《多年以前》课件02.ppt
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《多 年 以 前》课件
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F
你们还认识我们吗？
渐强：
渐弱：
音乐记号
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再见！
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多年以前音乐课件;06;01;民族音乐的独特元素;贝多芬是古典音乐时期的代表作曲家之一，他的交响曲作品具有高度的思想性和艺术性，如《命运交响曲》等。;;02;歌曲的创作灵感来源;;反映社会现实;03;歌曲主题分类;声乐技巧;与其他同类作品的比较与评价;04;在音乐课程中的定位与作用
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音乐课件多年以前.ppt
音乐课件 《多年以前》
教学目标
1、在听赏歌曲《哩哩哩》的过程中，能感受其欢快跳跃的情绪，并能随乐哼唱；
2、能学会歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地，有表情地参与表演；
3、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符
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教学重点： 学唱歌曲《多年以前》，并能自信地，有表情地参与表演。
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多年以前
目录第一节律动游戏第二节新课导入第三节歌曲新授第四节唱音练习第五节学习歌曲第六节节奏练习第七节拓展欣赏
律 动 游 戏第一节
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新 课 导 入第二节
课堂导入—— 谈谈启发 律动游戏新课导入歌曲新授节奏练习唱音练习学习歌曲拓展欣赏 你看到了 什么
课堂导入—— 歌曲背景 律动游戏新课导入歌曲新授节奏练习唱音练习学习歌曲拓展欣赏这首歌曲它讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失，小鸟一去不返”，再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤” 多年以前是一首爱尔兰民歌，原名为《Long，?Long?Ago》。这首歌曲是
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《多年以前》音乐教学课件演讲人：日期：
06教学资源目录01课程导入02歌曲学习03音乐知识拓展04课堂活动设计05教学总结与作业
01课程导入
律动游戏（热身活动）跟着音乐节奏跳舞选择一首欢快的歌曲，带领孩子们跟着音乐的节奏自由跳舞，让孩子们感受音乐的节奏感和韵律感。拍手游戏歌曲接龙让孩子们围成圆圈，随着音乐的节奏拍手，培养他们的节奏感和团队协作能力。将孩子们分成几个小组，每组唱一段歌曲，要求唱得连贯、准确，以锻炼孩子们的音乐表现力和合作能力。123
歌曲背景介绍歌曲主题介绍歌曲的主题，让孩子们更好地理解歌曲所表达的情感和内涵。歌曲创作背景简要介绍歌曲的创作背景，如作者的创作灵感、时代背景等
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多年以前[最终版].doc
《多年以前》教学设计
教师：邱锦莉?
教学内容：《多年以前》
教学目标：
1、引领学生用歌声唱出热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的情感。
2、在轻松愉悦的音乐实践活动中感受、表现“渐强、渐弱”以及“四分休止符”。
3、师生融洽互动，和谐交流，吟唱歌曲《多年以前》。
教学重点：声情并茂地演唱歌曲《多年以前》
教学过程：
一、激趣导入，感受旋律
1、用p、f两种力度师生互相认识
2、音乐台阶上练唱第一乐句旋律
师：老师想邀请三年级的这些好孩子来我们的音乐台阶上做个游戏。请你仔细听，仔细看，这个游戏到底怎么玩！
师生互
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多年以前音乐教案.pdf
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
多年以前音乐教案
篇一：《多年以前》教案
《多年以前》教案
教学目标：
1、情感与价值目标：通过歌曲的学习，让学生感受这首优美的
英国名曲的魅力，体会童年生活的美好。
2、过程与方法目标：通过听听、看看、唱唱、想想、谈谈、说
说等多种手段，引导学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐。
3、知识与技能目标：能用优美和谐的歌声演唱歌曲《多年以前》。
认识并了解力度记号P、f和渐强渐弱的作用。
教学重点：
引导学生准确体验和表现歌曲的基本情绪，并能用优美和谐的
歌声学唱歌曲《多年以前》。教学难点：
1、二声部的演唱。
2、力度记号的运用及掌握。
教
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《多年以前》 说课稿.doc
《多年以前》说课稿
教材分析：
本课所用教材是湘教版新编教材《多年以前》。是由美国的一首同名民歌填词而成。它首先讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失，小鸟一去不返”，再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。教师运用丰富的语言、表情和动作，引导学生自然地进入情景，激发学生的学习兴趣，让学生在无意中感受《多年以前》的旋律，也为歌曲教学做铺垫。。巧妙利用多媒体手段，展示音乐森林的美丽和神奇。音乐是通过听觉来感受的，教师出示课件，让学生有身临其境之感。感受大自然的美好，及人与动物、自然和谐相处。学生被吸引就会集中投入，多种感官同时
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多年以前教学设计.doc
多年以前教学设计
《多年以前》教学设计
胜溪街小学任慧琼
教学目标：
1. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识，从中渗透对学生健康生活的教育。
2.通过学习，让学生能用自然、亲切的声音演唱歌曲。
3. 能认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。 教学重难点：
重点：引导学生用自然、亲切的声音演唱歌曲《多年以前》，自信地，有表情地参与表演，体会歌曲的基本情绪。
难点：能正确认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。 教学过程：
一、情境导入
视频播放森林狂想曲，师生探讨森林的美好，你是否喜欢大自然，喜欢小鸟？
二、情境引导，学习歌曲。
1、课件播放多年以前，初听音乐
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歌曲《多年以前》课件 二年级音乐下册 花城版.ppt
Welcometothemusicworld.广州市番禺执信中学附属小学洪海涅多年以前二年级下册第四单元感知音乐的时值（一）二年级下册—花城版—音乐—第四课
多年以前音乐停顿了几次？0四分休止符X四分音符音乐小知识四分休止符力度记号四分休止符歌曲：多年以前内容回顾0停顿作业把今天学唱的这首歌曲有感情地唱给家人听，并给家人一个爱的抱抱。谢谢观看！
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二年级下册音乐ppt课件-4.歌曲-多年以前-｜花城版.pptx
欢迎大家来到音乐课堂
邀请函
第一关：听音游戏
第二关：模仿柯达伊手势 并模唱出音高
第三关：考考小音库
顺利过关!开始排练
聆听：
1 、 歌曲讲了一个什么故事?
2、 歌曲的情绪?
3、 速度如何?
多年以前
[英]贝 利 曲
1 = D 中速优美地 肖 红填词
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1 12 3 3.4 5 65 3 0
听 外 婆 讲 那 动 听 的 故 事 ， 多 年 以 前 ， 多 年 以 前 。
P1 12—3 34 5 65 30
听 外
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你们听到什么了呢？ 原唱 伴奏 今天我们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大自然成为我们最亲密的伙伴，让它们和我们一样开心，快乐！！
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根据史书记载,远在3000多年以前的殷商时期,我国就有了.ppt
* * * * * * * * * 足球源于中国 ,由于战争而传入西方.根据史书记载,远在3000多年以前的殷商时期，我国就有了类似足球运动的“足球舞”。早在公元前475---前221年的战国时代，我国有一种称之为“蹴鞠”的运动。这就是我国早期的古代足球运动。唐朝是“蹴鞠”运动最为盛行的年代。“球门”是用两根柱子，中间挂网，非常类似现在足球比赛的球门样式。在运动形式上，唐代的蹴鞠有无球门、单球门、双球门等多种形式，并发展成为两队同场竞技，以射门为目的的一种运动。 队员: 1.每队上场人数不得多于11人,任何时候不得少于7人,其中1人必须是守门员. 2.国际正