文档详情

《大自然的语言》教学反思.doc

发布：2021-05-10约1.3千字共3页下载文档

文本预览下载声明

PAGE PAGE 1 《大自然的语言》教学反思《大自然的语言》是一篇事理说明文，主要介绍学生不太熟悉、也不太感兴趣的物候学知识。在进行本节课教学设计时，考虑到文体以及本文特色，我将教学重点设置为了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和一些常见的说明的方法；难点设置为揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力。所以本节课的教学环节主要围绕这两个核心展开。课堂本来就是无法完全预测或掌控的，一节课结束，有些地方超乎想像的顺利，有些地方却不尽人意，可以说有得有失，下面我就从以下几方面对这节课进行反思。我个人认为本节课较以前的公开课有所进步的方面有以下几点：

显示全部

相似文档

大自然的语言教学反思.docx ?一、教学内容回顾 《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普说明文。文章以生动形象的语言描绘了大自然中各种物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，并说明了这些现象与气候的关系，以及物候学对农业生产的重要意义。在教学过程中，我首先引导学生通过阅读文本，梳理文章的行文思路，明确文章从现象到本质的说明顺序，即先介绍物候现象，再阐述物候现象的成因，最后说明物候学的应用。接着，我注重让学生体会文章语言的生动性，通过分析文中的修辞手法，如立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来运用拟人手法，将大地人格化，生动地写出了春天到来时大地复苏的景象，让学生感受作者如何把抽象的科学知识用形象的语言表达出来，增强了文章的趣味
2025-03-22 约4.88千字 10页立即下载
《大自然的语言》教学反思_2.docx 《大自然的语言》教学反思　　《大自然的语言》教学反思　　嘉中海桂学校语文组刘黎明　　新课标实施后，教师都在不断的探索，如何在课堂教学中进行教改。我也想和大家一起探讨交流。并谈谈这节课的教学设想与反思：　　一、教学模式：自主、合作、探究式　　课改实施后，课堂教学由过去那种学生被动接受式的学习方式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式。学生在合作中讨论、质疑、交流，这样有利于发挥群体意识，促进思维活跃。但课堂教学的时间和进度就不好控制。我在备课时，对学生在自主学习过程中可能遇到的一些疑难问题尽可能地考虑得较为细致全面些，以备学生考虑不到时，加以引导。　　　　二、教师角色的转变：
2018-07-01 约4.84千字 12页立即下载
《大自然的语言》教学反思_1.docx 《大自然的语言》教学反思　　在《大自然的语言》阅读教学中我依旧采用了圈点批注式阅读教学方法，这是我们当前教学中的一道亮丽景色。　　批注式阅读教学就是在阅读过程中，把自己的所思、所感以符号和文字这两种方式跟文本进行对话的一种过程，一种读书方式。由于学生阅读的局限性，因此，在老师的指导下，对文本进行理解、质疑、欣赏。这是一种卓有成效的学习方式，符合学生的阅读习惯，是对内容分析式课堂教学的有益尝试。《大自然的语言》学习中，我们的批注分为两步走，第一步，让学生自读自悟，自作批注，第二步是交流批注，老师点拨批注，深化对批注的理解。而在这个过程中，老师退到了引导者点评者的角色，而不再是满堂灌的主讲者，
2018-07-02 约2.86千字 7页立即下载
大自然的语言教学反思.doc 《答谢中书书》教学反思 我在教学过程中出现的问题： 1在使用数字教材展示课文时，我想把字体放大却掌握不好大小比例，我想展示某个段落却展示成了别的内容。 2、在使用数字教材的画笔功能时，对画笔和鼠标的转换不熟练，经常在画笔功能下去点鼠标，所以屏幕上画出了不该有的印迹，赶紧再用橡皮功能去除，再转换成鼠标功能进行下一个环节，这样不仅耽搁时间，还分散了学生的注意力，影响了教学效果。 3、面对教学过程中随机生成的问题，尚缺乏因势利导的教学智慧，处理得过于草率。今后的努力方向：充分利用数字教材的资源，在备课过程中，参考数字教材上的作者简介，文体知识，对课文的解读，课后练
2023-07-18 约小于1千字 1页立即下载
大自然的语言说课和反思.docx 《大自然的语言》说课稿教学反思 《大自然的语言》说课稿一、说教材1、地位《大自然的语言》是人教版八年级上册第二单元的第一篇课文，本单元课文都是事理说明文，选编的都是介绍科学知识的文章，单元提示要求我们阅读时，注意说明顺序和方法，学会默读，有一定的速度，能按要求筛选信息。 2、内容文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，以及物候学对农业生产的重要性，和决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。 3、课标要求新课程标要求：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”本课有严密清晰的逻辑和严谨科
2025-04-11 约2.17千字 5页立即下载
《大自然的语言》说课稿及教学反思.doc 《大自然的语言》说课稿及教学反思 《大自然的语言》说课稿第十四中学黄燚一、说教材 1、地位 《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的第一篇课文，本单元课文都是事理说明文，选编的都是介绍科学知识的文章，单元提示要求我们阅读时，注意说明顺序和方法，学会默读，有一定的速度，能按要求筛选信息，《大自然的语言》说课稿及教学反思。 2、内容文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，以及物候学对农业生产的重要性，和决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。 3、课标要求新课程标要求：“阅读科技作品，注意领会作
2018-03-02 约3.18千字 7页立即下载
《大自然的语言》教学反思沙龙.docx 《大自然的语言》教学反思沙龙　　gt;　　作者一语组　　钱云霞：　　岁月无声，自然无语，然而此处无声胜有声，街畔摇曳的柳枝，一抹新绿，一丝鹅黄，无不是大自然向我们传达的睿言智语。当春以绿的讯息再次临入我们双眸的时候，我们一语组向全校老师汇报了一节满意课《大自然的语言》。这是一首诗歌，教材审定前是小语第七册。上一轮新课程改革中被编入第二册。本课所在的单元目标指出：要继续以识字教学和朗读训练为重点，用图文结合的方法，引导同学在读书中发现问题、解决问题，巩固“读读、画画、议议”的读书方法。同时让同学在读中体会大自然的神秘，养成时时、处处留心观察各种自然现象的好习惯。根据单元目标的要求，
2018-07-04 约9.09千字 20页立即下载
大自然的语言 反思随笔.doc 《大自然的语言》教学反思 上了一节这节课，有很大的收获，不同的课型应该有不同的教学方式和教学方法，这是一篇说明文，而且是事理说明文，对于说明文比较枯燥，道理比较抽象，如何让学生喜欢这类文章，明白其中的科学道理，热爱这门科学，真需要教师动动脑筋来备课上课，我先说一下自己的上课方式。在集体备课中我知道了文章确定的重点是生动准确有条理的语言，和严密的逻辑顺序，之外还有举例子，列数字，作比较等说明方法，确定教学目标后，选择教学方法，采用课前第一课时学生学案预习课文，然后小组合作探究的方法完成教学，在充分准备的基础上，研究了学生，研究了大纲，新课标，结合自己的教学实际风格，准备
2019-07-01 约小于1千字 2页立即下载
2025《大自然的语言》第一课时教学设计及反思.docx 《大自然的语言》第一课时教学设计及反思【教学目标】 1.通过圈画批注，寻找中心句、标志语等方法，学会筛选主要信息，明确说明内容。 2.通过梳理说明顺序，把握文章结构，读懂说明文严密的逻辑思维。 3.通过小组研讨、专题探究等，感悟科学精神，激发科学探究兴趣。【教学过程】课前预习：学生查找和物候相关的谚语一、联系生活，导入课题俗话说：“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。”类似的谚语还有很多，请同学们分享，同学发言，教师出示示例：例：朝霞不出门，晚霞行千里。麻雀囤食要落雪。木棉树开花，雨季要提前。蜻蜓飞得低，出门要带笠。学生齐读，导入主题：这些有趣的自然现象，又被称为物候，是大自然
2025-03-13 约1.64千字 5页立即下载
《大自然的启示》教学反思.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 《大自然的启示》教学反思 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 《大自然的启示》教学反思 摘要：本文以《大自然的启示》教学实践为基础，对教学过程中的收获和不足进行了深入反思。通过分析学生的反馈、教学效果以及自身教学实践，总结了在教学中如何引导学生体验自然之美，培养他们的观察、思考、表达等能力。同时，探讨了如何将自然教育理念融入教学活动中，提高学生的环保意识和社会责任感。全文共分为六个章节，分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、反思与改进以及结论等方面进行了详细阐述。随着社会的发展和科技的进步，人们对教育
2025-02-06 约1.18万字 23页立即下载
《大自然的声音》教学反思.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES1页 《大自然的声音》教学反思 《大自然的声音》教学反思（通用10篇）我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。这就说明我们需要时常反思自己!下面是应届毕业生本店铺为大家收集的关于《大自然的声音》教学反思，希望大家喜欢! 《大自然的声音》教学反思篇1 上完这堂课，体会有三、 1.朗读课堂上学生朗读课文常常“不打心里过”，这样的朗读不仅使阅读流于形式，而且会削弱学生自己思考问题的能力。这时教师不妨变换一下方法，由教师声情并茂的朗读课文，而让学生闭眼倾听，放飞
2025-02-07 约9.8千字 17页立即下载
《大自然的启示》教学反思.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 《大自然的启示》教学反思 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 《大自然的启示》教学反思 摘要：本文以《大自然的启示》教学为例，对教学过程进行反思。通过分析教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，总结了教学中的成功经验和不足之处，提出了改进措施，旨在提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。本文共分为六个章节，分别从教学目标的确立、教学内容的组织、教学方法的运用、教学评价的实施、教学反思的总结以及教学改进的建议等方面进行论述。随着新课程改革的深入推进，教育理念、教学方法和评价方式都发生了深刻的
2025-03-23 约1.79万字 33页立即下载
大自然的声音教学反思.docx 大自然的声音教学反思 一、背景介绍本次教学的内容是《大自然的声音》。这是一篇富有启发性和探索性的课文，旨在引导学生领略大自然的声音之美，感受大自然的魅力。我在教授这篇课文时，着重培养学生的观察力和想象力，引导他们深入思考并体验大自然的声音。二、教学过程反思在教学过程中，我首先通过多媒体展示了大自然的声音，如风声、雨声、鸟鸣等，以此激发学生兴趣，引导他们进入学习状态。接着，我引导学生阅读课文，理解文章中的词汇和句子，探讨大自然的声音如何被描绘和传达。我还鼓励学生分享他们对大自然声音的感受和理解，以此来培养他们的观察力和表达能力。在教学过程中，我发现学生们对大自然的声音表现出了浓厚的兴趣。
2024-12-20 约1.58万字 27页立即下载
《大自然的声音》教学反思.docx Word版本，可编辑修改第 PAGE 第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《大自然的声音》教学反思 《大自然的声音》教学反思这课生字不难，所以实行了集中识字的方法解决识字。同学同学字的差距就很大，会的人是不教就已经都会了，尾巴上的几个同学明明预习过了，但连字词都读不对，只得用笨方法：越不会读，越叫起来读，课上读完，课后再写两遍拼音再到讲台上单独读给我听。要是还不行，有必要对这几位同学单独检查预习状况。高老师的文章里说过，当同学基本上能做到自主扫除阅读中的字词障碍这一要求后，要进一步提出其次项预习要求：遇到不理解的词语，查查字典、词典了解它们的
2021-07-18 约3.11千字 6页立即下载
《大自然的启示》教学反思.pptx 《大自然的启示》教学反思 Contents目录教学目标与重点回顾教材内容与教学方法选择学生表现及问题反馈自我评价与反思提高同事建议与领导评价家校合作与社会资源整合教学目标与重点回顾01 学生掌握了通过观察、实验、推理等方法探究自然奥秘的技能，能够自主地进行科学探究活动。学生对环保和可持续发展的概念有了初步认识，了解到了人类活动对自然环境的影响以及保护自然的重要性。学生对自然界的基本规律和现象有了更深入的理解，能够举例说明自然界中的相互联系和依存关系。知识目标达成情况学生的观察能力、实验能力和思维能力得到了锻炼和提高，能够更准确地描述自然现象和提出科学问题。学生的合作与交流能力得到了加强，能
2025-05-09 约2.8千字 33页立即下载