广教版小学四年级科学下册第九课.ppt

四年级科学第九课《植物的根》概要.ppt 常识学科教学资源—科学学科教学反思课题：四年级上册第9课《植物的根》教学反思 ?本节课教学我注重从学生生活的实际出发，通过实验，引导学生观察现象，从而激发学生探究学习的兴趣，课堂效果较好，扎实有效。但在教学中，一是在课前对植物的根了解，使学生对营养素的认识更完整。二是在实验探究时，应多让学生多说说对植物的根的了解。三是实验设计的变量突出不够，学生接受较难。 “怎样上好科学课，发挥学生的主动性，使学生成为科学学习的主体，促进学生素养的形成与发展，教师起着不可代替的作用。教师必须改变传统的‘教教材’模式，采用‘用教材教’的方法，使教材变成帮助学生‘搞科学’的材料，引导和帮助学生

2018-03-11 约5.29千字 33页立即下载

四年级语文下册第九课32443ppt课件.pptx 9、自然之道1.路2.说3.道理，规律4.量词道：√精选课件自由读课文1.把课文读通、读顺。2.画出四字词语。3.标出自然段，了解课文的大概。精选课件嘲鸫旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄精选课件根据词意说出词语：（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）（3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）（4）形容呼吸急促，大口喘气。（）（5）指大吃一顿。（）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿精选课件课文大概课文里都写了哪些人物？要去哪里？去那里做什么，目的

2024-06-02 约1.96千字 26页立即下载

四年级语文下册第九课ppt课件.pptx 精选课件加拉巴哥岛精选课件精选课件自由读课文1.把课文读通、读顺。2.给38页的生字注音，画出文中的四字词语3.标出自然段，了解课文的大概。精选课件争先恐后欲出又止饱餐一顿若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄后悔不已精选课件根据词意说出词语：（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）（3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）（4）形容呼吸急促，大口喘气。（）（5）指大吃一顿。（）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿精选课件课文大概起因:(1-2)写太平洋绿龟的生存方式，同时交代了我们此行的目的。经过:(3-7

2024-06-03 约1.96千字 26页立即下载

四年级美术下册第九课《对称的美》教案.doc 四年级美术下册第九课《对称的美》教案课题 第九课《对称的美》执教人课时 1课时学习领域造型?表现教材及学情分析本课是属于“造型?表现”学习领域，旨在引导学生欣赏具有对称美感的艺术作品，学生通过绘画或剪纸设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教师还把本课内容与校本课程相结合，使学生了解到，剪纸的制作方法中就有利用对称形来制作的。教 ?学? 目? 标 1、在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装饰生活中的物品。 2、教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。 3、提高对物品的美

2017-06-03 约1.91千字 4页立即下载

四年级美术下册第九课《对称的美》教案2.doc 第九课??对称的美教学目标： 1.认知目标：了解对称知识，掌握镜面对称、平移对称及旋转对称的特征，并能区分各种对称图形。 2.技能目标：能尝试表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感。 3.情感目标：引导学生仔细观察生活、发现生活，在学习中受到美的熏陶，培养一种创造生活的态度。教学重难点： 1.教学重点：通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识秩序美和对称美，学会用绘画或剪纸的方式表现对称美和秩序美。 2.教学难点：巧妙使用教学方法和手段，激发学生的创造能力。? 课前准备：教具准备：多媒体课件、视频展示台、示范工具及材料等。学具准备：水彩笔、油画棒、剪刀、纸、胶水等。? 教学过程：?

2017-06-03 约1.28千字 2页立即下载

人教版四年级下册第九课《对称的美》.docx 一、教学目标： 1、知识与技能目标：通过欣赏魔术、图片、剪纸作品，学生能够感受到对称的美感。 2、过程与方法目标：通过动手剪一剪、观看微课、自主探究和小组合作，学生学会利用纹样、剪纸技法来运用剪纸的表现形式组合作品，形成作品。 3、情感态度与价值观目标：通过观察生活中的对称事物、赏析剪纸作品，在剪纸的学习中提升学生的视觉感悟能力，激发学生对民族文化的热爱，体会剪纸给我们生活带来的装饰美和文化美。二、教学重点: 了解对称的基本规律，感受对称的形式美。掌握对称的方法，并利用剪纸的来表现对称的事物。三、教学难点: 了解对称的基本规律，掌握对称剪纸的方法，创作出漂亮的对称剪纸组合，装饰板面。四、

2023-06-04 约2.27千字 6页立即下载

人教版四年级下册美术第九课对称的美.doc 对称的美教学目标：认知目标：了解对称知识，掌握镜面对称、平移对称及旋转对称的特征，并能区分各种对称图形。技能目标：能尝试表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感。情感目标：引导学生仔细观察生活、发现生活，在学习中受到美的熏陶，培养一种创造生活的态度。教学重难点：教学重点：通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识秩序美和对称美，学会用绘画或剪纸的方式表现对称美和秩序美。教学难点：巧妙使用教学方法和手段，激发学生的创造能力。课前准备：教具准备：多媒体课件、视频展示台、示范工具及材料等。学具准备：水彩笔、油画棒、剪刀、纸、胶水等。教学设计：、激趣导入

2023-04-01 约1.28千字 2页立即下载

苏教版四年级下册第九课笔记.doc 苏教版四年级下册第九课笔记一、生字词 1.漫灭：磨灭，模糊不清。例如“这些字迹已经漫灭，难以辨认。” 2.藤萝：一种植物，紫藤的通称。藤本植物，茎细长，缠绕他物而上升。 3.思潮：某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。在诗中表示内心的思绪像潮水一样起伏。二、多音字 1.藏 -cáng，如“躲藏”“收藏”。例句：他把宝贝收藏在一个隐秘的地方。 -zàng，如“宝藏”“西藏”。西藏是我国的一个自治区，那里有很多未知的宝藏等待人们去探索。三、重难点 1.重点 -理解诗歌的意象。三首短诗中运用了许多独特的意象，如“繁星”“藤萝”等，要引导学生体会这些意象所传达的情感和意义。例如在

2025-05-22 约2.6千字 6页立即下载

人教版小学美术四年级下册第九课《藏书票》说课稿[精品].doc 人教版小学美术四年级下册第九课《藏书票》说课稿一、教材理解《藏书票》属于“造型·表现”“设计·应用”学习领域。本课的目的是通过欣赏藏书票，引导学生探究藏书票的美，从感知、认知、思索到表现、创造，多层次的拓展学生美术创作的领域。针对教材内容，我有如下几点理解： 1、由教材图例引发思考：教材中的图例是世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票。这些图例可以激起我们无限的思考：什么是藏书票？世界上第一枚藏书票有哪些有趣的故事？藏书票会用哪些线条和色块构思图案……有这些思考我们在教学中就应着重引导学生由藏书票的发展历程，延伸到美术创作的发生、发展、

2018-04-18 约6.13万字 54页立即下载

2020年小学四年级下册道德与法治第九课《生活离不开他们》教学设计(两课时).pdf 2020 年小学四年级下册道德与法治第九课《生活离不开他们》教学设计 ( 两课时 ) 9.生活离不开他们一、教学目标 1.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利 2.懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。 3.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者二.教学重点知道生活离不开各行各业的劳动者，体验各行各

2021-10-23 约3.19千字 5页立即下载

第九课 信任支持赢友谊(教学设计）-小学心理健康四年级下册（人教版）.pdf 课题第九课信任支持赢友谊学科心理健康教育年级四年级 1.知识和技能：明白真正的友谊，认识到信任和支持在友谊中的关键作用，学会信任和支持朋友。学习 2.过程与方法：通过玩、写、说的方式，学会合作学习解决问题。目标 3.情感、态度与价值观：以管仲和鲍叔牙的事例，增强积极品质；树立正确的友谊观，促进人际交往。重点认识到信任和支持的重要作用，学会信任和支持朋友。难点学会运用合理的方法维护友谊。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课活动：碰碰乐规则：将全班同学平均分成若干组，6-8人一组为宜。每组同学按照身高从低到高的顺序排队站好，前后同学之间保持0.5米的距离。游戏开

2025-04-19 约5.1千字 5页立即下载

苏教版四年级语文第九课泉城课件.ppt 著名的城市：　　　　　　　　　　　日光城　　拉萨　羊城　广州冰城哈尔滨泉城　济南　　　　　　石头城　南京　　　　　　　　　古城北京　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.泉城谁知道“泉城”指什么地方？为什么人们称济南为“泉城”？地理概貌济南市是中国东部沿海经济大省——山东省省会，是全省的政治、经济和文化中心。济

2018-10-26 约1.43千字 23页立即下载

四年级第九课在挫折中成长教案.doc 四年级 第九课 在挫折中成长【主题说明】挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到的障碍和干扰，个人行动目标不能达到，需要不能满足时产生的消极情绪状态。小学生挫折情境常见的有以下几种：自我实现受挫、同伴交往受挫、教师评价受挫、家庭变故受挫、生理缺陷受挫等。挫折反应是指伴随着挫折认知而产生的情绪和行为的反应。它包括理智反应和非理智反应。理智的反应表现为学生在遭受挫折后，能采取积极进取的态度和妥善处理的方法，通过调整目标等来对付挫折。对待挫折的非理智反应表现为强烈的恶劣情绪，对生活、学习等产生负面影响，主要表现为自卑情绪、怨恨情绪、焦虑情绪、攻击情绪、逃避情绪。本活动围绕引导学生进行情绪调整

2017-03-25 约4.11千字 5页立即下载

四年级上册语文第九课.ppt 灰姑娘白雪公主 * 9 巨人的花园 [英] 王尔德孔戈庄小学祝艳艳洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、冷酷、训斥、覆盖、凝视、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、溢覆牌凝 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？阳光明媚，草翠花开，春意盎然。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花

2018-09-23 约1.22千字 20页立即下载

四年级第九课我是安全卫士.doc 第九课我是“安全小卫士” 教学目标：知识与技能： 1．掌握插入表格的两种方法，能根据需要创建规则的和不规则的表格；会在单元格中输入文字；会设置单元格的对齐方式。 2．会利用搜索引擎从网上搜集有关交通标志的信息，并将这些信息保存到指定的文件夹中；能将图片插入到表格中，为了使图片的尺寸与表格相适应，会利用“设置图片格式”对话框精确设置图片的大小，也可以调整表格的行高、列宽以适应内容。方法与过程: 认识“表格和边框”工具栏，会利用“表格和边框”工具栏可以给单元格填充颜色，设置表格边框线的线型、粗细和颜色，增加或删除行、列；能快速选取行或列。教学重点：

2017-06-09 约2.92千字 8页立即下载