2024-2025学年新教材高中地理 第三章 环境与国家安全 第3节 自然保护区与生态安全说课稿 中图版选择性必修3.docx
2024-2025学年新教材高中地理第三章环境与国家安全第3节自然保护区与生态安全说课稿中图版选择性必修3
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教学内容
本节课的教学内容为2024-2025学年新教材高中地理第三章《环境与国家安全》第3节《自然保护区与生态安全》，选自中图版选择性必修3。本节主要包括以下内容：
1.自然保护区的概念、功能和分类。
2.自然保护区的建立和管理。
3.生态安全的概念及其与自然保护区的关系。
4.自然保护区在维护生态安全中的重要作用。
5.我国自然保护区的发展现状和挑战。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：
1.地理实践素养：通过调查、分析我国自然保护区的发展现状，培养学生实地调查和数据分析的能力。
2.地理思维素养：引导学生从自然保护区与生态安全的关系角度，思考环境保护与可持续发展的路径。
3.人文地理素养：让学生了解自然保护区在维护生物多样性、生态平衡等方面的重要作用，增强环保意识。
4.地理信息素养：培养学生运用地图、图表等工具，获取、整理和解释地理信息的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-自然保护区的功能与分类：重点讲解自然保护区的主要功能，如生物多样性保护、科研教育、生态旅游等，以及不同类型保护区的特点，例如国家公园、自然公园、野生动物保护区等。
-举例：通过案例分析，如四川九寨沟国家级自然保护区的多功能性，让学生理解自然保护区的重要性。
-生态安全的概念：强调生态安全对于人类社会可持续发展的重要性，以及自然保护区在其中的关键作用。
-举例：通过讲解生态安全与人类生存环境的关系，如水源保护区的建立对城市供水安全的保障，让学生认识到生态安全的具体意义。
2.教学难点
-自然保护区的建立和管理：难点在于如何平衡保护区的生态保护与地方经济发展之间的关系。
-举例：以长白山国家级自然保护区的管理为例，讨论如何在保护生态环境的同时，促进当地旅游业的发展。
-生态安全的维护：难点在于如何通过自然保护区来实现生态系统的稳定和恢复。
-举例：通过分析三江源国家公园的生态保护措施，如草场恢复、湿地保护等，说明自然保护区在维护生态安全中的具体实践和挑战。
-我国自然保护区的发展现状和挑战：难点在于理解我国自然保护区面临的实际问题，如面积不足、管理不善、资金投入不足等。
-举例：通过展示我国自然保护区分布图和数据统计，让学生直观了解我国自然保护区的发展现状，并讨论解决现有问题的可能途径。
教学资源准备
1.教材：提前为学生分发中图版高中地理选择性必修3教材，确保每位学生都能使用。
2.辅助材料：收集与自然保护区和生态安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。
3.实验器材：无特殊实验器材需求，但准备互动讨论所需的记录工具，如白板和记号笔。
4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享成果，同时保持教室环境整洁有序。
教学过程
一、导入新课
1.同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——自然保护区与生态安全。首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的关于环境与国家安全的知识，思考一下环境与我们的生活有什么样的联系？
二、探究自然保护区概念与功能
1.请大家翻开教材第第三章《环境与国家安全》第3节《自然保护区与生态安全》，我们先来了解一下自然保护区的概念。请一位同学朗读教材中关于自然保护区定义的部分。
2.现在，我想请大家结合教材内容，思考一下自然保护区有哪些功能？请各小组讨论，并在5分钟后分享你们的答案。
3.好的，我们听到了很多小组的回答。自然保护区主要有生物多样性保护、科研教育、生态旅游等功能。这些功能对于我们维护生态安全至关重要。
三、分析自然保护区分类与管理
1.接下来，我们来了解一下自然保护区的分类。教材中提到了国家公园、自然公园、野生动物保护区等类型。请同学们举例说明这些保护区的特点。
2.现在，我想请大家思考一下，如何才能有效地管理自然保护区？请结合教材内容和你们的生活经验，提出一些管理建议。
3.很好，大家提出了很多有价值的建议。有效的自然保护区管理需要政府、社区和公众的共同努力，包括制定合理的法律法规、加强监管、提高公众意识等。
四、探讨生态安全与自然保护区关系
1.下面，我们来探讨一下生态安全与自然保护区的关系。请同学们阅读教材中关于生态安全的描述，并思考自然保护区在维护生态安全中的作用。
2.现在，我想请大家结合教材内容，举例说明自然保护区如何维护生态安全。
3.很棒，大家提到了很多例子。自然保护区通过保护生物多样性、维持生态平衡、减少环境破坏等方式，为我们的生态环境提供了重要的保障。
五、案例分析——我国自然保护区发展现状与挑战
1.现在，