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小学语文第十一册〔第三单元〕.doc

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小学语文第十一册(第三单元) 课时教学计划 教师 崔坤祥 2005年10月 8、电子计算机与多媒体 ??   ?? 教学目标 ?? 1、学会本课3个生字。能正确读写下列词语:媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。 ?? 2、正确、流利地朗读课文。 ?? 3、理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机计技术飞速发展的趋势。 ?? 教学重点 ?? 弄清计算机与多媒体的关系。 ?? 教学准备 ?? 教师搜集到的有关资料。 ?? 课时安排 3 ?? 第一课时?? ?? ?? 一、导入新课,激发读书兴趣 ?? 学会英语是进入21世纪的通行证,新世纪已经来到了,你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学习课文电子计算机与多媒体。板书课题 ?? 二、自读课文 ?? 1、练习把课文读正确、读流利。 ?? 2、文中得哪些内容是你原来就知道的,哪些内容是通过学习课本知道的。 ?? 3、把你感兴趣或不懂得地方提出来。 ?? 三、指名朗读课文 ?? 要求读准字音,读通句子。 ?? 四、再读课文 ?? 思考:课文介绍了有关电子计算机的那些知识?什么是多媒体?电子计算机和多媒体之间有着怎样的关系? ?? 提供资料 ?? 五、释疑、交流。 ?? 1、课文介绍了有关电子计算机的那些知识? ?? 世界上第一台计算机是1946年诞生的埃尼阿克; ?? 2、练习说话:电子计算机之所以被称作:“电脑”,是因为------------------------。 ?? 3、什么是媒体?什么是多媒体?你能不能举例说明? ?? 媒体就是------------,像电话能---------------,-------电报能---------------,--------------能 --------,......我们都叫它媒体或媒介物。 ?? 多媒体就是----------,它的功能非常丰富,既能像-------------,又能像--------------,还能像-----------,........十八般武艺精通。 ?? ?? ?? 第二课时 ??   ?? 一、思考 ?? 课文的那一段写电脑和多媒体的关系? ?? 第四自然段 ?? 电脑是多媒体,是信息处理系统的“司令部”。 ?? 二、学习课文第五自然段。 ?? 1、其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统,我们就成它为多媒体电脑。根据你的了解说说多媒体电脑的功能。 ?? 2、多媒体电脑有许多的功能,这些功能你尝试过吗? ?? 三、课堂小练习 ?? 1、世界上的第一台电子计算机是( )年诞生在( ),现在存放在( )国的( )博物馆里。 ?? 2、多媒体设备就是( )的装备。 ?? 3、读下面的一段话,做练习。 ?? 比尔·盖茨说:“我这辈子没什么要求,我的要求就是想要每个人的桌上都有一台电脑。” ?? (1)、读了这段话,你有什么感受,请写下来。 ?? ---------------------------------------------------------------------------- ?? ------------------------------------------------------------------- ?? (2)你对比尔·盖茨或它的电脑还有什么了解?写下来,然后与同学们交流一下。 ?? 四、剩余的时间同学们互相交流,然后可以做一刻一练的联系。 ?? ?? ?? 第三课时?? ?? 一、复习旧课 ?? 1、听写词语:媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。 ?? 2、指名朗读课文。 ?? 二、延伸 ?? 大家想象一下:十年、二十年后的电子计算机会是什么样的那? ?? 或者说你想发明什么样的电子计算机。 ?? 模仿课文第三自然段的写法,用上“过去”……“现在”既能……又能……还能……”说话 ?? 三、总结写法 ?? 1、快速浏览课文,看课文可以分成几部分?为什么这样分?给每一部分加上一个合适的小标题。 ?? 全文可以分为三部分:一、“电脑”发展史;二、多媒体功能丰富;三多媒体电脑越来越神奇。 ?? 2、电子计算机那么神奇作者的介绍却浅显易懂,一个很重要的原因就是用我们很熟悉的事物,这是一种很有用的学习方法,我们今后可以在自己的学习中运用。 ?? 繁衍:逐渐增多或增广。 ?? 角色:本来比喻生活中某种类型的人物,课文中把电子计算机比做人,说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。 ?? 信息:在日常生活中,它可以理解为“音信,消息”;在科学研究中,它指的是用符号传送的内容,而这些内容是接收符号者事先不知道的。 ?? 传真:通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件
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