幼儿园的大班：我长大了.ppt
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幼儿大班综合活动
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幼儿园大班我长大了 幼儿园大班我长大了教学设计.doc
幼儿园大班我长大了 幼儿园大班我长大了教学设计
导读：就爱阅读网友为您分享以下“幼儿园大班我长大了教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
篇一：大班社会活动《我长大了》
大班社会活动教案
活动名称：我长大了
设计意图：
“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会??.”的信心，同时产生“长大”的期待。
活动目标：
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幼儿园大班：我长大了().ppt
幼儿大班综合活动
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《我长大了》幼儿园课件.pptx
《我长大了》幼儿园课件
01课件的目的
02课件的内容
03教学方法
互动环节
使用效果
MULU
目录
04
05
课件的目的
01
ANJMATEYoURCHARACTER
培养自我认知
认识自己的身体表达个人情感
通过互动游戏和活动，让孩子们
认识并命名身体各部分，增强自我意识。
教授孩子们基本情感词汇，通过
故事和角色扮演，帮助他们理解和表达自己的感受。
自我效能感的建立
通过完成简单任务和挑战，鼓励孩子们相信自己的能力，培养解决问题的自信。
可业
金
do
表达与沟通
课件中包含互动环节，鼓励幼儿用语言和非语言方式表达自己的感受，提高沟通能
力。
增强自信心
通过完成任务和获得成就，
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《我长大了》幼儿园课件.pptx
《我长大了》幼儿园课件;目录;课件的目的;培养自我认知;引导情感发展;增强社交能力;激发学习兴趣;课件的内容;成长故事分享;成长里程碑介绍;自我照顾技能;安全知识教育;教学方法;游戏化教学;情境模拟;角色扮演;互动环节;小组讨论;互动问答;家长参与;使用效果;学生反馈;教师评价;家长意见;《我长大了》幼儿园课件(1);课件概述;课件概述;课件内容;课件内容;课件内容;课件特色;课件特色;课件特色;《我长大了》幼儿园课件(2);概要介绍;概要介绍;课件内容;课件内容;课件设计;课件设计;实施效果;实施效果;结语;结语;总结与展望;总结与展望;《我长大了》幼儿园课件(3);课件制作背景;课件制作背
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幼儿园大班《我长大了》课件.pptx
幼儿园大班《我长大了》课件
主讲人：
目录
01
课程目标
02
教学内容
03
教学方法
04
互动环节
05
家庭作业
06
评价反馈
课程目标
01
认识成长的意义
通过观察和讨论，孩子们认识到随着年龄的增长，身体会发生变化，如身高、体重的增加。
理解成长的生理变化
01
感受成长的心理变化
02
通过分享和角色扮演，孩子们理解成长不仅仅是身体的变化，还包括情感、认知和社交能力的提升。
培养自我管理能力
通过制定和遵守日常时间表，孩子们学会合理安排时间，如按时完成作业和游戏。
时间管理
引导孩子们养成良好的个人卫生习惯，如饭前洗手、早晚刷牙，培养自我照顾的能力。
个人卫生习惯
教育孩子们
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我长大了主题说课稿范文幼儿说课稿模板范文大班我长大了.docx
我长大了主题说课稿范文幼儿说课稿模板范文大班我长大了
尊敬的老师们
大家好！我是__幼儿园__班的老师，今天我要为大家带来一堂关于“我长大了”的主题说课。
一、教学目标：
1、能够用简单的语言描述自己想要成为的人；
2、能够表达自己现在的兴趣爱好；
3、能够识别一些职业的名称和图像。
二、教学内容：
1、给孩子们看一些职业的图片，让他们猜猜这些职业是做什么的；
2、让孩子们表达自己想要成为的人，和他们现在的兴趣爱好；
3、给孩子们展示一些职业的视频，让他们了解更多关于这些职业的知识。
三、教学步骤：
1、开场问答（5分钟）：老师给孩子们看一些职业的图片，让他们猜猜这些职业是做什么的；
2、主体
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幼儿园教师大班说课.pptx
;;;好奇心强、探索欲望高、语言表达能力和思维能力快速发展。;教学目标设定;教材分析与选用;;;大班幼儿对各类游戏都表现出浓厚兴趣，尤其是角色游戏和建构游戏。;游戏化教学;;;采用情境教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发孩子的学习兴趣和积极性，提高教学效
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幼儿园大班说课.pptx
幼儿园大班说课;;01;游戏化学习;选择与孩子生活经验相关的主题，如动物、植物、季节等，便于孩子理解和记忆。;帮助孩子掌握与主题相关的基础知识和技能，如动物名称、植物生长过程等。;;02;教育部推荐教材;;配套游戏;结合实际情况调整策略;03;通过精心设计的问题，激发幼儿的好奇心和探索欲望，引导幼儿主动思考、积极探索。;情境模拟;多媒体辅助工具运用技巧分享;创意手工活动;04;感知觉发展;针对不同需求进行个性化辅导方案制定;;定期召开家长会，与家长沟通幼儿的发展情况，共同探讨教育策略。;05;;建立教师自查制度，鼓励教师自我反思、自我评价，及时发现并纠正问题。;技能培训;;06;设定具体目标;
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幼儿园大班绘本说课.pptx
;;;绘本是幼儿园教育的重要组成部分;绘本中的文字和对话可以锻炼幼儿的语言表达能力，提高他们的语言水平。;;;经典童话;;表现形式;;通过角色扮演、游戏等形式，激发幼儿对绘本的兴趣和好奇心。;精读与略读;组织幼儿进行小组讨论，分享各自对绘本的理解和感受。;鼓励幼儿根
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幼儿园大班月总结.docx
幼儿园大班月总结
最新幼儿园大班月总结1
一、班级情况分析：
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理
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幼儿园大班和的组成.ppt
关于幼儿园大班和的组成第1页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三小朋友们！看，苹果都红了，我们一起来摘收苹果。第2页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？（每个筐里都要有苹果哦~）第3页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第4页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第5页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三211112第6页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三112211第7页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三看图填数字211112第8页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三请说说“+”“-”“
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幼儿园大班_蒲公英.ppt
大班语言课：
蒲 公 英
执教者：林玉玺
单位：浔中第三中心幼儿园
蒲公英生长过程视频
蒲公英传播种子视频
你打着一把小伞，
要飞向哪座山岗？
要为娇嫩的小草，遮住发烫的阳光？
要为娇嫩的小草，遮住发烫的阳光？
还是要在雨天，
撑在小蚂蚁的头上？
你悄悄告诉我吧，
我不会和别人讲……
飞翔的蒲公英
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幼儿园大班9月月计划.doc
幼儿园大班9月月计划
9月发展目标
健康领域：
1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。
2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。
4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。
6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。
7、创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。
语言领域：
1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种
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幼儿园大班说课PPT.ppt
*说课题目：《探索风的奥秘》——幼儿园大班科学活动主讲人：探索风的奥秘说活动目标说教法学法说活动延伸说活动课程说设计意图说重难点一、说设计意图：在《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中明确指出，引导幼儿接触自然环境，使之感受大自然的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认知兴趣，引导幼儿注意身边的科学现象，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，是科学活动必不可少的教育要求。所以--二、说活动目标：单击此处添加小标题试着感受风的大小、探索和判断风的方向，并尝试制造风。单击此处添加小标题初步了解风的利与弊，辩证地看待问题以形成初步的科学思维意识。单击此处添加小标题学
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幼儿园大班2和3的组成.pptx
数的组成 —2和3 小朋友们！看，苹果都红了，我们一起来摘收苹果。 老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？ （每个筐里都要有苹果哦~）1 12211112211看图填数字211112请说说“+”“-”“=”各表示什么。请在口里填上合适的符号。+=+11=2哇，又有苹果熟了快去捡~~？？ 小朋友 三个苹果怎么分呢？？321？？还有别的方法吗？？3123212121123+=112+=+=213+=+=132+=332 1122311 12121今天我们就学到这同学们再见！