的持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。它是学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌,是一所学校生存与发展的根本。结合学校管理的实际,笔者认为一所学校要形成自己的鲜明特色,首先要具备这么几个基础条件: 一是要有一个具有开拓创新精神的校长。“一个好校长就是一所好学校”,学校要办出特色,学校的管理者,特别是校长,要具备战略眼光和创新意识,要学会从宏观上思考问题,正确地给自己和学校定位。校长的观念直接影响着一所学校的教育质量和效益,校长是一校之魂魄。每个校长都有自己独

2025-03-15 约2.43千字 2页立即下载

jzedu-学校发展规划与办学特色.ppt 学校战略管理与可持续发展主讲：吴丽萍吴丽萍简介：中国教育管理专业委员会常委，副秘书长山西省教育学会理事山西省中学校长协会副秘书长山西省中小学德育工作指导委员会成员山西省示范高中建设专家组成员山西省普通高中新课程实验专家组成员太原师范学院副教授 学校发展规划：规划：比较长远、全面的发展计划，包括方针、目标和步骤等。 学校发展规划：学校全体成员共同制定的学校比较长远的、全面的发展计划。其中主要包括发展目标和工作方案。 学校发展规划的制定：制定规划的核心任务是理清发展思路，整合办学资源，确定行动方向。制定规划

2017-09-29 约字 24页立即下载