20以内混合运算.docx
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20以内加减混合运算教案.doc
《 20以内加减混合运算 》
学 科 数学 设计人 罗先平 教学对象 培智五年级 主讲人 罗先平 课 型 集体课 辅 助 一、教材介绍与分析 “20以内加减混合运算”是上海辅读教材第十册的14、15页。它安排在“连加连减”之后，采用了同样的编排方式，目的是使学生能联系连加连减的方法，来学习加减混合计算。教材安排的例题，有利于学生从看着第一步算出的得数计算第二步，逐步过渡到将第一步算出的得数记忆在头脑里去完成第二步计算，以此逐步提高学生的计算能力。 二、学情分析 本班共有学生14人，其中男生10人，女生4人。言语残疾1人，多重残疾7人，智力残疾6人。
根据学生的实际情况
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《20以内加减混合运算》教学反思
目录contents教学目标与重难点回顾教学内容与方法选择分析学生表现与问题反馈总结自我评价与反思提升方向同事评价与建议收集整理家校沟通与合作机制构建
教学目标与重难点回顾01
03引导学生理解加减混合运算在实际生活中的应用，增强了学生运用数学知识解决实际问题的能力。01学生能够熟练掌握20以内的加减混合运算的计算方法，并能够正确、迅速地进行计算。02通过多样化的练习，提高了学生的计算准确性和速度，巩固了学生的数学基础。知识与技能目标达成情况
123采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。注重学生的自主探究和合
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20以内三个数加减混合运算过关测验习题带答案
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20以内三个数加减混合运算水平监控例题带答案
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20以内三个数加减混合运算竞赛测验例题
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20以内三个数加减混合运算自我检测例题
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20以内三个数加减混合运算竞赛自测题.docx
20以内三个数加减混合运算竞赛自测题
姓名：班级：日期：用时：分钟得分：
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20以内三个数加减混合运算能力自测题带答案.docx
20以内三个数加减混合运算能力自测题带答案
姓名：班级：日期：用时：分钟得分：
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以内混合运算.docx
姓 名 开 始 时 间 结 束 时 间
9+1-9=7-4+5=8-1+2=1+6-6=
2+2+1=7-2-5=2+1+4=2+5+2=
2-1=6+1-5=10-5+4=0+9-7=
10-7-1=10-2-3=9+1-0=0+0+1 =
0+0=5+5-7=10-10+4=7-2+4=
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3+5+1=0-0+2=7-2+4=1+7+2=
1+2+5=1-0+7=4-3+5=4-0-1 =
1-7=1+9-5=3+0+5=4+3-6=
2+5=1+2+2=10-9+8=8-6+2=
姓名开始时间结束时间
4+4=5+0+4=9-2-0=4+4
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加减混合运算以内.doc
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20以内加减混合.pptx
上海辅读教材实用数学第十册第二单元 20以内加减混合运算培智五年级故事导入》 探究例14 + 8 – 7 =54 + 8 – 7 =5125先算：4+8=12再算：12-7=5所以：4+8-7=5探究例211 - 4 + 2 =911 - 4 + 2 =979先算：11-4=7再算：7+2=9所以：11-4+2=9比较例1和例24+8-7=511-4+2=9小结：先用前面两个数相加或相减，在用得数和第三个数相减或相加。（也就是从左往右按顺序计算。）试一试1314 – 4 + 4 =149 + 7 – 3 戏《找朋友》 ： 规则：6张卡片，3张有算式，3张有答案，抽对答案的同学就把卡片举起来，抽
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小学一年级20以内混合运算应用题综合联系每日20题.pdf
2+9-9=5+3+1=12-4-8=
8+6+4=5+5+8=6+4+9=
8+8+4=4+7+9=8-3-5=
14-9+2=20-8-9=5+3+1=
2+7+9=5+3+1=12-2-8=
12-2-8=5+5+8=8+6+4=
6+4+9=2+9+9=12-1-8=
12-4-8=5+4+6=8+5+4=
1、妈妈买回来20个苹果，第一天吃了6个，第二天吃了5个，两天一共
吃了多少个？
2、小青种了一棵树苗高约2米，3年后小树长到了4米，小树比原来长高
了几米？
3、小胖带了10元钱到超市买文具，买一把尺子花了1元，买一个文具盒花了
6元，小胖一共花了多少钱？
4、有4个小朋友到公园
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100以内加减混合运算.docx
100以内加减混合运算
加减混合运算是指在一个数学问题中同时包含加法和减法运算的数学题目。这种题目在日常生活中非常常见，比如购物时的找零、计算成绩时的总分与平均分等。掌握加减混合运算是小学数学教育的基础内容，对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有重要意义。
在进行加减混合运算时，我们需要遵循一定的运算顺序。通常情况下，我们按照从左到右的顺序进行计算，即先计算左边的加法或减法，再计算右边的加法或减法。但是，如果遇到括号，我们需要先计算括号内的运算，再计算括号外的运算。
下面，我将通过几个例子来演示如何进行100以内的加减混合运算。
例子1：计算24+175
解答思路：
1.计算加法：24+1
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加减混合运算100以内.doc
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一级以内混合运算(15页).docx
一级以内混合运算
一、一级运算的定义及特点
一级运算包括加法和减法，它们是数学中最基础的运算形式。加法和减法运算遵循从左到右的顺序进行计算，即在同一级别的运算中，先出现的运算优先进行。例如，在算式`3+52`中，我们会先计算`3+5`，然后用结果减去`2`。
特点：
1.运算顺序：同一级别的运算（加法或减法）按从左到右依次进行。
2.规则简单：没有复杂的优先级规则，只需按照算式的自然顺序计算。
3.应用广泛：一级运算在日常生活和数学问题中都非常常见，是学习更高级运算（如乘除法）的基础。
二、一级运算的运算规则
1.同级运算：如果算式中只有加法或只有减法，按照从左到右的顺序依次计算。
示例：`7