幼儿园大班诗歌长大真好 课件.pptx
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长大真好
花间飞舞
守护田地和庄家
让人们乘凉
背着书包去上学
给主人看门
叫人们早起
消灭偷吃粮食的老鼠
酿造蜂蜜
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《我长大了》幼儿园课件
01课件的目的
02课件的内容
03教学方法
互动环节
使用效果
MULU
目录
04
05
课件的目的
01
ANJMATEYoURCHARACTER
培养自我认知
认识自己的身体表达个人情感
通过互动游戏和活动，让孩子们
认识并命名身体各部分，增强自我意识。
教授孩子们基本情感词汇，通过
故事和角色扮演，帮助他们理解和表达自己的感受。
自我效能感的建立
通过完成简单任务和挑战，鼓励孩子们相信自己的能力，培养解决问题的自信。
可业
金
do
表达与沟通
课件中包含互动环节，鼓励幼儿用语言和非语言方式表达自己的感受，提高沟通能
力。
增强自信心
通过完成任务和获得成就，
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《我长大了》幼儿园课件;目录;课件的目的;培养自我认知;引导情感发展;增强社交能力;激发学习兴趣;课件的内容;成长故事分享;成长里程碑介绍;自我照顾技能;安全知识教育;教学方法;游戏化教学;情境模拟;角色扮演;互动环节;小组讨论;互动问答;家长参与;使用效果;学生反馈;教师评价;家长意见;《我长大了》幼儿园课件(1);课件概述;课件概述;课件内容;课件内容;课件内容;课件特色;课件特色;课件特色;《我长大了》幼儿园课件(2);概要介绍;概要介绍;课件内容;课件内容;课件设计;课件设计;实施效果;实施效果;结语;结语;总结与展望;总结与展望;《我长大了》幼儿园课件(3);课件制作背景;课件制作背
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幼儿园大班《我长大了》课件
主讲人：
目录
01
课程目标
02
教学内容
03
教学方法
04
互动环节
05
家庭作业
06
评价反馈
课程目标
01
认识成长的意义
通过观察和讨论，孩子们认识到随着年龄的增长，身体会发生变化，如身高、体重的增加。
理解成长的生理变化
01
感受成长的心理变化
02
通过分享和角色扮演，孩子们理解成长不仅仅是身体的变化，还包括情感、认知和社交能力的提升。
培养自我管理能力
通过制定和遵守日常时间表，孩子们学会合理安排时间，如按时完成作业和游戏。
时间管理
引导孩子们养成良好的个人卫生习惯，如饭前洗手、早晚刷牙，培养自我照顾的能力。
个人卫生习惯
教育孩子们
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幼儿大班综合活动
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幼儿诗歌朗诵我长大了.docx
一、朗诵训练《我长大了》
三、看图写话
曾经在众多人的关爱下，我们丫丫学语。
曾经在众多人的呵护下， 我们迈开了人生
的第一步。
关注我们的眼睛永远那么多！
呵护我们的双手永远不会少！
妈妈，请放开您温暖的手， 让我独自向前
走。
爸爸，请放开您慈爱的手， 让我与一切困
难、一切胜利交朋友。
老师，请放开您关爱的手， 请您相信我在
困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说： “长大是从一张白纸到色彩斑斓 ”
四、选词填空，再读一读。
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高兴
哦！我明白了！
1.小猴子找到了
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水 大大的水，是海水。 小小的水，是泪水。 跳舞的水，是喷泉。 静静的水，是湖水。 清清的水，自来水。 脏脏的水，是泥水。 甜甜的水，西瓜水。 咸咸的水，是汗水。 的水， 水。 谢 谢
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幼儿园诗歌课件设计;1;;;培养审美情趣;;适合中班幼儿的诗歌特点;;《学妈妈》;;;包含自然元素和情感表达（如《家》）;;导入环节设计;诗歌朗读;互动环节设置;延伸活动建议;;色彩搭配原则;通过生动有趣的插图，帮助幼儿更好地理解诗歌内容，激发学习兴趣。;;音乐与诗歌意境相符;;朗诵与跟读练习;
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幼儿园大班我长大了 幼儿园大班我长大了教学设计
导读：就爱阅读网友为您分享以下“幼儿园大班我长大了教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
篇一：大班社会活动《我长大了》
大班社会活动教案
活动名称：我长大了
设计意图：
“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会??.”的信心，同时产生“长大”的期待。
活动目标：
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幼儿园绘本故事《我长大了》;;01;;;适读年龄;02;;;;03;;;绘本在细节处理上非常用心，如人物的表情、动作、穿着以及背景物品的摆放等都经过精心设计，与故事情节紧密相连。;04;;;;05;培养孩子生活自理能力;支持孩子参加社交活动;;06;;;;感谢观看
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?幼儿园小班“我长大了”教案
一、教学目标：
1.认知目标：让幼儿认识到自己已经长大，懂得长大的意义。
2.技能目标：培养幼儿自我照顾的能力，如穿衣、洗手、吃饭等。
3.情感目标：培养幼儿自信、独立的品质，懂得尊重他人。
二、教学内容：
1.认识长大的意义：通过故事、游戏等活动，让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。
3.尊重他人：学会礼貌用语，懂得感恩，尊重老师和同伴。
三、教学方法：
1.故事法：通过讲述幼儿成长的故事，引导幼儿认识到自己已经长大。
2.游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会自我照顾。
3.情景模拟法：设置生活情境，让幼儿扮演不同角色，培养幼儿的独立性和尊重他人
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