人教版六年级数学下册 总复习 运用分数乘法计算解决问题课件.ppt

运用分数乘法计算解决问题 口算、心算、速算 做一做： 1、完成课本第82页的“做一做”。 2、完成课本练习十四的第6、7题。 * 授课教师：甘清花 人教版六年级数学下册第六单元 总复习 列式计算： （1）200的 是多少？ ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题？ ③求一个数的几分之几是多少， 用什么方法计算？ ④列式计算。 列式计算： （2）200减少 后是多少？ ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题？ ③求比一个数少几分之几的数是多少， 用什么方法计算？ ④列式计算。 列式计算： （3）甲数是500，乙数是甲数的 ， 乙数是多少？ ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题？ ③求一个数的几分之几是多少， 用什么方法计算？ ④列式计算。 列式计算： （4）甲数是500，乙数比甲数多 ， 乙数是多少？ ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题？ ③求比一个数多几分之几的数是多少， 用什么方法计算？ ④列式计算。 列式计算： （5）甲数是500，乙数比甲数多 ， 乙数比甲数多多少？ ①说一说 表示的意义。 ②这是什么类型的问题？ ③求一个数比另一个数多几分之几， 用什么方法计算？ ④列式计算。 知识梳理： 说一说解决问题时，有哪些主要步骤. 2、说一说分析数量关系的方法。 例2 3、这里的 表示什么？ 1、题目的单位“1”是哪个？ 2、怎么理解“六（2）班比六（1）班多交 。”这一条件？ 六年级举行“小发明”比赛，六（1）班上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交 。六（2）班上交了多少件作品？ 六（1）班： 六（2）班： 32件 ？件 （4）画线段图表示。 比六（1）班多 （5）六（2）班作品是六（1）班的几分之几？ （6）求六（2）班交了多少件作品，实际是 求什么？ （7)求一个数的几分之几是多少，用什么 方法计算？请列出算式，并计算结果。 *