20082009学年度第二学期小学教研活动安排.docx

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秦州区教研室2008—2009学年度第二学期教研活动安排（小学）

本学期教学研究和教育科研工作，将以秦州区委、区政府《关于进一步加强教育工作的意见》和上级教研部门及区教育局2009年工作要点为依据，以贯彻落实课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师专业化进程为根本，加大教学研究和改革的力度，加强教学常规管理，开展校本教研，深入学校，面向基层，充分发挥三级教研网络的作用，坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破的原则，以各种教研活动为载体，以加强教学质量监控为切入点，坚持“抓管理、促质量，抓改革、促发展，抓创新、促特色”。将进一步提高教研活动质量，学科教学质量，教研成果质量。

一、小学教导主任工作会暨教学质量分析会

时 间：第三周星期三（3月11日）下午3：00地 点：教育局二楼会议室

参加人员：各小学、学区教导主任会议内容：1．安排本学期教研活动。

2．研讨、交流：教学、教研常规管理工作，课改实验班工作以及毕业班工作等。

二、小学六年级实验教材（下册）教法研讨活动

时 间：语文 第五周星期四（3月26日）上午8：30数学 第五周星期五（3月27日）上午8：30

地 点：解一小学多功能厅

参加人员：城区及城郊六年级任课教师活动要求：

各学校应将教材教法研讨活动作为提高教师教学基本功和教学质量的重要手段，学校应组织各年级各学科教师开展教材教法研讨活动。活动形式要灵活，活动内容要充实。

参加区上教材研讨活动的六年级教师，要在学校组织开展教材研讨活动的基础上，根据区上划分的研讨内容准备书面交流材料，交流材料内容要全面、详实、具体，切忌脱离教材空泛地谈理论。交流材料学校领导要把关。

农村学区参照城区教材教法研讨活动形式，在学区内组织开展教材

教法研讨活动。

参与活动时请教师务必带上教材和教学用书。研讨内容分配

数学（六年级下册）

第一单元 负数 天水郡、枣园巷第二单元 圆柱与圆锥 逸夫、解一第三单元 比例 回民、人民路

第四单元 统计 解二、回民

第五单元 数学广角 建二、新华门总复习 数与代数 长城（小）、公园

总复习 空间与图形 建三、罗玉（小）总复习 统计与概念 七里墩、东十里

总复习 综合应用 吕二、西十里语文（六年级下册）

第一组 西十里、天水郡

第二组 逸夫、解一、枣园巷

第三组 公园、解二

第四组 新华门、西十里

第五组 人民路、回民

第六组 建三、吕二

古诗词背诵 建二、七里墩、东十里

综合复习 长城、罗玉、五里铺

三、小学联校教研活动

强化区城互动，促进相互交流是推动学科课堂教学改革，交流教研成果（经验），锻炼培养教师，提升学校教学管理水平，深化课程改革的有效教研形式，因此，无论是召集学校还是参与学校，校长要高度重视，教导处要精心组织安排，使得活动富有实效。

召集学校：

城 区：逸夫、解二、建二、七里墩

农 村：玉泉、关子、杨家寺、店镇、平南、大门负责人：召集学校校长

活动要求：

本学期联片教研活动以交流课堂教学改革为主。各学校要在本校内开展研究课活动，并在此基础上推荐2节研究课在联片教研活动中交流。

召集学校要认真组织、协调、安排授课和评议活动。参与学校一定要按召集学校的要求，积极组织教师参与活动的整个过程。

时间：第八周至第十三周（由召集学校和教研室协调安排具体时间）

活动结束后学校要组织教师认真反思，并写出书面总结。

四、课改实验班工作调研

内容形式：

学科教研员将定期深入学校课改实验班听课，与课改实验班教师交流对话，了解课堂教学情况，实验教材的使用情况，以及教学方式及学习方式的转变，教学评价等问题。

与学校一起理性反思总结在新课程实施中所积累的经验，出现的困惑及所面临的问题，探求推进课程改革的有效途径与对策。

五、学科竞赛活动科 目：英语参赛年级：五年级

时 间：第十四周具体事宜另行通知

六、小学毕业班复习工作调研、指导

时间：第十三周至十七周。

内容与形式：

了解、检查学校对毕业班工作的安排情况

与毕业班教师座谈交流、指导帮助教师梳理、归纳学科知识，探讨复习措施与对策。

七、小学毕业班会考（具体事宜另行通知）

秦州区教研室

2009．3．9