幼儿园绘本故事《我长大了》.pptx
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幼儿园绘本故事《我长大了》;;01;;;适读年龄;02;;;;03;;;绘本在细节处理上非常用心，如人物的表情、动作、穿着以及背景物品的摆放等都经过精心设计，与故事情节紧密相连。;04;;;;05;培养孩子生活自理能力;支持孩子参加社交活动;;06;;;;感谢观看
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幼儿绘本故事《我长大了》课件
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汇报人：
01
故事内容介绍
02
教育意义解读
03
互动活动设计
04
家长指导建议
05
课件设计要点
目录
故事内容介绍
章节副标题
01
主要角色介绍
小兔子通过学习和探索，逐渐学会独立，体现了成长的喜悦和挑战。
小兔子的成长故事
小兔子的家人在它成长的道路上给予鼓励和帮助，展现了家庭的温暖和力量。
小兔子的家人支持
故事情节概述
小熊决定独自探险，通过一系列的挑战学会了独立和自信。
01
小兔在故事中与朋友们分享食物，体会到了分享的快乐和友情的温暖。
02
小松鼠在寻找食物的过程中发现了自己的长处，学会了自我肯定。
03
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TOC\o1-2\h\u27107第一章走进幼儿园绘本故事的奇妙世界 1
10752第二章以《好饿的毛毛虫》为例看绘本内容 1
6510第三章绘本故事的独特特点：图文并茂 1
26761第四章我的绘本初体验：惊喜与感动 2
23799第五章像“毛毛虫变蝴蝶”一样的成长启示：引用原文解析 2
27808第六章绘本在幼儿教育中的不可替代性 2
57第七章总结绘本故事的价值与魅力 3
8543第八章让更多优秀绘本走进幼儿园的展望 3
第一章走进幼儿园绘本故事的奇妙世界
幼儿园的绘本故事就像一个个神秘的小世界，等待着孩子们去摸索。每一本绘本都有着独特的魅力。比如说《猜猜我有多爱你》
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17735第二章解析《好饿的毛毛虫》的主要情节 1
3043第三章感受《好饿的毛毛虫》中的色彩与画面 1
27094第四章《好饿的毛毛虫》带来的成长启示：我的观点 2
7774第五章引用原文看《好饿的毛毛虫》的教育意义 2
10900第六章探寻其他小班绘本故事的独特魅力 2
2486第七章小班绘本故事对幼儿发展的重要意义分析 3
7538第八章让绘本故事在小班绽放更多光彩的建议 3
第一章走进幼儿园小班绘本故事的奇妙世界
幼儿园小班绘本故事就像是一扇通往奇妙世界的大门。对于小班的小朋友们来说，绘本
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TOC\o1-2\h\u26320第一章走进幼儿园绘本的奇妙世界 1
9058第二章《猜猜我有多爱你》：充满爱的故事内容 1
26620第三章故事中的温暖与深情：特点分析 1
27438第四章我的感悟：爱与陪伴的力量 2
28354第五章书中金句：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”的深刻含义 2
31738第六章绘本对幼儿成长的重要意义 2
3620第七章从绘本中汲取的教育启示 3
25888第八章让绘本在幼儿园绽放更多光彩 3
第一章走进幼儿园绘本的奇妙世界
幼儿园的绘本世界就像一个魔法王国，每一本绘本都是一扇通往奇妙世界的大门。绘本里有着精美的图画和简单
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TOC\o1-2\h\u27078第一章走进幼儿园绘本的奇妙世界 1
12320第二章绘本《猜猜我有多爱你》：爱的表达 1
9572第三章故事内容剖析：简单中的深刻 2
6799第四章我的阅读感悟：纯真的力量 2
29272第五章引用经典语句：触动心灵的文字 2
25236第六章从绘本看幼儿教育的意义 3
4813第七章绘本对孩子成长的积极影响 3
2120第八章总结与对未来的展望 3
第一章走进幼儿园绘本的奇妙世界
幼儿园的绘本啊，那可真是一个充满奇妙的小天地。每一本绘本就像一个小小的魔法盒，打开它就能看到一个五彩斑斓的世界。就拿《好饿的毛毛虫》来说吧，那简单的画面和有趣
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15309第二章《大卫不可以》：一个典型的幼儿园大班绘本故事 1
13969第三章剖析《大卫不可以》的主要内容 2
16125第四章我看《大卫不可以》中的教育意义 2
24448第五章从《大卫不可以》看孩子的成长需求：“原文中的证据” 2
9427第六章绘本在幼儿园大班教育中的独特魅力 3
9147第七章故事绘本对幼儿情感和认知发展的深远影响 3
12301第八章总结绘本解读的收获并展望未来 4
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幼儿园大班的故事绘本就像是一扇扇通往奇妙世界的大门。这些绘
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《我爱我的脏鞋子》这是一本充满乐观精神的幼儿绘本故事，讲述了皮特猫如何积极面对生活中的意外，并从中找到乐趣。跟随皮特猫的脚步，我们将学习如何以积极的态度面对变化，欣赏生活中的每一刻。作者：
绘本简介作者詹姆斯·迪安，美国著名童书作家，创作了广受欢迎的皮特猫系列。系列皮特猫绘本系列，包含多个温馨有趣的故事，深受孩子喜爱。适合年龄3-6岁幼儿，正处于性格形成和情绪管理学习的关键阶段。
故事主角：皮特猫1家喻户晓的形象皮特猫是美国最受欢迎的绘本角色之一，深受全球儿童喜爱。2外形特点一只活泼可爱的蓝色猫咪，有着明亮的大眼睛和友善的笑容。3性格特点乐观开朗，充满好奇心，遇到困难总能保持积极的态度。
故事
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亮亮是个特别爱吃肉的小男生，每次吃饭妈妈都会说：“亮亮，吃点青菜，别光吃肉。”
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爸爸给亮亮解释道“人和狮子的肠胃消化系统不同，狮子的肠道很短，适合吃肉”人的肠道很长，而且在肚子里绕圈生长的，如果光吃肉，会很难消化的”
“可是肉太好吃了，青菜一点都不好吃。”亮亮把头摇得像拔浪鼓，不同意爸爸的说法。他还把盛着青菜的盘子推得远远的。
“亮亮，我们做个约定吧，你可以先做几天的狮子，光吃肉不吃菜”妈妈笑眯眯地说道。“妈妈英明！妈妈万岁”亮亮欢呼
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27438第二章《好饿的毛毛虫》：经典绘本故事的主要情节 1
29788第三章绘本故事内容的独特魅力分析 2
31697第四章我对幼儿园小班绘本故事的个人感受 2
14440第五章从幼儿成长看绘本故事的重要性：引用实例 2
5619第六章绘本故事中的教育意义剖析 3
24273第七章不同绘本故事对幼儿想象力的激发 3
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小班绘本故事《我长大了》教案
汇报人：
CONTENTS
教学目标
01
教学内容
02
教学方法
03
教学过程
04
评价与反思
05
教学目标
01
认知目标
通过绘本故事，让幼儿理解成长是一个自然的过程，包含学习新技能和承担责任。
理解成长的意义
引导幼儿通过故事认识到每个人都有独特的成长经历，学会尊重和理解他人。
认识自我与他人
通过绘本中的情节，教育幼儿学习基本的生活自理能力，如穿衣、吃饭等。
学习基本生活技能
通过绘本中家庭成员的互动，帮助幼儿了解家庭中不同角色的责任和相互关系。
认识家庭成员角色
情感目标
通过故事《我长大了》，帮助幼儿认识到自己的成长和进步，增强自信心。
培养
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31132第四章我的观点：绘本对幼儿安全教育的深远意义 2
17723第五章引用实例看绘本的教育效果 2
28918第六章关于绘本安全教育的深度思考 3
3315第七章总结绘本在安全教育中的核心价值 3
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