数值分析教学日历..doc
文本预览下载声明
课 程 教 学 日 历
（2013——2014第1学期）
课 程 名 称： 数值分析
任 课 教 师： 代恩华
教师所 在单位： 数学系
授 课 对 象： 2011级数学本
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；
5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；
7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
课程基本信息
课程名称 数值分析 课程编号 课程性质 上课周数 16周 周 学 时 4学时 学分数 4学分 课堂讲授 64学时 实 验 0学时 课程实习 0学时 授课系、专业、年级、班级 上课时间(周 )、地点( 号教学楼 室) 数学系2011级本科 周一3,4节；周四5,6节；2#204 任课
教师 姓名 开课教师编号 开课教师职称 承担学时 主讲教师 代恩华 109030 讲师 64 助 教 实验、实习教师
教材及主要参考资料
教材：《数值分析》，李庆扬、王能超。清华大学出版社。
参考资料：《数值方法》，马修斯、芬克、李晓梅电子工业出版社 同济大学计算数学教研室 人民邮电出版社 周 次 学 时 数 课堂讲授 实验、课程实习及其它 教学执行情况 教学内容摘要
（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第一周 4 第一章 绪论 周一3,4节；
周四5,6节；S2#204 第二周 4 第二章插值法
2.1言
2.2拉格朗日插值 第三周 4 2.3均差与牛顿插值公式 第四周 4 2.4差分与等距节点插值
2.5额米特插值 第五周 4 国庆节 第六周 4 第四章数值积分和数值微分
4.1引言
4.2牛顿柯特斯公式 第七周 4 4.3复化求积公式 第八周 4 4.4龙贝格求积公式
4.5高斯求积公式 第九周 4 第五章解线性方程组的直接解法
5.1引言和预备知识 第十周 4 5.2高斯消去法 第十一周 4 5.3高斯主元素消去法
5.4矩阵三角分解法 第十二周 4 5.5向量和矩阵范数
5.6误差分析 第十三周 4 第六章解方程组的迭代法
6.1引言
6.2基本迭代法 第十四周 4 6.3迭代法的收敛性
6.4分块迭代法 第十五周 4 第七章非线性方程求根
7.1方程求根和二分法
7.2迭代法及其收敛性
第十六周 4 7.3迭代法收敛的加速方法
7.4牛顿法 第十七周 4 7.5弦截法与抛物线法
第九章常微分方程初值问题数值解法
9.1引言
9.2简单的数值解法与基本概念 第十八周 4 复习 备注
教务员签名： 主管教学系主任签名：
年 月 日 年 月 日
显示全部