“伏安法”测小灯泡电阻和电功率(教案).doc

“伏安法”测小灯泡电阻和电功率 一、考点分析 “伏安法测电阻、测小灯泡功率”是初中的重要实验。 集中了初中电学的几乎所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点；电流表、电压表的连接、读数；电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用；欧姆定律应用，电阻电功率的计算；表格的设计等。 二、知识对照表 测量小灯泡电阻 测量小灯泡电功率 实验原理 实验电路图 滑动变阻器作用 表格的设计 数据分析 思考:1、在测量小灯泡电阻的表格设计中，是否存在不合理的设计？ 2、测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点? 三、例题分析 （08攀枝花）小超在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表(0～0.6A、0～3A)、电压表(0～3V、0—15v)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为3.8V的小电灯(正常发光时的电阻约为10Ω)、开关各一个，导线若干。 ★（实验基本要求） (1)小超在实验中电流表应该选择 的量程，电压表应该选择 的量程。 (2)根据所选器材设计实验，并在下列方框中完成实验电路图，依据电路图完成实物图的连接。 (3)实验时，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 端（结合所连实物图）。 ★（电路分析） (4)电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 。（填变化情况） ★（故障分析） (5) ①若电键闭合后，灯泡发光而且很亮，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表有示数但保持不变，电压表示数是6伏，产生上述现象的 原因是____________________________。 ②若电键闭合后，灯泡发光而且很暗，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表有示数但保持不变，产生上述现象的 原因是____________________________。 ③若电键闭合后，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，灯泡不发光，发现电流表的指针没有偏转，而电压表示数始终等于6伏特，产生上述现象的 原因是____________________________。 ④若电闭键合后，灯泡不发光，电压表无示数，但发现电流表的指针有明显偏转，产生上述现象的 原因是____________________________。 ⑤若某同学闭合电键调节滑动变阻器，发现电压表示数减少，灯光变亮；电压表示数增大，灯泡变暗，产生上述现象的 原因是_____________________________。 ★（数据处理） (6)排除故障后，调节滑动变阻器，若测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况.请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题： ①根据数据，计算出不同情况下的电功率，填入表格中，小灯泡的额定功率是 W ②小灯泡的亮度变化规律为 。 (7)根据小超的测量数据用描点法作出I—U图象，由表中数据计算还可以计算小灯泡的电阻，其变化规律是 。你认为造成这种结果的原因是 。 (8)老师看了该小组的数据记录和处理，提示说：你们注意到五次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象，同学们讨论：如果是误差，那么五次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有__ __ ___的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来通过查阅课本得到了证实，从而否定完全是误差的原因． （特殊情况） (9)若测量额定电压为3．8V的小灯泡的额定功率时，已按电路图连接好实物电路。电源电压为6V且保持不变，若电压表的大量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图． 四、中考面对面 练习1：在用“伏安法”测量导体电阻的实验中，某同学连接的实物电路如图3所示。 (1)请指出图11甲中两处错误： ①__________________________________②____________________________________ (2)请在右侧方框内画出改正后的正确实验电路图。 (3)实验中，某次电流表示数如图3乙所示，应记为_________A。 (4)实验中多次测量求平均值是为了减小测量的 。 练习2：某同学欲