《让图表说话》课件1.ppt
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;想一想：
请举例生活中的图表
;;一、图表的作用;花瓣;二、图表的形式：;准确性;;学生作品欣赏;;请给自己设计一个实用美观的课程表
要求：形象生动、主题突出、
形式新颖 、色彩和谐、制作精美。
;生活中的图表;六、课后拓展： ;
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让我们走进图表的世界！;学习目标
◆明确图表的不同功能，掌握图表设计、美化的基本要领。
◆能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。
◆能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识;;; 图表：是一种特殊的视觉语言。
“图”是指图画、图像，包括绘画、照片、文字、标志等；
“表”是指将事物和内容分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格。
图标包括示意图、统计图等。
我们在学习、购物、旅行等日常生活中，会接触到许多生动有趣的图表，她们使我们的生活变得方便，也给生活增添了许多乐趣。
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北京奥运会火炬结构示意图 图表:是一种特殊的视觉语言。 “图”是指图画、图像，包括绘画、照片、文字、标志等； “表”是指将事物和内容分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格 图表的作用 让我们以更直观的形式去了解一些比较抽象的复杂的信息，给我们带来很多方便。 1、设计图表的要素？ 具象要素 抽象要素：点、线、面 数字与文字 色彩要素 具像要素 （图形或符号）以再现事物特征为目的，为图表提供丰富的信息 ，具有鲜明的图解功能。可采用电脑制作、剪贴、手绘等方法。 剪贴 实物 动画
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《让图表说话》教案.doc
2016-2017（上）美术公开课《让图表说话》教案
授课时间：2016.12.12 授课地点：七年一班
【教学背景】
在学生的学习、生活过程中，图表的应用越来越广泛。图表拓展了单调的文字传达功能，跨越了不同语言文字之间的交流障碍。因此，让学生认识图表，学会绘制图表，不仅是学生获取知识的重要源泉,而且也是培养和发展学生智能的重要手段。学生在绘制图表的过程中能帮助学生理解图中反映的一些相关的知识，这样能让学生不仅仅停留于对知识的死记硬背，而是通过动手来真正地理解知识。图像图表以其鲜明的直
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