2025年部编版语文四年级下册第四单元集体备课教案 .pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版语文四年级下册第四单元集体备课教案

13猫

教学目标

1.认识“虑、职”等6个生字，读准2个多音字，会写“忧、虑”

等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。

2.默读课文，找出文中表现作者非常喜欢猫的句段，把自己的体

会有感情地读出来。

3.体会作者是如何把猫的特点写具体的，学习总分的结构方式。

教学重难点

引导学生体会作者对猫的喜爱之情，初步领悟作者是如何把猫的

特点写具体的。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1.检查预习情况，认识“滤、职”等6个生字，读准2个多音字，

会写“忧、虑”等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。

2.初读课文，整体感知课文内容。

教学过程

一、导入新课，识记字词

1.课件出示猫的图片及课题：猫。（生齐读）（板书：猫）

2.师导入：同学们，你们有没有养过猫？谁能用一句话说说你对

猫的了解？（生交流课前查找的资料）

3.课件出示补充资料。

4.师：同学们，老舍先生也很爱猫，今天我们一起学习的课文—

—《猫》，就体现了他对猫的喜爱之情。

5.生自由读课文。

课件出示：

●大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。

●读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

6.学习生字新词。

（1）课件出示要求会认的6个生字，师指名认读。

（2）辨析多音字“屏、折”。

①出示“屏、折”2个字，让生读出每个字的不同读音。

②用“屏、折”2个字的不同读音组词。（出示课件，师指名读后

生齐读）

ｂǐｎɡ（屏息凝视）ｓｈé（枝折花落）

屏ｐíｎɡ（屏风）折ｚｈē（折腾）

ｂīｎɡ（屏营）ｚｈé（打折）

（3）课件出示本课要求会写的字。

①师指名认读；生开火车认读；全班齐读。

②口头组词。

③师指名交流：你是怎样记住这些生字的？

示例1：分析字形结构，归类识记。（相机出示课件）

示例2：利用形近字识记。如，盆—盘；稿—搞；遭—糟。

（4）指导书写。

①“遭”。（视频出示书写笔顺）生边看边书空。

②师提示：“贪”的上面是“今”，不要写成了“令”；“勃”

的右边是“力”，不是“攵”。

③生在田字格中练写。

（5）理解词语。

①出示课件。（课件中括号内的字相机出示）

你能根据意思写出相应的词语吗？

不管，无论。（任凭）

没有一点忧愁和顾虑。（无忧无虑）

有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。（屏息凝视）

形容富有朝气，充满活力。（生气勃勃）

②师指名说词语。

二、默读课文，整体感知

1.引导生自读课文。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。—