新版部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案.docx

新版部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案 1．你会阅读《成语词典》吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比， 我实在是太小了。?”河伯望洋兴叹。他不理解?“望洋兴叹”的意思，去查《成语词 典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹 自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。 《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 根据以上阅读材料，完成以下练习： （?1?）?“?望洋兴叹?”?的?“?兴?”?意思是?________?，根据意思，?“?兴?”?应读作（?xī?ｎ ｇ?ｘìｎｇ）________。 （2）“望洋兴叹”这个成语出自________。 （3）“望洋兴叹”这个成语的原意是________， 现在多比喻________。 “河伯望洋兴叹”这句话用的是它的________（原意/比喻意）。 【答案】?（1）发出；ｘīｎｇ （2）《庄子·秋水》 （3）指在伟大的事物面前感叹自己的渺小；做事时因为不能胜任或没有条 件做好而感到无可奈何；原意 【解析】【分析】（1）望洋兴叹，读音?wàng?yáng?xīng?tàn，兴，xīng，兴 盛；流行，?兴叹，发生感叹?。据此分析即可。 （2）根据常识可知，词语出自《庄子?·秋水》：?“于是焉，河伯始旋其面 目，望洋向若而叹。” （3）望洋兴叹，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。比如，佘念祖未 到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看， 亦觉得望洋兴叹了。 河伯望洋兴叹?，指河伯感到自己在大海面前自己很渺小。据此分析即可。 故答案为：（?1）发出、ｘīｎｇ；（2）?《庄子·秋水》?;（3）指在伟大的 事物面前感叹自己的渺小、做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈 何、原意 【点评】（1）本题考查对多音字的理解能力。多音字的读音不同，意思也 不同，所以要在语境中具体分析多音字是哪个义项。 （2）本题考查对成语相关知识的理解。《庄子?·秋水》记载，河伯（黄河 神）自以为大得了不得。后来到了海边，望见无边无际的海洋，才感到自己的 渺小，于是仰望着海神，发出了叹息。后比喻做事力量不够或没有条件，而感 到无能为力。望洋：仰望的样子。 （3）本题考查对成语语境义的理解。语境意义亦称?“上下文意义?”或“情境 意义”。关于言语与表达言语的情境之间的关系的术语。句子的理解和记忆，在 很大程度上取决于语境意义的掌握。 2．阅读课文片段，回答问题。 有一天，鹿口（渴?喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴?喝）起水 来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：?“咦，这 是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意 （到 倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身段多么（均匀?匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊 瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘 起了嘴，皱起了眉头：?“?唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角 呢？” （1）选择括号内正确的字、词。 口________（渴?喝） （渴?喝）________起水 （到?倒）________影 注意________（到?倒） 多么________（均匀?匀 称） （2）照样子写词语。 痛痛快快（AABB）、________、________、________、________ （3）填量词。 一________镜子 一________清风 四________腿 两________角 （4）用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。 （5）比较鹿角与腿，选择填空。 A．鹿角?B．鹿腿 ①相比较而言，________更美观、更漂亮。 ②相比较而言，________更有实用性。 （6）根据课文内容判断正误。 ①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。 ②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。 ③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。 ④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。 【答案】?（1）渴；喝；倒；到；匀称 （2）明明白白；星星点点；多多少少；隐隐约约 （3）面；阵；条；只 （4）池水清清的，像一面镜子。 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ （5）鹿角；鹿腿 （6）①错误；②错误；③正确；④正确 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过 比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 （2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出