仁爱版英语八年级上册Unit1 Topic3 SectionB教学设计.pdf
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Unit 1 Playing Sports
Topic 3 The school sports meet is coming.
（Section B）教学设计
[Materialanalysis]
通过Kangkang 和 Michael 相约去参加运动会，呈现了本课所要学的语
FutureTensewith shall What shallwetake?When
法重点 。相约中，依次呈现了：
shallwemeet?Where shallwemeet? 等功能性语言。对话中呈现了重点短语：
take sth …,makeit halfpast six 等。本对话呈现了孩子们亲密无间的友情，旨
在让学生在学会课本语言知识的同时，向Kangkang 和 Michael 学习，善于
表达自己的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情。语音学习要求学生
掌握两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；学生能正确认识元音
在句中的弱读现象，并能正确朗读。
[Teachingaims]
Knowledgeaims：
1. 能正确认识两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；学生能正确
认识朗读元音在句中的弱读现象，并能正确朗读发音。
2. 能听懂含有以下短语的英语对话或文章：
take sth. for…, make it half past six, catch up with, neck and neck, run into
等。
3. 能正确地理解下列句子和短语，并能加以运用：
What shallmetake?
When shallwemeet?
take sth …, makeit+时间、地点或价钱。
4. 学生能正确理解并运用shall将来时，能运用shall进行写作。
Skillaims:
1. 能听懂相约见面的对话，能听懂对运动场景描述的文字材料。
2. 能用英语和同学朋友进行简单的约会对话，能用英语描述运动场景。
3. 能正确朗读介绍运动场景的对话或文章。
4. 能用shall将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。
Emotional aims：
通过学习Kangkang 和 Michael 友好的对话内容，教会学生要善于表达自己
的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情。
[Thekeypointsanddifficultpoints]
Keypoints：
take sth…,catch upwith,neck andneck,run into,runpast theline,crosstheline
等短语的理解及运用。
Difficultpoints：
make 的用法。
[Learning strategies]
1. 培养学生提前预习的习惯。
2. 培养学生用已有信息补全信息的习惯。
[Teachingaids]
Computermultimediaprojector,phoneticcards,word cards
Everyday saying:Allthingsareeasythat aredoneeasily. 做事乐意，诸事容易。
[Teachingprocedures]
Interaction
Step Student activity Teacher activity
pattern
1.Thewholeclass 1.Focustheir attention on 1.Greet studentsready for learning.
work theteacher.
2.Thewholeclass 2.Studentssingwiththeflash. 2.Looki
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