【2017年整理】人教版小学语文第十一册第一单元单元计划.doc

人教版小学语文第十一册第一单元单元计划 第一单元单元计划 本单元的主要内容 本单元共三篇课文，两篇描写祖国的山水，景美，文也美；三首古诗的含义深刻，启发我们怎样做人，怎样对待生活。经过前五年的学习，同学们已经具有一定的阅读理解能力。学习本单元的课文，让同学们试着通过自学读懂课文，理解课文的主要内容。特别要注意边读边展开想象，是课文中所描述的景物在脑海中浮现。《桂林山水》是本单元的第一篇文章。课文描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山，表达了作者热爱祖国的思想感情。文章构思精巧，句段精美，给读者以强烈的艺术感受。全文重点突出，条理清楚，是本单元重点训练用段意归并发的好例子，语言优美流畅，描述生动逼真，其中抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法，是学生学习习作的典范。《林海》是著名作家老舍先生的作品，他用准确生动的语言，向我们介绍了大兴安岭的原始森林，表达了对大兴安岭的喜爱之情，文章文笔流畅，层次分明，具体描写与抒发感情相结合，展开联想与抒发感情相结合，把大兴安岭原始森林的美表现得淋漓尽致；三首古诗的含义深刻，启发我们怎样生活，怎样对待生活。 教学目标。 读熟且会写各课生字，掌握各课重点词语。 理解课文内容，了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文；领会作者观察，抓住特点，运用对比描写的方法。 了解大兴安岭的景物特点，受到美的教育和热爱祖国的思想教育。 学习作者仔细观察和描写景物中表达思想感情的不同方法，并能有感情的朗读课文。 学习古诗时，要理解诗句的意思。 了解学习作者要赞颂的精神。 背诵三首古诗。 三．教学重点。 1．理解桂林山水的特点并能口述。 2.体会文句及桂林山水的美。 3.了解作者是从哪几方面描绘大兴安岭景物特点的？ 4.了解比喻、拟人的修辞手法，讨论、体会其好处。 5.理解诗句。 6.理解咏物颂人的写作目的。 四．教学准备。 小黑板，课件。 五．教学课时。 8-11课时。（其中，精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作2～3课时，“回顾·拓展”2课时。） 2009-2010学年杨中文省级专业带头人培养总结 轻化工程学院 杨中文 在院领导及相关职能部门的指导支持下，我基本完成了省级专业带头人的培养计划，做的主要工作有： 一、师德师风建设 （1）参加学院党校支部书记、总支书记“党建理论与实践培训班”，获结业证书。 （2）参加湖南省教育厅工委党校举办的“基层党校骨干教师培训班”。 （3）2009年获湖南省教育厅直属机关委员会优秀党务工作者称号。 二、学历与职称建设 参加了省人力资源与社会保障厅的考评员培训，获塑料制品制作工高级考评员资格证书。 三、专业水准建设 （1）参加暑期社会实践，提高了自已的职业能力，有总结及考核表。 （2）参加全国PVC树脂与塑料年会，了解了PVC树脂生产技术的现状与发展趋势。 （3）参加全国塑料管材检测技术，获结业证书。 四、专业建设和教研教改水平建设 （1）完成院级精品课《塑料测试技术》的大部分建设工作，确定教学标准及课程教学改革思路，完成项目化教材及课件的制作与部分教学资源的准备。 （2）2010年下期担任材料加工3101班的《高分子材料化学基础》教学，初步形成了该课程的教学改革思路，《高分子材料化学基础》的改革与实践教学改革已经立项为2010年度院级教改课题。 （3）为高分子材料加工技术专业师生开了《高分子科学的发展历程与趋势》讲座。 （4）编著《实用塑料测试技术》，稿件已经交给了出版社并签订了出版合同，2011年1月由印刷工业出版社出版。 五、专业研究 （1）完成主持的院级课题《植物纤维/废旧塑料复合材料的研究》，获结题证书。 （2）完成主要参与的院级课题《马来酸单酯稀土的制备及其在塑料中的应用研究》，获结题证书。 （3）国家核心期刊发表专业论文三篇，工程塑料应用一篇，塑料工业一篇，化工新型材料一篇，此三杂志均为中国塑料行业主流杂志，CSCD收录。 六、其它培养工作 （1）作为主讲教师参与湖南省彩印协会主办的塑料软包装技术的培训班教学，教学效果获学员及协会的好评。 （2）参与国家骨干院的申报工作。 （3）参与校企合作的联系工作，联系主要单位有湖南神塑科技有限公司、湖南科天新材料有限公司，湖南省塑料研究所、株洲创业塑胶有限公司，密切了专业与企业的关系，获得了省内知名塑料加工企业对专业建设的支持。 （4）作为第一参与者成功申报湖南省科技厅科技计划项目《高强夜光交通标识复合新材料的研究》。 一年以来，按照培养计划基本完成了培训工作，自已存在的主要问题是专业水平及教研教改水平不高，平时很多时间忙于事务性工作，对高职教育新理论学习、研究不够，课程教学改革的工作进展也需要在今后的工作中加大力度。