2025年高考语文一轮复习：理解虚词的意义和用法（文言文阅读）原卷版.pdf
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考点05理解虚词的意义和用法（文言文阅读）
1.考情探究（考点分布命题规律及备考略）3.考点精讲
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高考语文大一轮复习文言文阅读考点突破专题三考点二理解常见文言虚词在文中的意义和用法练习解析.doc
考点二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
——性情神态善体悟，实实在在学虚词
Ⅰ 怎样掌握文言虚词的三大知识点
文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“相对”可以从两方面理解，一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴，包括代词、副词、介词、连词、助词、兼词等；二是具体到某一个词，会有虚词的义项，也会有实词的义项，所以不能说哪一个词一定是虚词，它在特定语境中也会作实词的。
一、《考试说明》规定的18个虚词：牢牢掌握
(一)高频虚词：以、而、之、其、于、为
1．说出下列句中加点“以”的意义和用法。
①且吾不以一眚掩大德(《殽之战》)介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因
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2023年北京市高考语文一轮复习精讲16文言文阅读之理解虚词的意义和用法（含详解）.pdf
备 战 2023 年 高考语文一轮 复 习考 点微专题
考 点 1 6 文 言文 阅读之理解虚词 的意义和用法
【命 题 趋 】
文 言虚 词 是 文 言 文 的重 中之 重 ，北 京 卷 单 独 命 制 选 择 题 ，再 则 虚 词 往 往 表 达 某 种 句 间关 系 ，理解 虚词
的作 用 和 用 法 是 理 解 文 意 的关 键 。平 时要 注 意 积 累 ，掌 握 一 些 规 律 。
【真 题 再 现 】
一、 【202 1年 高 考 北 京 卷 】阅读 下面 文 言文 ，完 成 下 面 小 题 。
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专题02 文言文阅读（理解虚词的意义和用法）（讲义）高考语文二轮复习高频考点.docx
专题02理解虚词的意义和用法
考点
考查内容
高考考题设问
理解虚词的意义和用法
虚词的考查范围主要是18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。除了这18个常见文言虚词外，高考也还有对其他文言虚词、兼词和复音虚词等进行考查的情况。
选择题：
下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
考点理解虚词的意义和用法
命题点理解虚词的意义和用法
?文言虚词是文言文的重中之重，北京卷单独命制选择题，再则虚词往往表达某种句间关系，理解虚词的作用和用法是理解文意的关键。平时要注意积累，掌握一些规律。
文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“
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考点16 文言文阅读之理解虚词的意义和用法（解析版）-2023年高考语文一轮复习考点微专题（北京专用）-高考语文总复习总结归纳资料教案课.pdf
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考点16文言文阅读之理解虚词的意义和用法
【命题趋】
文言虚词是文言文的重中之重，北京卷单独命制选择题，再则虚词往往表达某种句间关
系，理解虚词的作用和用法是理解文意的关键。平时要注意枳累，掌握一些规律。
【真题再现】
一、【2021年高考北京卷】阅读下面文言文，完成下面小题。
夫儒生，礼义也：耕成，饮食也。贵耕战而煦儒生，是弃礼义求饮食也。像礼义废,纲
纪败，上下乱用阴阳谬，水旱失时，五谷不登，万民饥无，农不得耕，士不得战也。故以旧
陟为无益而去之，必有水灾；?旧礼为无补而去之，必有乱患。儒者之在世，礼义之旧伤也，
有之无益，无之有损。夫礼义，无成效
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2017版高考语文一轮复习第一章文言文阅读-专题三-考点突破-微专题-理解常见文言虚词在文中的意义和用法课件.ppt
(3)处理好用法与意义的关系。 虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视“用法”。所谓“用法”主要指词性，尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”，“用法”不同，则“意义”也不同。 (4)注意“常见”与“特殊”。 高考试题考查的文言虚词的用法、意义都是“常见”的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此，应着力于常见虚词的“常见”用法，不可眉毛胡子一把抓。 另外，对于文言虚词的学习，尤其是词性的分类，不能钻牛角尖，只要了解常见的用法义项就可以了。 1.下列各句中，“相”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.于是乘其厉声以呵，则噪而相逐 B.若望仆不相师
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专题02：文言文阅读之虚词意义和用法讲（义）
【课标要求】
文言虚词一般不作子成分，不表示实在的意义，主要的作用是组合语言单位。虚词种类有副词、介
词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
【考查重点】
实词注重词义的理解落实，虚词注重词义与用法的比较辨析。虚词虽然比实词数量少，但难度大。因
为一个虚词往往具有多种意义和用法，难
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综合测试5 高考文言虚词专练（文言文阅读）-2025年北京高考语文一轮复习（原卷版）.pdf
综合测试05高考文言虚词专练（附测试）
1.而
性用法释义
①表示并列关系一般不译，有时译为
“又”
连②表示递进关系并且，而且
③表示承接关系
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【苏教版2014高考语文一轮复习精讲】考点11：理解常见文言虚词在文中的意义和用法.doc
考点十一：理解常见文言虚词在文中的意义和用法
【考点精析】
“常见文言虚词”，是以考纲列举的15个文言虚词（而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之）近年来，江苏高考虽没有单独设题考查虚词和文言句式，但不能不提防出现虚词单独命题的可能。
层次为级“”解答此类题既要了解常见虚词的基本用法，更主要的是在动态的语言环境中来判断其意义和用法。判断的基础是理解句意。A项，两句中的“以”都是介词，解作“用、凭借”，前者表一处对象，后者表达一种方式，虽有区别，但比较D项而言，可以排除掉。B项中的“所”字，都是和动词组成“所字结构”，相当于名词短语，用法一致。C项，两句中的“何”都是作疑问代
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2015高考语文一轮复习课件︰专题十理解常见文言虚词在文中的意义及用法.ppt
专题十 理解常见文言虚词在;考纲内容;粤考精讲
(以下三题的文本见专题九的“粤考精讲”)
1．(2013 年广东卷) 下列各组句子中，加点词的意义和用; 【名师剖析】本题考查考生理解常见文言虚词在文中的含
义的能力。所考的四个虚词都在高考考纲所列的 18 个之中，其
中“以”、“为”在 2012 年考过。A 项的两个“以”，第一个
为介词，译为“把”；第二个为介词，译为“因为”。B 项中
的两个“为”，第一个做动词，译为“当作，作为”；第二个
是介词，与“所”字构成“被动结构”。C 项两个“而”均为
连词，表顺承关系。 D 项两个“者”，第一个为代词，可译为
“……的人”；第二个是
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（重庆专用）高考语文一轮复习 专题10 第2讲 理解常见文言虚词在文中的意义和用法课件.ppt
3．判断词性法 在高考要求重点掌握的18个虚词中，有很多词“身兼两类词性”。只要能根据上下文语义的联系，确定这个词在几个句子中的词性不同，那么其用法也就肯定不同了，问题也便迎刃而解。 返回目录 考点vs 技法 第2讲 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 * 返回目录 考点vs 技法 第2讲 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 B [解析] 本题可采用“判断词性法”。做此题时首先应明确，题干要求是用法不同，所以此题仅从词性上考虑即可。B项 “为”是动词，“作为”； A、C、D项中的“为”字是介词，“替”“给”的意思。从词性上可判定答案是B项。 * 4．同位互推法 理解虚词可以根