小学五年级体育课教案《上四步侧向投掷垒球》.doc.doc

小学五年级体育课教案 授课 地点 XXXXX 授课年级 五年级 授课 班级 五（X）班 执教 教师 XXXXXXXXX XXX 课型 新授课 课时 1 人数 50 时间 XXXX年XX月XX日 教学内容 复习原地侧向投掷垒球 学习上四步侧向投掷垒球 3、叫号跑 重点难点 重点：学会交叉步动作 难点：交叉步与出手动作的结合 教学目标 运动技能目标：通过学习，使学生基本掌握侧向投掷垒球的四步交叉步伐。 运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，增加对体育锻炼的兴趣。 身心健康目标：通过教学，发展学生的上下肢力量、协调性等基本身体素质。 社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。 场地器材 1、羽毛球51个；2、标志物13个；3、录音机一台。 顺序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 达成目标 练习次数 一 3至4分钟 课堂常规； 队列队形练习。 教师集合整队，师生问好，语言导入上课内容，并宣布要求； 组织学生进行队列队形练习。 教师要求：教态亲切，口令响亮有力。 学生按教师要求集合，体委整队； 按教师要求进行队列队形练习（原地四面转法、原地踏步）。 学生要求：队伍整齐、动作到位有力。 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X S 使学生集中注意力，调动学生上课积极性； 明确上课内容和目标，培养良好的课堂常规习惯。 2次 二 5至6分钟 1准备活动：《乒乓球操》； 2、复习原地侧向投掷垒球（小游戏：《石头、剪刀、布》）。 1、以乒乓球操形式带领学生在音乐伴奏下进行热身活动（重点活动腰部和手臂）； 2、运用小游戏，带领学生复习原地侧向投掷垒球动作，强调侧向投掷垒球的技术动作。 教师要求：语言简洁，示范到位。 学生跟随教师示范，在音乐伴奏下跟随教师进行乒乓球操； 学生根据教师要求，进行游戏：学生和教师比赛，并复习原地侧向投掷垒球的基本动作方法。 学生要求：充分活动，积极性高。 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X S 充分活动各关节，预防运动损伤； 通过小游戏，提高学生的学习兴趣和课堂气氛，并且在游戏中复习原地侧向投掷垒球的技术动作。 4*8 4次 三 11至12分钟 上四步侧向投掷垒球 方法：以右手投掷为例，身体左侧对着投掷方向，两脚左右开立，右手持球后引，右腿向左交叉一步，身体向右侧倾斜，左脚迅速向左侧迈出一步，重复交叉一次，右腿屈膝，用原地侧向投掷方法将球投出，注意保持身体平衡。 教师示范完整四步交叉动作； 教师带领学生徒手进行两步交叉步动作练习； 教师带领学生徒手进行四步交叉步动作练习； 教师带领学生持球进行四步交叉步接出手动作练习； 教师根据学生掌握水平，发现问题、解决问题。 教师要求：示范到位，精讲多练。 学生认真看教师示范，仔细听教师讲解； 学生模仿教师的动作进行尝试性两步交叉步练习； 学生模仿教师的动作进行尝试性四步交叉步练习； 学生模仿教师的动作进行尝试性四步交叉步接出手动作练习； 学生根据自己实际问题，在教师的指导下及时改正并重复练习。 学生要求：认真看示范、听讲解，积极练习。 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X S 使学生了解上四步侧向投掷垒球的技术动作； 使学生通过看示范和自己的尝试练习，发现问题，并在教师帮助下纠正错误动作，通过多次练习后基本能够掌握上四步侧向投掷垒球的技术方法。 4次 4次 4次 四 8至9分钟 叫号跑 教师带领学生进行叫号跑练习，结合各种姿势的快速起跑和叫号跑进行练习； 教师组织学生进行练习，并进行鼓励评价。 教师要求：示范到位，口令清晰。 学生根据教师安排（站立式、蹲踞式、侧向、背向等），进行叫号跑练习； 学生积极练习，并在相邻两组间进行叫号跑比赛。 学生要求：积极参与，努力争优。 四列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X S 发展学生的下肢力量和反应能力； 培养学生竞争意识和团队合作精神。 4*2次 五 3至4分钟 放松舞蹈：《阿细跳月》； 教师点评本课； 宣布下课，回收器材。 教师带领学生进行放松舞蹈《阿细跳月》； 教师点评本课，积极评价，鼓励学生； 教师宣布下课，回收器材。 教师要求：亲切放松。 学生模仿教师动作，音乐伴奏下进行舞蹈； 学生认真听教师点评； 协助教师回收器材，并