2024年两位数加一位数教案.pdf

两位数减一位数教案.doc 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）课题 两位数减一位数退位减法年级一年级课型新授课时 1课时授课时间总共第1课时教学目标知识与技能掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。过程与方法经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程，从而理解退位减法的算理。情感态度与价值观培养学生的计算能力和动手操作能力，体会退位减法在生活中的应用。教学重点掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法，并能熟练准确的进行口算。教学难点结合小棒操作说出不同的计算方法，并准确的口算。教具课件课件、练习本，小棒学生出席

2017-02-05 约1.28千字 3页立即下载

2019-08-19 约小于1千字 2页立即下载

两位数乘一位数教案.pptx 两位数乘一位数教案;乘法基础回顾 两位数乘一位数计算方法典型例题解析与练习乘法在实际生活中的应用错误类型与纠正方法课程总结与拓展延伸;01;口诀内容;展示了一位数与一位数相乘的结果，如1×1=1，1×2=2，...，9×9=81。;在掌握一位数乘法的基础上，逐步引导学生理解两位数乘法的概念和计算方法。;02;竖式计算步骤;凑整法;估算可以帮助我们快速判断计算结果的合理性，提高计算的准确性。;03;题目;题目;练习一;答案 69 练习三请同学们自己编一道两位数乘一位数的题目，并计算答案。解析此练习旨在让同学们巩固两位数乘一位数的计算方法，并培养他们的自主学习能力。教师可以根据同学们

2025-03-30 约小于1千字 29页立即下载

《一位数与两位数相乘》教案.docx 教学内容：一位数与两位数相乘教学目标： 1、能用多种算法计算一位数乘两位数。 2、会用竖式计算有连续进位的一位数与两位数相乘。二、制定依据：内容分析本课时内容是有连续进位的一位数与两位数相乘的竖式计算。学生实际学生已经能用多种算法计算一位数与两位数相乘且有一次进位的计算。教学重点、难点： 1、能够正确地进行一位数与两位数相乘的计算。板书设计： 36 ×4 教学设计教师活动学生活动设计意图一、复习阶段二、探究阶段请你算一算 27×3= 19×5= 1、出示主题图你能列式吗？4×36= 2、估算一下：结果在什么范围之间？ 3、请你用竖式算一算投影P19竖式 36 ×4

2024-06-22 约小于1千字 2页立即下载

两位数除以一位数的估算教案.doc 两位数除以一位数的估算（教案）教学内容教科书第73页例1、例2和课堂活动以及练习十三第1题。教学目标 1．结合具体情境掌握两位数除以一位数的估算方法，并能正确进行估算。 2．在探索两位数除以一位数的估算方法的过程中，培养学生的知识迁移能力和概括能力。 3．初步体会估算的意义，感受数学与生活的密切联系，增加学习数学的兴趣。教学重难点 两位数除以一位数的估算方法。教具准备 PPT 教学过程一、复习引入 1，口算下面各题 40÷2＝，60÷3＝，80÷2=，80÷4＝， 50÷5＝，30÷3＝，90÷3＝，90÷9＝． 2，找出29,42,48,59,81,91的近似数。 3．引入今天我

2018-02-01 约小于1千字 3页立即下载

《两位数乘一位数(进位)》教案.doc 《两位数乘一位数（进位）》教案教学目标一、知识与技能 1. 进一步巩固乘法竖式的书写格式，掌握计算方法，能正确进行竖式计算。 2. 理解和掌握两位数乘一位数的算理,提高解决问题的能力。二、过程与方法 1. 在具体情景中学习，抓住新旧知识联系、运用知识的迁移进行教学。 2. 通过引导学生动手操作，观察讨论,发现规律从而掌握一位数乘两位数进位乘法的计算方法。三、情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识，口头语言表达能力，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重点学习两乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点能够运用所学知识解决简单的

2018-09-23 约2.36千字 5页立即下载

两位数除以一位数的笔算除法教案.docx 青岛版三年级数学上册 两位数除以一位数的笔算（一）教案金寺小学宋晓芳 两位数除以一位数的笔算（一）教学内容（青岛版）六年制三年级上册第五单元信息窗2。教学目标: 1.进一步理解除法的意义，能正确笔算两位数除以一位数的计算方法。 2.能利用所学知识提出并解决简单的实际问题。 3.感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重、难点: 学会两位数除以一位数的计算方法。教学过程：创设情境，自主探索上节课老师带领同学们到风筝厂去参观，厂长向订购商保证一定按时完成任务，我们去看一看车间里为了完成任务他们是怎么做的？出示信息窗（

2018-10-26 约1.7千字 7页立即下载

两位数加一位数、整十数教案.docx -- -- 两位数加一位数、整十数教案执教者：柳川教学目标： 1、理解两位数加一位数、整十数的算理，掌握两位数加一位数和两位数加 整十数的计算方法，并能正确地时行计算，提高计算能力。 2、经历探索两位数加一位数和两位数加整十数的计算方法的过程，体验算法的多样化。 3、在学习活动中培养动手操作能力和抽象思维能力。 4、能应用知识解决生活里相关的问题，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：掌握两位数加一位数和两位数加整十数的计算方法。教学难点：理解两位数加一位数、整十数的算理。教学具准备：小棒，计数器，多媒体教学过程：一、旧知复习，引入新知 1、摘苹果：说一说、摆一摆 2、

2019-04-24 约1.74千字 4页立即下载

《两位数减一位数和整十数》教案（12篇）.docx 《两位数减一位数和整十数》教案（12篇）《两位数减一位数和整十数》教案1 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元67页例1，及68“做一做”。二、教学目标：知识目标：引导学生理解并掌握两位数减一位数（不退位减法）和整十数的算理和算法。能力目标：引导学生独立探索，自主学习，激发学生的学习兴趣。情感目标：使学生感受数学与生活的密切联系。三、教学重难点：重点：掌握计算方法，提高计算能力。难点：渗透在计算中要把个位和个位对齐、十位和十位对齐的算理。四、教学准备：课件，小棒，计数器等。五、教学过程：（一）创设情境，导入新课。师：六一快到了，很多小朋友都想

2025-03-25 约1.93万字 47页立即下载

两位数乘一位数的乘法优质教案.docx 两位数乘一位数的乘法优质教案数学就是要让同学感受到数学其实是源于生活切无处不在的。两位数乘一位数的乘法在生活中也常常可以用到。以下是我整理的两位数乘一位数的乘法优质（教案），欢迎阅读。教学目标： 1、使同学经受探究两位数乘一位数算法的过程，理解两位数乘一位数的算理，并把握计算方法，会口算整十数乘一位数，会笔算两位数乘一位数（不进位）的乘法。 2、使同学在探究算法的过程中强化独立思索的意识，在沟通算法的过程中体验算法的多样化，学会优化计算策略，熬炼思维的敏捷性。 3、使同学在合作沟通的过程中学会表达自己的见解，倾听同学的意见，体验

2024-03-01 约4.05千字 8页立即下载

数学教案_两位数加一位数（不进位）.docx 《两位数加一位数（不进位）》教学设计教学目标： 1、使学生初步掌握100以内不进位加法笔算的算理和算法，并学会正确的书写格式。 2 、通过学生动手操作、合作交流的方法，初步培养学生的观察、比较能力和抽象、概括能力。 3、培养学生学习数学的兴趣，使其积极参与数学学习活动，同时培养学生认真仔细的学习习惯。教学重点：掌握100以内不进位加法的笔算方法。教学难点：笔算加法的算理教学过程（一）、口算训练培养学生口算能力（二）、情境导入： 1、（出示单元主题图）今天可真热闹，学校决定组织二年级的小朋友去

2021-03-30 约2.06千字 4页立即下载

两位数加一位数（进位）教案.doc 如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级一（下）单元六课题 两位数加一位数（进位加）主备人顾纪明修改执行人教学目标 1、使学生经历探索两位数加一位数进位加口算方法的过程，理解进位加的算理，掌握两位数加一位数进位加的口算方法，并能正确口算两位数加一位数进位加的得数。 2、使学生在从显示情境中提出问题和探索口算方法的过程中，发展提出问题、解决问题的初步能力，进一步感受探寻口算方法的策略，发展形象思维和抽象、概括等初步的思维能力，以及口算能力，获得可以根据已有知识、方法学习新内容的初步体验。教学重点使学生通过实践探索、合作交流掌握两位数加一位数的口算方法。教

2017-04-07 约1.53千字 2页立即下载

小学数学“两位数乘一位数”优秀教案.docx 小学数学“两位数乘一位数”优秀教案　教学内容：义务教育课程规范实验教科书（苏教版）二年级下册第76—78页。　教学目标：　1、使同学经历探索两位数乘一位数算法的过程，理解两位数乘一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整十数乘一位数，会笔算两位数乘一位数（不进位）的乘法。　2、培养同学迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。　3、培养同学养成自主探索、合作交流的良好习惯。　教学准备：师准备——口算卡片、小棒、挂图、幻灯片（投影图片）等。　生准备——小棒、教材、作业本、文具等。　教学过程：　一、创设情境，复习引入　师：小朋友们，你们喜欢动物吗？今天我们到动物园去看看。　1、口

2018-08-06 约3.69千字 4页立即下载

一位数除两位数的解法教案.doc ?一位数除两位数的解法教案第一章：教学目标与内容 1.1教学目标让学生掌握一位数除以两位数的计算方法。培养学生独立进行数学计算和解决问题的能力。培养学生积极参与数学学习的兴趣和自信心。 1.2教学内容 一位数除以两位数的计算法则。练习题和应用题的解决方法。第二章：教学方法与工具 2.1教学方法采用直观演示、讲解、练习、合作学习等教学方法。引导学生通过观察、思考、讨论和操作来理解一位数除以两位数的计算方法。 2.2教学工具粉笔、黑板、教学卡片、计算器、练习本等。第三章：教学步骤与活动 3.1导入通过数轴或计数器展示一位数和两位数的关系，引导学生思考一位数除以两位数的情况。

2024-06-12 约1.67千字 4页立即下载

数学教案_两位数减一位数整十数.doc 课题 两位数减一位数、整十数 P69例1 第6单元年级一年级学科数学主备人黄宝姣使用日期学习目标 1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。 2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。教学重点使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。教学难点提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。教具准备小棒、PPT 课件教学时数学具准备小棒教学案个性优化教师行为学生行为自学引导 5分钟一、复习导入 1复习抢答 2、提示课题，积极发言自主探究10分钟两位

2021-03-27 约小于1千字 2页立即下载