主题优化3-古今中国的经济发展-历史-人民版.ppt

[解题对策] 本题的时间和空间概念都很明确，分别是“1925年1月”和“苏联莫斯科”，由此可知该题考查的是苏联社会主义建设的知识。联系所学即可对选项作出判断，对于另两类历史时空概念的表示方法，则要学会通过转化来使之明确化，如“辛亥革命后”即可转化为“1911年后”。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 　 路径4　辨析选项 [路径阐释] 推敲备选项，排误选优。对备选项要认真推敲，近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。辨析备选项，就是审清备选项中哪些是干扰项。备选项的干扰性主要表现在：史实或观点正确，但与题干时间不符；史实或观点正确，但与题干不是同类知识(如题干要求选择的是经济方面的，但备选项是政治方面的)；史实或观点错误(张冠李戴、不符合实际、以偏概全、绝对化)；前面正确后面错误；与题干基本符合，但不是最佳选项(需要进一步结合限制性条件并从多方面比较，确定最佳选项)。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 典例 历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争。”得出这一结论的主要依据是(　　) A．中国意识到变革制度的迫切性 B．传统的自然经济彻底瓦解 C．天朝上国的观念被彻底粉碎 D．促进西学在中国广泛传播 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 [解析] A　本题考查甲午战争的影响，考查考生对历史事件影响的理解能力。传统的自然经济并未彻底瓦解，且仍是中国经济的主导形式，排除B项；C项过于绝对，且不能从材料中得出；甲午战争前后西学在中国的传播没有质的变化，故不能作为分界线。甲午战争的失败，标志着洋务运动的失败，它使中国人认识到，学习西方政治制度的重要性，故A项符合题意。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 [解题对策] 解答选择题，分析推敲备选项十分关键。本题中，通过阅读材料可知，考查的是甲午战争的影响。B、C两个选项中都有“彻底”的字眼，联系史实可知这种说法过于绝对化，选项错误，排除。再辨析A、D两项，可知A项是正确的。因此，分析选项，排除错误选项(本身错误或者不符合题目要求)，选择最优答案(程度型选择题，往往有几个选项对于题干来说都正确，但只有一项最为准确)。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 路径5　运用理论观点 [路径阐释] 运用理论观点，高屋建瓴分析。历史选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、主要矛盾和次要矛盾等观点，因此在解答选择题时，要学会以这些理论观点为指导，对题目进行论证和分析。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 典例 在评论巴黎公社的失败时，列宁说：“(公社)在中途停了下来……一味幻想在国内树立一种最高的公理……没有夺取像银行这样的机构。”列宁认为巴黎公社失败是因为(　　) A．缺乏经济基础 B．革命策略出现失误 C．没有坚持斗争 D．缺乏执政经验 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 [解析] B　本题考查考生对巴黎公社失败原因的理解。“在中途停了下来”说明没有坚持斗争，“幻想在国内树立……公理”说明缺乏经验，“没有夺取……银行”说明缺乏经济基础，这些综合起来就是策略的失误。故B项才全面。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 [解题对策] 解答本题涉及理解什么是经济基础、革命策略、执政经验等理论性的观点。根据历史唯物主义原理可知，巴黎公社的失败是由于资产阶级还处于上升时期，资本主义社会还没有到腐朽得可以被推翻的地步；工人阶级的政治威望也还比较小。在明确这一理论观点的基础上，就不难分析出列宁的观点了。因此解答选择题时，对于“根本原因”“最主要的是”等求答项，要运用基本理论观点进行分析，如经济决定政治、生产力决定生产关系等。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 6．审题不清晰 [错因剖析] 审题不清晰主要是由于不会读题，而抓不住题旨和限定词，以致漏答、错答；其次是不会读史料，即不能对材料去粗取精、去伪存真、由表及里地分析，不能最大限度地提取有效信息。 返回目录 主题优化三　古今中国的经济发展 考能提升 典例 有学者指出：“从18世纪七八十年代起，一直到19世纪30年代……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。”对这一时期英国保守主义政治的特征理解正确